2019年六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)試題江西版C卷(含答案)

1、2021年六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)試題江西版C卷含答案班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào):保密題號(hào)知識(shí)根底積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀習(xí)作總分得分試卷說(shuō)明:1、測(cè)試時(shí)間90分鐘,測(cè)試題總分值 100分.2、做題前,請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫(xiě)上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容.3、做題時(shí),請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答.得分評(píng)卷入一、根底知識(shí)每題4分,此題共計(jì)20分1、縮句練習(xí).1、小銘姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上放著許多盆花.2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí)3、說(shuō)到曹操,曹操就出現(xiàn)在你的面前.2、我會(huì)給下面每個(gè)字組詞語(yǔ).銹燥減揪乖繡澡堿瞅乘3、詞語(yǔ)積累.1說(shuō)明某種道理的詞語(yǔ)： （2） 表示看的詞語(yǔ)： 第1頁(yè)共10頁(yè)3表示

2、想的詞語(yǔ):4表示心情的詞語(yǔ)： 4、以下帶點(diǎn)字容易讀錯(cuò),請(qǐng)你在正確的音節(jié)下面打.栗子(l i s u)摩平(ma m 6 )模糊(hu h u)寺院(s i sh i )計(jì)較(ji a o ji a o)養(yǎng)尊處優(yōu)ch ch u 5、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇成語(yǔ)填空.雕梁 膾炙美不筆走陽(yáng)春獨(dú)具巧奪 響遏不同繞梁引人窠臼古色共賞生花我們可以用 來(lái)贊美伯牙的?高山流水?、貝多芬的?月光曲,用 來(lái)贊美達(dá)芬奇的?蒙娜麗莎?；當(dāng)我們面對(duì)一件精美的工藝品時(shí),我們可以說(shuō) 而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí),我們可以說(shuō) .得分評(píng)卷入、積累與運(yùn)用每題 5分,此題共計(jì)20分1、請(qǐng)寫(xiě)出以下成語(yǔ)所用的修辭方法.膽大包天如魚(yú)得水鶯歌

3、燕舞口蜜腹劍2、判斷題,說(shuō)法對(duì)的打“,錯(cuò)的打“X.1 . “爺爺?shù)难暹€比擬結(jié)實(shí)和“這塑料袋一點(diǎn)都不結(jié)實(shí)中的“結(jié)實(shí)意思一 樣.2 . “侃侃而談與“夸夸其談所表達(dá)出的情感色彩是有區(qū)別的,不可混用.3 . “鹿用部首查字法應(yīng)該查“比部.4 .我國(guó)成語(yǔ)大都有豐富的內(nèi)涵,下面的成語(yǔ)就是談的用兵之法.圍魏救趙暗渡陳倉(cāng)釜底抽薪金蟬脫殼第2頁(yè)共10頁(yè)3、按要求完成以下練習(xí).1、默寫(xiě)古詩(shī)? 示兒»,并用自己的話填空.從這首詩(shī)中,我們懂得了詩(shī)人一生的遺憾 ,他對(duì)孩子的囑咐是.2、?聞官軍收河南河北?是唐朝詩(shī)人杜甫寫(xiě)的一首詩(shī),他還寫(xiě)了?春夜喜雨?、?江畔獨(dú)步尋花?、?絕句?兩個(gè)黃鵬鳴翠柳等詩(shī)篇,請(qǐng)你從

4、中選擇一首寫(xiě)下來(lái)：3、?英雄兒女?這部電影電視你看過(guò)嗎？面對(duì)敵眾我寡,英雄王成在陣地上只剩下 一個(gè)人的時(shí)候,他毅然手拿爆破筒, 沖進(jìn)敵陣與敵人同歸于盡.每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候,你 將會(huì)怎樣？ 請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的詩(shī)句來(lái)表達(dá)你的決心或想法：4、采茶姑娘個(gè)個(gè),她們用靈巧的雙手地從茶樹(shù)上摘下嫩芽.綠樹(shù)映襯著的身影,構(gòu)成一幅的圖畫(huà).這句話運(yùn)用了修辭手法.5、“先天下之憂而憂,:這句話是宋朝寫(xiě)的.6、反映夏季特點(diǎn)的成語(yǔ)4個(gè)：,4、我會(huì)改寫(xiě)或仿寫(xiě)句子.1、小姑娘把撿來(lái)的小石子洗干凈了. 改成“被字句.2、飛到那沒(méi)有嚴(yán)寒,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了.3、火箭劃過(guò)一道絢麗的曲線,看起來(lái)宛假設(shè)一條蜿蜒的蒼龍,瞬間便消

5、失在了蒼穹之中.得分評(píng)卷入三、口語(yǔ)交際每題6分,此題共計(jì)6分1、閱讀下面一段話,想一想這段話寫(xiě)了雨后哪些景物.請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的 手法,把這些景物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)形象.雨過(guò)天晴.天邊掛起了晚霞,柳葉、小花滴著晶瑩的水珠,小魚(yú)在湖里游來(lái)游去, 小青蛙跳上岸"呱呱"地叫著一切都充滿了生機(jī).第3頁(yè)共10頁(yè)雨過(guò)天晴.得分評(píng)卷入四、閱讀短文,答復(fù)以下問(wèn)題每題8分,此題共計(jì)24分1、課外閱讀.時(shí)間即生命梁實(shí)秋最令人怵目驚心的一件事,是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng),每移動(dòng)一下就表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一局部.再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷,每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一

6、天.由于時(shí)間即生命.沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命, 但很少有人珍視他的時(shí)間.如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事,學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問(wèn),充實(shí)自己,幫助別人,使生 命有意義,不虛此生,那么就不可浪費(fèi)光陰.這道理人人都懂.可是很少有人真能積極不懈地善于利用他的時(shí)間.我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人.我不打麻將,我不經(jīng)常聽(tīng)?wèi)颉⒖措娪?幾 年中難得一次,我不長(zhǎng)時(shí)間看電視,通常只看半個(gè)小時(shí),我也不串門(mén)子閑聊天.有人問(wèn)我：“那你大局部時(shí)間都做了些什么呢？"我痛自反省,我發(fā)現(xiàn),除了職務(wù)上的必需及人情上所不能免的活動(dòng)之外, 我的時(shí)間大局部都浪費(fèi)了,我應(yīng)該集中精力,讀我所未讀過(guò)的書(shū), 我應(yīng)該利用所有時(shí)間,寫(xiě)我所要寫(xiě)的東西.

7、 但是我沒(méi)有這樣做. 我的好多的時(shí)間都糊里糊涂的混 過(guò)去了,“少壯不努力,老大徒傷悲.例如我譯莎士比亞, 本來(lái)方案于課余之xi 每年譯兩部,二十年即可完成,但是我用了三十年,主要的原因是懶.譯之所以完成,主要的是由于活得相當(dāng)長(zhǎng)久, 十分驚險(xiǎn).譯完成之后,雖然仍有工作方案,但體力漸衰,有力不從心之感.假使年輕的 時(shí)候鞭ce 自己,如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn).然而悔之晚矣.再例如,作為一個(gè)中國(guó)人,經(jīng)書(shū)不可不讀.我年過(guò)三十才知道讀書(shū)自修的重要.我批閱,我圈點(diǎn),但是恒心缺乏,時(shí)作時(shí)輟.五十以學(xué)易,可以無(wú)打過(guò)矣,我如今過(guò)八十, 還沒(méi)有接觸過(guò)?易經(jīng)?,說(shuō)來(lái)慚愧.史書(shū)也很重要.我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候,我父親買了一套同

8、 文石印的前四史,塞滿了我的行筐的一半空間,我在外國(guó)混了幾年之后又把前四史原封帶回 來(lái)了.直到四十年后才鼓起勇氣讀了 “通鑒 一遍.現(xiàn)在我要讀的書(shū)太多,深感時(shí)間有限.第4頁(yè)共10頁(yè)無(wú)論做什么事情,健康的身體是根本條件.我在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候,有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng),我踢破過(guò)幾雙球鞋,打斷過(guò)幾只球拍.因此 ji do幸維持下來(lái)最低限度的體力.老來(lái)打過(guò)幾年太極拳,目前那么以散步活動(dòng)筋骨而已.寄語(yǔ)年輕朋友,千萬(wàn)要持之以恒地從事運(yùn)動(dòng),這不是x 1戲,不是浪費(fèi)時(shí)間.健康的身體是做人做事的本錢.1、再選文中拼音后面橫線上填寫(xiě)漢字.2、為加點(diǎn)的字選擇正確的解釋.1痛自反省A 、探望 B 、醒悟、檢查自己的思想行為2課

9、余之暇A 、空閑 B 、長(zhǎng)久C 、玉上的斑點(diǎn)3悔之晚矣A 、晚上B 、時(shí)間靠后的 C .后來(lái)的時(shí)作時(shí)輟4時(shí)作時(shí)輟A 、休息 B 、停止C 、繼續(xù)3、“少壯不努力,老大徒悲傷. “徒是意思.這兩句出自,前兩句是你還能寫(xiě)出珍惜時(shí)間的名句是 .4、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞.3分愛(ài)惜充實(shí)假使驚險(xiǎn)慚愧鞭策5、“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人.這句話在結(jié)構(gòu)上起的作用.6、作者為什么說(shuō)自己是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人,他舉了幾個(gè)事例？請(qǐng)概括寫(xiě)出來(lái).2、閱讀天地.第5頁(yè)共10頁(yè)課內(nèi)閱讀在治水過(guò)程中,最艱巨的工程是開(kāi)鑿龍門(mén). 龍門(mén)是一座大山,高高地橫在黃河當(dāng)中, 擋住了奔騰直下的河水的去路,河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道

10、穿過(guò).每當(dāng)水量增大時(shí),河水就四處橫溢,泛濫成災(zāi).大禹不怕辛苦,不畏艱險(xiǎn),帶著人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開(kāi)鑿. 夏天,烈日當(dāng)空,山石被曬得滾燙,大禹汗流狹背,仍然不停地干著；到了晚上,還要對(duì)付 毒蟲(chóng)猛獸的襲擊.冬天,北風(fēng)吼叫,天寒地凍,大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅(jiān)硬的土地,手都 磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起來(lái).為了治水,大禹還曾經(jīng)“三過(guò)家 門(mén)而不入.人們都被感動(dòng)了,在大禹的帶著下,齊心協(xié)力地干著.冬去春來(lái),整整花了五 年的時(shí)間,巨大的龍門(mén)山終于被劈開(kāi)了一個(gè)大口子,河水順暢地流向了大海.看著滾滾流去的河水,人們個(gè)個(gè)興奮不已,圍著大禹歡呼雀躍.大禹的臉上也露出了笑容.1 .聯(lián)系上下文,理解以

11、下詞語(yǔ)的意思.毫不在乎：齊心協(xié)力：2 .這段話主要寫(xiě) ,表現(xiàn)出了大禹的精神品質(zhì).3 .用“:畫(huà)出第一自然段的中央句.4 . “汗流淺背 “磨出了血泡 “毒蟲(chóng)猛獸的襲擊 “凍得堅(jiān)硬的土地,突出了什么?說(shuō)明了什么？5 .從文中“仍然不停地干著 “毫不在乎 “三過(guò)家門(mén)而不人,體會(huì)大禹的什么精神品質(zhì)？3、認(rèn)真閱讀短文,完成指定練習(xí).廣玉蘭開(kāi)花有早有遲,在同一棵樹(shù)上,能看到花開(kāi)的各種形態(tài).有的含羞待放,碧 綠的花苞鮮嫩可愛(ài).有的剛剛綻zh,n放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去,那里面橢圓形的花蕊ru I 約有一寸長(zhǎng).盛開(kāi)著的玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹 人喜愛(ài).先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭

12、呢,花瓣雖然凋diao謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖.圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕yun育著新生命的種子.1、這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)找出來(lái)摘抄在下面.第6頁(yè)共10頁(yè)2、這段話寫(xiě)了“四種不同形態(tài)的廣玉蘭花,有的 ,有的 , 有 的 , 有 的O3、從文中找出適宜的詞語(yǔ),填在下面的括號(hào)里.的花苞的花瓣花蕊 的種子30分得分評(píng)卷入五、習(xí)作此題共計(jì)1、作文:請(qǐng)以“溫暖為題,寫(xiě)一篇文章.500字.要求：卷面整潔、字體工整,不少于=- - -I- - - p - - -I - - - - r - - i-L第7頁(yè)共10頁(yè)第8頁(yè)共10頁(yè)試題答案一、根底知識(shí)每題4分,

13、此題共計(jì)20分1、略.2、答案不唯一3、略4、 栗子l i s u摩平ma m 6模糊h u h u寺院s i sh i 計(jì)較ji a o ji a o養(yǎng)尊處優(yōu)ch ch u 5、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞i巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝二、積累與運(yùn)用每題5分,此題共計(jì)20分1、夸張 比喻 擬人 比照2、1 X2 ,3 ,4,3、4、采茶姑娘個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹(shù)上摘下一片片嫩芽.綠樹(shù)映5、后天下之樂(lè)而樂(lè),范仲淹.4、小石子被小姑娘撿起來(lái)洗干凈了.沒(méi)有,沒(méi)有,也沒(méi)有三、口語(yǔ)交際每題6分,此題共計(jì)6分1、略四、閱讀