常用關(guān)聯(lián)詞用法講解

1、常用關(guān)聯(lián)詞用法講解（1）并列關(guān)系：句子中幾個(gè)分句之間的關(guān)系是平等并列的、沒有主次之分，各個(gè)分句分別說明幾種相關(guān)的情況，或表示一件事的幾個(gè)方面。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“既又”“不是而是”“一邊一邊”“一面一面”（2）遞進(jìn)關(guān)系：后面分句的意思比前面分句的意思更進(jìn)一層。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但而且不光還不僅也不僅而且不但還（3）選擇關(guān)系：幾個(gè)分句分別說出幾件事情，需要從中選擇一件。常用的關(guān)聯(lián)詞有：是還是或者或者不是就是還是要么要么（4）轉(zhuǎn)折關(guān)系：前一個(gè)分句說了一個(gè)意思，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說下來，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個(gè)分句完全相反或相對(duì)。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然但是盡管還（5）假

2、設(shè)關(guān)系：句子前面一部分介紹一種假設(shè)情況，后面一部分是假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果。如果就即使也哪怕也（6）條件關(guān)系：句子前面提出條件，后面說明在這種條件下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果。關(guān)聯(lián)詞語有：只要就無論都不管總（7）因果關(guān)系：句子的前一部分表示原因或（結(jié)果），后一部分表示結(jié)果或（原因），常用關(guān)聯(lián)詞語有：因?yàn)樗约热痪椭允且驗(yàn)椋?）取舍關(guān)系：分句表示兩種情況，選取一種，舍棄一種。關(guān)聯(lián)詞語有：“寧可也不”“與其不如”（9）承接關(guān)系：句與句之間表示幾個(gè)連續(xù)動(dòng)作，或先后發(fā)生的幾種情況，它們前后承接，不能顛倒。 例：“先再最后”等試著做一做吧，相信你能行！1、（ ）多讀多練，作文（ ）會(huì)進(jìn)步。2、（ ）你答應(yīng)去

3、，（ ）該準(zhǔn)時(shí)去叫他。3、這本小說有趣極了，（ ）我一口氣就把它看完了。4、雨來（ ）犧牲生命，（ ）泄露秘密。5、凡卡心想，（ ）在城里受罪，（ ）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。6、我倆（ ）住得很遠(yuǎn)，（ ）不常見面。7、（ ）別人的意見不一定全對(duì)，我們（ ）要虛心聽取。8、（）要努力讀書，（）要關(guān)心政治。9、（）軍校招生，我（）報(bào)考軍校。10、（）走到哪里，他（）聽到樂聲。常見關(guān)聯(lián)詞語的用法1 并列關(guān)系：又又；一面一面；有時(shí)有時(shí)；一會(huì)兒一會(huì)兒；既又爸爸不抽煙, 也很少喝酒。李老師既會(huì)拉小提琴, 又會(huì)吹笛子。2 承接關(guān)系：一就；首先然后；便；于是；才；接著哥哥擬好作文大綱, 才打草稿。我一做好功課,

4、便到球場踢球。3 遞進(jìn)關(guān)系：不僅而且；不但還；不但不反而；連也何況；甚至濫用藥物不但會(huì)損害心智, 還會(huì)造成不可復(fù)原的腦部損壞。祖父尚且參加體育活動(dòng), 何況我們青少年呢!4 選擇關(guān)系：不是就是；或是或是；寧可也不；還是日明喜愛球類運(yùn)動(dòng), 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。我寧可給老師責(zé)罰, 也不說謊, 隱瞞真相。5 轉(zhuǎn)折關(guān)系：盡管可是；雖然但是；卻；然而盡管天氣嚴(yán)寒, 可是伯父仍到海灘 游泳。媽媽愛靜, 爸爸卻愛動(dòng), 兩人性格截然不同。6 假設(shè)關(guān)系：如果就；假使便；要是那么如果明天下雨, 旅行就要取消了。要是你不聽爸爸的勸告, 那么定會(huì)闖禍。7 條件關(guān)系：只要就；只有才；無論都；不管也只要

5、多讀多寫, 語文水平就可提高。不管多少險(xiǎn)阻, 我也無懼前進(jìn)。8 因果關(guān)系：因?yàn)樗?；由于因此；既然那么由於弟弟粗心大? 因此做錯(cuò)了兩道數(shù)學(xué)題。因?yàn)橹疚牡耐人牧? 所以需要用拐杖來走路句子練習(xí)一、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空：雖然但是 那么那么 不論總是；如果就 不是就是 因此他（ ）多次被評(píng)為優(yōu)秀干部,（ ）從來不在別人面前夸耀自己。（ ）我們堅(jiān)持體育鍛煉，（ ）能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。（ ）明天，（ ）后天，我一定去找你。桑娜的五個(gè)孩子沒有鞋穿，（ ）冬夏，（ ）光著腳跑來跑去。只有才要是就除了還有當(dāng)時(shí)候1.世界上的事物（ ）這樣簡單的聯(lián)系之外，（）不少復(fù)雜的聯(lián)系。2（ ）四周很安靜的（ ），蟋蟀就在

6、這平臺(tái)上彈琴。3（）虛度時(shí)光的人，（ ）會(huì)一次又一次臉紅。4（ ）明天不下雨，我們（ ）去參加義務(wù)勞動(dòng)。(1)或者或者 (2)連也 (3)既然就 (4)不是就是先生你（ ）救了我，（ ）把好事做到底，讓我吃了你吧！周日，我（ ）去姥姥家，（ ）去公園。星期三（ ）我自己回家，（ ）媽媽到學(xué)校接我。住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引來了，（ ）從這兒路過的大個(gè)子叔叔（ ）不由自主地坐到場邊，欣賞起這場球賽來。不是就是 ；要么要么； 既然就；只有才； 只要就； 因?yàn)樗?（ ）我們已經(jīng)學(xué)過了法律知識(shí)，（ ）應(yīng)該更自覺地遵守法律。2這件事（ ）班長做的，（ ）是學(xué)習(xí)委員干的。3（ ）沒有親臨其境，（ ）

7、很難叫人相信這是真的。4（ ）你能刻苦學(xué)習(xí)，（ ）能不斷提高學(xué)習(xí)成績。練習(xí)一: 分辨復(fù)句關(guān)系1. 假如河水再往上漲, 河堤就有危險(xiǎn)了。 _ 2. 既然玩電動(dòng)玩具會(huì)影響功課, 那麼就不要去玩就好了。 _ 3. 運(yùn)動(dòng)員只有不斷地苦練, 才能獲得優(yōu)異的成績。 _ 4. 雖然我長得不高, 但是卻跑得很快。 _ 5. 這次旅行是到八仙嶺郊野公園, 還是到大潭郊野公園, _ 還沒有做最后的決定。 6. 他一邊唱歌, 一邊跳舞。 _ 7. 我們不但要學(xué)會(huì)動(dòng)腦, 還要學(xué)會(huì)動(dòng)手。 _ 8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。 _ 練習(xí)二: 填填關(guān)聯(lián)詞 1. _ 太陽離我們太遠(yuǎn)了, _ 看上去只有盤子那麼大。 2.

8、晚上, 我 _ 看書, _ 看電視。 3. 張老師 _ 關(guān)心我們的功課, _ 關(guān)心我們的身體。 4. _ 明天不下雨, 我們 _ 到黃泥涌郊野公園去旅行。 5. 在美國 迪士尼樂園里我玩得 _ 開心 _ 快樂。 答案:練習(xí)一: 分辨復(fù)句關(guān)系 1. 假如河水再往上漲, 河堤就有危險(xiǎn)了。 假設(shè) 2. 既然玩電動(dòng)玩具會(huì)影響功課, 那麼就不要去玩就好了。 因果 3. 運(yùn)動(dòng)員只有不斷地苦練, 才能獲得優(yōu)異的成績。 條件 4. 雖然我長得不高, 但是卻跑得很快。 轉(zhuǎn)折 5. 這次旅行是到八仙嶺郊野公園, 還是到大潭郊野公園, 選擇 還沒有做最后的決定。 6. 他一邊唱歌, 一邊跳舞。并列 7. 我們不但要

9、學(xué)會(huì)動(dòng)腦, 還要學(xué)會(huì)動(dòng)手。 遞進(jìn) 8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。 承接 練習(xí)二: 填填關(guān)聯(lián)詞 1. 因?yàn)樘栯x我們太遠(yuǎn)了, 所以看上去只有盤子那麼大。 2. 晚上, 我不是看書, 就是看電視。 3. 張老師不僅關(guān)心我們的功課, 還關(guān)心我們的身體。 4. 假如明天不下雨, 我們就到黃泥涌郊野公園去旅行。 5. 在美國 迪士尼樂園里我玩得既開心又快樂關(guān)聯(lián)詞語的使用關(guān)聯(lián)詞語在復(fù)句中起著非常重要的作用。很多復(fù)句都是靠關(guān)聯(lián)詞語連接的，不同的關(guān)聯(lián)詞語往往表示不同的邏輯關(guān)系，標(biāo)志出不同的復(fù)句類型。上邊我們講到各種類型的復(fù)句時(shí)，都介紹了這種復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語，學(xué)習(xí)時(shí)要特別注意。有時(shí)兩個(gè)完全相同的分句，由

10、于使用了不同的關(guān)聯(lián)詞語，分句間的邏輯關(guān)系和句子所表達(dá)的意思就不一樣了。例如：1、你去，我去。2、你去，我也去。3、如果你去，我就去。4、只要你去，我就去。5、只有你去，我才去。6、不但你去，我也去。7、除了你去，我也去。8、除非你去，我才去。9、是你去，還是我去?這么簡單的兩個(gè)分句，卻可以因關(guān)聯(lián)詞語的不同，顯示出不同的邏輯關(guān)系，表達(dá)出不同的意思。這就足見關(guān)聯(lián)詞語所起作用的重要。但是，人們?cè)谑褂脧?fù)句時(shí)，常常誤用關(guān)聯(lián)詞語。錯(cuò)誤使用關(guān)聯(lián)詞語，不僅不能正確反映分句之間的關(guān)系，而且會(huì)直接影響語句意思的表達(dá)。常見的誤用關(guān)聯(lián)詞語有以下幾種情況。一、前后關(guān)聯(lián)詞語不能照應(yīng)。關(guān)聯(lián)詞語一般是成對(duì)使用的，有比較固定的

11、搭配習(xí)慣，如“雖然但是”“既然就”“盡管但是”“不管也”“只有才”“只要就”等。如果把表示不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語套用在一起，就會(huì)導(dǎo)致分句之間關(guān)系混亂，意思表達(dá)不清楚。例如：不管外邊下起了大雨，但是他們還是按照約定一起去公園了。即使一直沒有試驗(yàn)成功，但他一點(diǎn)兒也不氣餒。既然他許下很多愿，我也不會(huì)同意的。只要堅(jiān)持下去，最后才能取得成果。第一句中“不管”是表示無條件的，“但是”是表示轉(zhuǎn)折的，兩種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語雜糅在一起，影響了意思的表達(dá)。下邊三句也屬于這種情況。二、誤用另外的關(guān)聯(lián)詞語。有時(shí)，由于對(duì)前后分句間的關(guān)系理解得不對(duì)，應(yīng)該使用這一關(guān)聯(lián)詞語而使用了另外一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，從而導(dǎo)致句子邏輯和語義上的錯(cuò)誤。例如：他不僅忙了一天，而且精神特別好。盡管你們來還是不來，但是我們都要去。“不僅而且”是表示遞進(jìn)關(guān)系的，而第一句的兩個(gè)分句之間應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系；“盡管但是”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的，但依據(jù)句意，第二句的兩個(gè)分句之間應(yīng)該是條件關(guān)系。三、強(qiáng)行使用關(guān)聯(lián)詞語。有時(shí)分句與分句之間并沒有某種邏輯聯(lián)系，使用時(shí)卻強(qiáng)行加進(jìn)關(guān)聯(lián)詞語，以致出現(xiàn)關(guān)聯(lián)不當(dāng)?shù)拿?，影響語意的表達(dá)。例如：今年我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，但是明年還要取得更大的成績。因?yàn)樗L得很漂亮，所以她從小就愛幫助別人。觀眾用自己的選票選出了最佳演員，然而最佳演員只有一個(gè)名額，所以雖然很多演員都得了不少