音階歌教案新部編本_第1頁(yè)
音階歌教案新部編本_第2頁(yè)
音階歌教案新部編本_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校音階歌教案吳丹目標(biāo)1、欣賞DoReMi并找出七個(gè)音符。2、認(rèn)識(shí)七個(gè)音符，會(huì)唱音階。3、熟練、有感情地演唱音階歌。重難點(diǎn)：會(huì)唱音階教具：多媒體課件，鋼琴教時(shí)：一課時(shí)過(guò)程：一、課前律動(dòng)二、出示目標(biāo)三、欣賞歌曲DoReMi，導(dǎo)入新課。（自主學(xué)習(xí)）今天老師請(qǐng)了七位神秘佳賓來(lái)到了我們的課堂，他們是七個(gè)小音符。那么他們?cè)谀哪?？原?lái)他們都藏在一首歌曲中，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽把他們找出來(lái)。1、播放視頻，欣賞第一遍。聽后讓學(xué)生說(shuō)出七個(gè)小音符的名稱：doremifasollasi2、學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)音符，讓學(xué)生唱一唱。師糾正唱法和聲音。3 、

2、聽音樂(lè)唱音符。（小組交流）4 、請(qǐng)幾組同學(xué)給大家唱唱。（班級(jí)展示）4、提問(wèn)：什么是音階？用音的符號(hào)按照高低順序排列的組合，就叫音階。師：1234567這就是音階，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)音階歌。四、學(xué)習(xí)歌曲音階歌1、出示課件，聽范唱。2、找出剛才認(rèn)識(shí)的音階并唱一唱。老師糾正音階的音準(zhǔn)。3、請(qǐng)同學(xué)們配合老師師生對(duì)唱，師唱詞，學(xué)生唱音階。師:在唱的時(shí)候那些音階你覺(jué)得唱得不好？請(qǐng)同學(xué)們幫助他。（質(zhì)疑再探）4、學(xué)生隨琴演唱歌曲。教師糾正。5、學(xué)生完整地有感情地演唱歌曲。6、分小組演唱，一組唱一句，最后一句一起唱。五、小結(jié)師：今天這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了七個(gè)小音符，并和她們成為了好朋友，從此我們要記住它們，唱好它們。在今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)中，他們會(huì)帶給你們更多的驚喜！好今天這節(jié)課我們就上到這，同學(xué)們?cè)僖?！和七個(gè)朋友

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論