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1、格列弗游記第一章（范例）內(nèi)容簡介前后相關(guān)情節(jié)前文寫格列佛有十分豐富的社會經(jīng)歷，為我能頑強地活下去做鋪墊。蒙俊儒格列佛有“航海夢”為下文毫不猶豫地接受邀請做鋪墊。王景熙后面皇族為了金錢和地位勾心斗角。莊嘉相關(guān)人物特點格列佛：從出海的行動，以及成功自救，體現(xiàn)出格列佛的敢于冒險、熱愛冒險，剛毅勇敢。林浩格列夫一直想出海，反映出他很有勇氣和好奇心。吳東霖溫和，小人把格列佛俘虜，卻不一些小人的不尊重行為進行反抗。汪涵小人：大膽、聰明。從走到我身上、用大桶酒讓我喝看出。無名氏好奇、調(diào)皮：“他們中間有個衛(wèi)隊軍官把他的短槍尖深深地伸進了我的左鼻孔?！睆垬费笪沂且粋€有分寸、善惡分明且從不違背自己良心胡來的人，這

2、點可從恩師去世后，雖然生活漸漸蕭條，但我又不肯背著良心學(xué)我的那些同行們胡來看出。李昕桐正直、做事果斷、為人坦率、愛憎分明劉惟正小人國國王：警惕、慎重，看見格列佛躺在沙灘上，就趁他昏睡著時把他綁起來。貝茨先生：從他多次幫助格列佛看出他心地善良。此章的中心人物是格列佛。此外還提及到了欽差大人、小人們、船主、父親、老師、瑪麗小姐等人物。林浩藝術(shù)特色此章以小人國臣子的陰險，國王的奢侈來諷刺當時社會。汪博文奇異的想象。主題通過對格列佛流落到小人國的經(jīng)歷，揭露了資本主義制度張樂洋閱讀體驗我要向格列佛學(xué)習，不必說他善良，也不必說他的頑強，但是他敢于冒險，就很值得我學(xué)習，只有多冒險，才能成長。蒙俊儒讀了第一章

3、，我體會到了作者熱愛航海，熱愛生活，他的本質(zhì)與魯濱孫一樣。陳浩林格列佛游記第二章內(nèi)容簡介前后相關(guān)情節(jié)相關(guān)人物特點格列佛:聰明細心，看懂小人們做事情的心理。寬宏大量，沒有懲罰用箭射他的那幾個人。楊子晴小人國國王：多疑自私，要搜格列佛身，因為怕格列佛逃走，所以想殺了他。楊子晴聰明、知識淵博?！拔揖陀梦乙恢虢獾母鞣N語言與他們說話。這其中有高低荷蘭語和低地荷蘭語，拉丁語，法語，西班牙語，意大利語?！绷滞浪囆g(shù)特色“周圍的田野像一片連續(xù)不斷的花園，圈起來的田地一般都是四十英尺見方，像許許多多花畦。”運用了環(huán)境描寫和比喻的修辭手法。生動形象地表現(xiàn)了田野的美麗，渲染了歡快的氣氛，表達出我對美景的贊嘆。陳圣朋主題本段揭露了當時社會丑陋的人性：無知淺薄，爾虞我詐，自私自利等。楊子晴閱

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