講文明重禮儀活動方案

1、講文明，重禮儀四年級（ 3 ）班主題班會活動目的 ： 通過本次德育活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn) 識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn) 用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)一 滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮 貌”的好孩子?；顒訙?zhǔn)備 ：1 收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2 排練相聲說話 、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié) 目。主持人：林建平（男） 鄧雅文（女）3 布置教室?；顒舆^程： 男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。 女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。 男主持：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美， 女主持：尊師長 ,愛同學(xué)。合：讓

2、我們從小講文明，講禮貌，四（ 3 ）班“講文明， 重禮儀”主題班會現(xiàn)在開始。男主持：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包， 高高興興地來到學(xué)校的時候，我們就成為一名小學(xué)生了，就 應(yīng)該遵守小學(xué)生守則 ，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的 好學(xué)生，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文 明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣 使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？ 女主持：跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個文明的小學(xué)生， 但是小剛卻做了些什么呢？請大家仔細(xì)看小品小剛遲到 男主持人提問： 男主持：為什么老師和同學(xué)們都看著他？ 女主持：你覺得小剛這樣做對嗎？為什么 ? 隊員們討論交 流。女主持

3、：小剛上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不 禮貌的，可惜小剛沒意識到，依然還弄出很多的響聲，破壞 了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。下面請 同學(xué)們繼續(xù)欣賞小品。 課間十分鐘 。男主持：剛才的場面真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦 的美稱，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行” 讓文明之花處處開放。請欣賞相聲說話女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣 做？（學(xué)生交流意見）男主持：今天我們和老師在這里開展活動， 大家可高興啦， 那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌 .同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您” ，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好

4、” 。分別“再見”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”做個文明好孩子，人人夸獎數(shù)第一。女主持：今天我們還特別請到了巫溪電視臺著名的的記者鄭 莎莎 ,下面我們來聽聽他的采訪。 男主持：同學(xué)們祝賀你們，在“講文明 重禮儀”活動中， 我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀， 成為講文明、講禮貌的好孩子。女主持：我提議我們一起來唱一唱我們從小講禮貌這首 歌。好不好？（一起唱）男主持：同學(xué)們歡快甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出 了我們的心聲。更增強(qiáng)了我們呼喚文明的決心。為了我們班 這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放，我們需要作下一份承諾，讓我 們一起宣讀

5、，全體起立 ！ 立正！ 請跟我宣讀：我們鄭重承諾，時刻遵守小學(xué)生日常行為規(guī) 范和小學(xué)生守則 ，做一名講文明，懂禮貌的新時代小 學(xué)生。女主持：請坐，下面請班主任龍老師講話。男主持：在這個注重細(xì)節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、 個舉動，都會留給人深刻印象，印象的好壞就看你的言行是 否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。 女主持：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。 男女主持和：愿我們?nèi)?64 名同學(xué) ,攜起手來，讓文明禮儀 之花處處開放！ 現(xiàn)在，我們宣布， 四（3）班 “講文明 重 禮儀”主題班會到此結(jié)束 附件（一） 小品小剛遲到 時間：課堂上。人物：小剛，老師和同學(xué)們。 內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮

6、鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同 學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上 課了?！芭椤保淌议T被踢開了，小剛滿頭大汗地跑了進(jìn)來， 在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自 己學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。附件（二）小品表演課間十分鐘 時間：下課了人物：小東 小林 小剛 內(nèi)容：下課鈴聲響了，老師剛宣布下課，坐在最后一排的小 東因尿急飛奔出教室。不料，走得太急將前排小林的語文書 碰落在地，還恰巧被一旁不知情的小剛踩了一腳。此時的小 林見狀火冒三丈，一腳踢向小剛的膝蓋。小剛不甘示弱，也 加以還擊，頓時，兩人揪打在一起，不可開交。這時，小東 回來了，見狀，連忙和幾個同

7、學(xué)將兩人拉開。待他了解事情 原委后，連忙向兩人道歉，小林和小剛也意識到這是場誤會， 不好意思地臉紅了。附件（三）相聲說話甲、乙：嗨，好久不見，您好！甲：哎！你說我會說話嗎乙：你怎么不會說話甲：我我不是啞巴吧乙：誰說你是啞巴啦甲：可有人說我呀！乙：誰呀！甲：咱們鄰居趙爺爺。乙：他怎么說的呀甲：挺機(jī)靈的孩子不會說話。乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都 是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！乙：你是不會說話。甲：怎么不會說話乙：你說的話都是橫著出來的。甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看! 乙：行啦，行啦

8、！人家趙爺爺是個比喻。甲：比喻乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：那我應(yīng)該怎么說呀？乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別 客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！乙：你說誰呢？附件四：采訪稿（人物：小記者，任選一個學(xué)生談一談）小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿 姨說話甲：阿姨，我想買書架上那套小學(xué)生十萬個為什么 請您拿給我看看，好嗎小記者：好的。你真有禮貌。甲：謝謝！小記者問乙 請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你怎么說（乙的表演略）小記者：真會說話，同學(xué)一定會借給你。小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語嗎？誰來補(bǔ)充?（請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、您好、再見）小記者問?。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關(guān)的動作嗎？誰來補(bǔ)充?（微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱） 附件（五）集體拍手兒歌禮貌用語記得牢。 早晨見面說聲“早” 分別“再見”別忘了 最后別忘說謝謝， 回答請說“沒關(guān)系” 人人夸獎數(shù)第一。同學(xué)們，都知道，對待長輩要用“您”平時互相問問“好”若求人，“請”字先, 影響別人，“對不起” 文明做個好孩子， 歌曲我們從小講禮貌晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)