§3.2平面直角坐標系(第3課時)

1、備課組長審核簽名 學習目標：1、能建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼?，描述物體的位置2、進一步鞏固上課時所學知識輔助教學：班班通多媒體 學習內(nèi)容(學習過程)一、自主預習(感知)1設P(a、b),若a=0，則P在 軸上；若b=0，則P在軸上；若a+b=0,則P點在象限兩坐標軸夾角平分線上；若 _ ，則P點在一、三象限兩坐標軸夾角的平分線上.2._設Pi(a,b)、P2(cd),若a=c，則PiP2/_ 軸；若b=d，貝UPiP2/_ 軸3.點P在第二象限內(nèi),P到x軸的距離是4,到y(tǒng)軸的距離是3,那么 點P的坐標是( )A.(-4,3)B.(-3,-4)C.(-3,4)D.(3,-4)4.在直角坐標系中描出

2、下列各點，并將各組內(nèi)的點用線段順次連接 起來。(1)(0,3), (-4,0), (0,-3), (4,0) , (0,3)；(2)(0,0), (4, 3), (8,0), (4,3), (0,0)；(3)(2,0)觀察所得的圖形，你覺得它像什么？二、合作探究(理解)1、已知長方形ABCD的長與寬分別是6,4, 在方格紙上建立適當?shù)闹苯亲鴺讼?，并寫出各個頂點的坐標。2、對于底邊長為6,腰長為5的等腰三角形ABC,建立適當?shù)闹苯亲鴺讼? 寫出各個頂點的坐標。三、輕松嘗試(運用)1._如圖152所示,所在位置的坐標為( 置的坐標為學科主備教師數(shù)學年級八年級授課班級課型參與教師新授課課題3.2平面

3、直角坐標系(第3課時)DCAE!AIjfEC教研組長審核簽名1, 2),2.在長方形ABCD中，A點的坐標為(1,3),B點坐標為(1, 2),C點坐標為（一4,-2），則D點的坐標是 _。4在直角坐標系中，用線段順次連結(jié)點（一2,0）,（0,3）,（3,3）, （1）這是一個什么圖形？ （2）求出它的面積；（3）求出它的周長。四、拓展延伸（提高）如圖、A,B兩點的坐標分別是（2，1）, （2,1）,確定（3,3）的 位置。五、收獲盤點（升華）六、當堂檢測（達標）七、課外作業(yè)（鞏固）1、必做題：整理導學案并完成下一節(jié)課導學案中的預習案。完成基礎訓練中的本節(jié)內(nèi)容。2、思考題：在平面直角坐標系中，設坐標軸的單位長度為1cm,整數(shù)點P從原點O出發(fā)，速度為1cm/s,且點P只能向上或向右運動，請回答下列問題：（1）填表:P從O點出發(fā)時間可得到整數(shù)點的坐標可得到整數(shù)點的個數(shù)0k_匚1秒(0,1)、(1,0)22秒3秒91X（2） 當P點從點O出發(fā)10秒，可得到的整數(shù)點的個數(shù)是 _ 個.（3） 當P點從點O出發(fā)_秒時，可得到整數(shù)點（1