巧手收納教案

1、第一單元 生活里的小妙招一、教材分析：生活中有各種各樣需要解決的問(wèn)題， 如果善用各種生活小妙招， 就可以起到事半功倍的作用， 可以讓我們的生活更加便捷。 掌握一些生活小妙招， 比如像收納小妙招， 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就非常重要， 有趣的收納活動(dòng)， 不僅能讓學(xué)生學(xué)會(huì)巧妙整理物品，還能從中獲得快樂(lè)和驚喜。通過(guò)在課堂內(nèi)外參與不同的師生互動(dòng)、 實(shí)踐活動(dòng)、 探究活動(dòng)， 讓學(xué)生能了解并知道生活中更多的小妙招， 并根據(jù)現(xiàn)有條件， 利用廢舊物品親手制作收納工具及其他可用的物品。 在探究活動(dòng)中， 能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)與需要， 考慮選擇不同的小妙招， 并能巧妙解決遇到的問(wèn)題。 在動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中， 通過(guò)對(duì)不同妙招的運(yùn)用，體

2、會(huì)給生活帶來(lái)的方便。二、學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生自理能力弱、 好奇心強(qiáng)、 動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)少， 活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手參與實(shí)踐活動(dòng)與探究活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和勞動(dòng)意識(shí)。三、活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解并初步掌握不同的巧妙收納的方法、在生活中巧用食物發(fā)揮作用的方法以及巧除不同污漬的方法。2、通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍、咨詢他人、實(shí)驗(yàn)探究等途徑了解生活中關(guān)于收納、巧用食物、 巧除污漬等方面的小妙招資料， 并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些小妙招解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高生活技能。3、 培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)，并建立起勞動(dòng)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。四、活動(dòng)重點(diǎn)運(yùn)用學(xué)到的小妙招解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高生活技能。一、巧手收納

3、活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)探究學(xué)習(xí)物品收納的方法， 掌握收納的基本原則， 了解更多收納方法，感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣。2. 學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中， 體會(huì)到了動(dòng)手整理收納的樂(lè)趣， 培養(yǎng)了生活自理能力及幫父母做力所能及的事的意識(shí)。3. 學(xué)生在探究物品收納活動(dòng)中， 通過(guò)交流與分享激發(fā)了學(xué)生對(duì)物品收納的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐的欲望， 體驗(yàn)勞動(dòng)的成就感。 通過(guò)活動(dòng)加深與人合作的意識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和想象能力，增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力及為父母做力所能及的事情的意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)幾種收納技巧進(jìn)行收納，自己的事情自己

4、做，幫家里人做家務(wù)?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自己收納物品，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師：課件、毛巾、衣?lián)蔚?。學(xué)生： 1. 制作多功能收納盒的工具和材料、毛巾等。2. 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找了解有關(guān)收納工具、收納的技巧和方法的相關(guān)資料；去超市實(shí)地考察，認(rèn)識(shí)了解收納工具。第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)收納工具、了解收納技巧活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入課件展示一組學(xué)生在家未整理收納的、雜亂的場(chǎng)景。問(wèn)：同學(xué)們，看了這組圖片，你想說(shuō)什么引出課題。板書(shū)：巧手收納二、交流與分享（一）、請(qǐng)學(xué)生思考：1、什么是收納2、你知道的收納方法都有哪些學(xué)生思考并回答。（二） 一起看看其他同學(xué)是如何了解收納工具的。播放學(xué)生課前通

5、過(guò)多途徑了解收納工具以及收納知識(shí)的圖片資料、 視頻片段。學(xué)生觀看并思考。三、一起來(lái)探究。1、課件展示一組學(xué)生在家收納前和收納后的照片對(duì)比。說(shuō)一說(shuō)，家里哪些物品需要收納，應(yīng)該如何選擇收納工具。學(xué)生仔細(xì)觀看并思考。自由發(fā)表看法。a、 大件物品的收納可以選擇有收納功能的家具, 真空收納袋等， 以很好的利用空間。b、內(nèi)衣、襪子等小物件可選擇蜂巢式收納盒，獨(dú)特的分格設(shè)計(jì)，可將物品分類存放。c、學(xué)習(xí)用具、雜物等可根據(jù)用途和形狀進(jìn)行分類收納。師引導(dǎo)生小結(jié)：選擇合適的收納工具， 把各種物品巧妙的藏起來(lái)， 在需要的時(shí)候能很快找到。2、課件展示一組關(guān)于如何巧妙收納的圖片。學(xué)生欣賞。3、教師給學(xué)生出示關(guān)于收納的巧妙

6、方法。（ 1）將雜物分類。（ 2）巧用空間：改變空間格局、增高收納空間（ 3）巧用工具：利用壓縮袋、易拉環(huán)、發(fā)現(xiàn)衣架新功能等4、思考：你還知道其它物品的收納方法嗎學(xué)生交流四、實(shí)踐活動(dòng)巧疊毛巾將毛巾運(yùn)用不同的方法折疊展示評(píng)價(jià)師小結(jié)： 在空間無(wú)法改變的情況下，我們可以改變物品的形狀， 以增加收納效率。五、活動(dòng)總結(jié)談?wù)勥@節(jié)課你的收獲六、課下活動(dòng)1、請(qǐng)你回家將自己房間的物品分類收納，并能用圖片、錄像等影像資料記錄你的收納過(guò)程，以便和同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)。2、準(zhǔn)備下節(jié)課做多功能收納盒的材料和工具。七、板書(shū)設(shè)計(jì)巧手收納物品分類巧用空間：改變空間格局增高收納空間巧用收納工具：壓縮袋、易拉環(huán)、衣架新功能第二課時(shí)

7、活動(dòng)內(nèi)容：利用廢舊材料制作收納盒教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件， 鞋盒、 硬紙板、 包書(shū)紙、 雙面膠、 尺子、 剪刀、 鉛筆等。 ?活動(dòng)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、談話導(dǎo)入：在日常生活中，有的同學(xué)會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如有的女孩子發(fā)飾很多， 有的男孩子小玩具很多， 他們都覺(jué)得這些零碎的小物品很難整理， 你們?cè)谏钪惺侨绾巫龅哪赜袥](méi)有將小物品很好地進(jìn)行整理歸類放置的辦法呢 ?2、學(xué)生各抒己見(jiàn)后，教師出示六個(gè)區(qū)間的收納盒，你們看，如果我們用這個(gè)收納盒來(lái)進(jìn)行小發(fā)飾或者小玩具的收納， 你們覺(jué)得好不好呢今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的收納盒（板書(shū)課題）二、合作探究1、想一想 ?(1)你見(jiàn)過(guò)什么樣的收納盒收納盒可以

8、用哪些材料制作而成的呢(展示各種收納盒，了解不同收納盒的特點(diǎn))(2)仔細(xì)尋找一下，在你家里有沒(méi)有直接能拿來(lái)制作收納盒的東西。？(3 )做這樣的可以分為六個(gè)或九個(gè)區(qū)間的收納盒需要哪些工具和輔助材料?2、了解步驟，制定制作計(jì)劃?(1)如何來(lái)制作這樣一個(gè)收納盒呢教師播放課件演示制作分格式收納盒的方法與步驟。學(xué)生仔細(xì)觀察制作步驟。思考：有哪些值得注意的地方觀看后討論交流值得注意的地方，如：觀察教師如何正確使用剪刀。觀察巧妙的制作方法。如：格子的插接我們?cè)賮?lái)看一下視頻書(shū)本，把步驟圖仔細(xì)研究一下。 ?(2)學(xué)生自主探究，小組內(nèi)部相互討論制定出自己的制作計(jì)劃。？3、討論交流，突破難點(diǎn)?(1)學(xué)生交流自己的制

9、作計(jì)劃，明確制作的順序。？(2)你的設(shè)計(jì)方案是怎樣的畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖。4、明確收納盒制作步驟：( 1)按照盒底面積剪裁包裝紙( 2)貼包裝紙( 3)包裝盒體、包裝盒蓋( 4)制作隔板( 5)制作隔斷架( 6)進(jìn)行裝飾，完成制作三、實(shí)踐操作1、教師提出制作要求，請(qǐng)合理利用廢舊材料，發(fā)揮你的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)制作一款美觀、實(shí)用的收納盒。小組合作，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。老師巡視指導(dǎo)。（要求；貼美觀；隔均勻；裝平整。）2、作品展示交流，進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。（引導(dǎo)學(xué)生反思值得自己學(xué)習(xí)的地方和 需要改進(jìn)的地方）3、你最喜歡誰(shuí)的作品，說(shuō)說(shuō)你的理由。？4、你能否給自己制作的收納盒添一些裝飾，讓你的收納盒更完美（結(jié)合各 自制作的實(shí)際情況，完善收納盒）四、總結(jié)與評(píng)價(jià)談?wù)劯邢胍约罢n堂上、課后的有趣瞬間，感受實(shí)踐過(guò)程中的快樂(lè)和成就感。 完成評(píng)價(jià)表教師總結(jié)五、作業(yè)1、請(qǐng)你和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作一個(gè)個(gè)性化的收納盒。六、板書(shū)設(shè)計(jì)多功能收納盒格子的插接貼一一美觀隔均勻裝一一平整七、教學(xué)反思:在本課的教學(xué)中，