小學(xué)四年級感恩同學(xué)友誼主題班會的學(xué)生代表發(fā)言稿五篇

1、小學(xué)四年級感恩同學(xué)友誼主題班會的學(xué)生代表發(fā)言稿五篇有一把傘， 雨停了還不肯收; 有一束花， 枯萎了也不肯丟; 有一種東西，即使青絲變白發(fā)，也能在心底保留。這難能可貴的友誼，更要珍惜。有人收獲了香甜的瓜果，有人收獲了鮮嫩的蔬菜，也有人收獲了豐富的知識。而我，收獲的是一份純真的友誼。 橙子在此獻(xiàn)上五篇小學(xué)四年級感恩同學(xué)友誼主題班會的學(xué)生代表發(fā)言稿， 希望對大家有所幫助。小學(xué)四年級感恩同學(xué)友誼主題班會的學(xué)生代表發(fā)言稿（ 一 ）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好 !有一把傘， 雨停了還不肯收; 有一束花， 枯萎了也不肯丟; 有一種東西，即使青絲變白發(fā)，也能在心底保留。這難能可貴的友誼，更要珍惜。記得那

2、是四年級的一個暑假，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下度假。那時，我結(jié)識了一個小玩伴，大家都叫她“小土豆” ，實在是因為她穿的太土了，所以才得了這么一個名稱。一晃幾周過去了，我和她的感情也變得很深厚。就在我快要回城的前一天，她來到我家，又一次邀請我去她那里玩，剛來到她家， 她便一頭扎進(jìn)了一個大箱子里，翻箱倒柜地找著什么。 “找到了 ! ”她興奮地將一本很普通的小本子抓在手里，遞到我面前： “這是送給你的，明天你要走了，我給你留個念吧! ”小土豆一臉期待地將小本子塞進(jìn)我手里， 握著那本蓋著一層塵土卻又十分嶄新的筆記本，我頓時感到不屑： “這種本子我家里可多了，而且比你的好看，我不要。 ”小土豆聽了， 白白的臉頓

3、時漲紅了： “ 可這是我送你的送別禮物，和你那些亂七八糟的本子不一樣! ” 我聽了也生氣了： “什么叫亂七八糟 ?我的本子比你的珍貴多了! ” 爭吵之間， 那本普通的不能再普通的小本子被扔到了地上，小土豆撿起本子哭了，我頭也不回，生氣地離開了她家。事后， 我方才知道那是小土豆在一次競賽上得到的獎品， 她放了兩年都舍不得用，那是她最珍貴的東西。后來，我也哭的很傷心，為我和小土豆之間破碎的友誼，也為那本普通的筆記本。直到現(xiàn)在，我和小土豆再也沒有遇見過。 我也沒有機會和她說一聲遲到的 “對不起”珍惜友誼吧， 當(dāng)她把最珍貴的東西給你時， 你收到的將是你這一生中最珍貴的禮物。小學(xué)四年級感恩同學(xué)友誼主題班

4、會的學(xué)生代表發(fā)言稿（ 二 ）親愛的老師、同學(xué)們：淚珠中，友誼在閃光這學(xué)期以來，受的挫折數(shù)之不盡。哪一次沒有朋友的陪伴?記得那次半期考試， 我的數(shù)學(xué)考試成績差得連老師看了都非常氣憤， 我自然避免不了被老師叫去辦公室的噩運， 我被老師痛罵了一頓， 被老師惡狠狠的眼神掃得鼻子發(fā)酸。因為有了朋友的陪伴，我忍住了淚水。老師的教育，同學(xué)們的嘲笑，因有了朋友的鼓勵而不再刺耳; 打手板的疼，摔跤時的痛，因有了朋友的安慰而不再疼痛; 成績差時的悲，不會做題時的傷， 因有了朋友的加油而不再悲傷。 閃著光的友誼藏在淚水中，被我久久珍藏于心。笑容中，友誼在跳動這學(xué)期快要過去了， 一張張笑臉深深地印在了我的心頭， 一件

5、件喜悅的事情銘記在了我的心間。一學(xué)期，班上的笑料百出，尤其是我出的狀況，那是相當(dāng)多呀。 就說那周星期五的午自習(xí)，可能是因為天氣比較燥熱的緣故吧，同學(xué)們也變得不安靜起來。 教室里的聲音越來越嘈雜，受不了噪音的我開吼了： “待會兒要是被扣分，下周就沒有流動紅旗了，這可是這學(xué)期的最后一節(jié)課了?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，還沒等我回過神來，旁邊的好友已經(jīng)在提醒我： “什么這學(xué)期呀，錯了?！?“哦哦哦，不是這學(xué)期， 是這周的最后一節(jié)課。 ” 我連忙改正道。同學(xué)們?nèi)允且荒樏Ｈ?，一頭霧水。 這次我遲疑了很久， “又有什么錯嗎 ? ”我心里自問道。 “還有三節(jié)課呢， ”好友小聲提醒著我。我臉紅了， “不不不 ，是這周的

6、最后一節(jié)自習(xí)課。 ”我不好意思的笑著說。就這一句話， 我竟然在好友的幫助下說了三遍， 跳動的友誼在笑容中，被我永遠(yuǎn)銘記在心。友誼，不變的承諾這學(xué)期將要過去， 我和同學(xué)們已經(jīng)約定好了， 就算下學(xué)期沒有分在一班也不能忘了彼此， 我們還是要成為永遠(yuǎn)的好朋友， 成為對方永遠(yuǎn)抹不去的回憶。友誼是棵常青樹， 永遠(yuǎn)青在我的心間。 無論是友誼在淚珠中閃光，還是友誼在笑容中跳動， 都是值得我們回憶的。 因為友誼是我們不變的承諾。小學(xué)四年級感恩同學(xué)友誼主題班會的學(xué)生代表發(fā)言稿（ 三 ）親愛的老師、同學(xué)們：讀了作家沈石溪的和烏鴉做鄰居 ，我不僅對動物世界有了進(jìn)一步的認(rèn)識， 還對友誼有了深刻的了解。 書中講了許多關(guān)于

7、鳥類的故事。在這本由十九篇散文匯集而成的鳥類舞臺上，鳥類成了主角，為讀者展現(xiàn)了一個自然空間。 十九篇散文內(nèi)最讓我感動的是最后一個故事和烏鴉做鄰居 ，在這個故事中，我發(fā)現(xiàn)人與動物不是與生俱來的敵人，人類和動物應(yīng)該成為朋友，而作者就是這樣的人。作者本是很討厭烏鴉，它們?nèi)頌鹾冢皇歉哐诺暮?，是一種死氣沉沉的黑。人們都喜歡“報喜”喜鵲，不喜歡“報喪”烏鴉，因為它是一種不祥的鳥，尤其是它的叫聲更為恐怖，凄厲而蒼老“呀呀”，這叫聲令你膽戰(zhàn)心驚，恐懼感襲上你心頭。作者對烏鴉更是痛恨?？珊髞恚瑸貘f卻救了作者一命， 從此作者對烏鴉加深了印象，和烏鴉做了朋友。這種友情，算是不打不相識了。烏鴉和作者的友情令人贊嘆

8、，動物具有靈性，有感情，它們也懂得愛與被愛。這種沒有污垢的可貴友情值得珍惜。人世間，都說沒有白請的午餐，許多事都是建立于利益之上，而作者與烏鴉兩者之間的友誼卻沒有被利益熏陶， 保持如此的圣潔， 和動物的友誼是來之不易的。 人活在世上， 我認(rèn)為擁有一個真正的朋友、一份真正的友誼是很不容易的， 就像找到自己的紅顏知己， 為什么不容易呢?問題恰恰出在了自己身上，我們給友誼添加了太多義務(wù)，添加了太多利益， 添加了太多本不屬于友誼的東西， 如果把這些 “添加”刪去，那么世界就會變美好。我相信原本我們的祖先是擁有友誼的， 過一段時間之后， 有人學(xué)會在干活時偷懶，于是就有了“偷工減料” ，有人學(xué)會了在干活時

9、偷走東西，于是就有了 “順手牽羊”這樣的一切都始于人類高科技的發(fā)達(dá)頭腦。 于是人類與人類之間， “信任” 一詞慢慢消退， 就像時，父女之間、 夫妻之間互相揭發(fā)一樣， 那時人們連自己最親最近的人都不再信任，還有什么“朋友”可言。難道只有人和動物之間或者是和那些在我們看來沒有生命里的東西中才會存在真正的友誼?用最單純的腦袋去面對友誼，這樣做得到的是朋友的“回報” 。小學(xué)四年級感恩同學(xué)友誼主題班會的學(xué)生代表發(fā)言稿（ 四 ）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好 !金秋十月，在這收獲的季節(jié)里，我校舉行了一次有意義的“結(jié)對子” 活動， 那就是去李家寨小學(xué)和那里的師生們共同學(xué)習(xí)， 共同交流，共同進(jìn)步。周五下午

10、，天格外的藍(lán)，我們師生一行三十多人前往“結(jié)對子”學(xué)校 李家寨小學(xué)。坐在車上，我的心情十分激動，興奮。望著廣闊無垠的田野， 我感慨萬分， 對這次活動充滿了好奇， 也充滿了期待。下了車，一進(jìn)村莊，豪華的大樓立即變成了低矮的平房，街道兩旁高大整齊的柿子樹挺立著， 像訓(xùn)練有素的軍人一樣歡迎著我們的到來。到處充滿鄉(xiāng)土氣息，樸實而溫馨。一進(jìn)李家寨小學(xué)，眼前的一大片柿林映入眼簾，使人尤為驚嘆。紅紅的柿子與紅紅的柿葉相映襯， 好像一片紅霞落到了校園。 沉甸甸的柿子把樹枝都壓彎了。同學(xué)們議論紛紛： “會不會有摘柿子的活動呢?” “很有可能哦! ”我們都猜測著，期待著!果然不出同學(xué)們所料。 我們一進(jìn)校門， 李家寨

11、小學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)站好了整齊的隊伍，歡迎我們的到來，我們也很快站好隊伍。接著，李家寨小學(xué)校長宣布： “我們的第一項活動是比賽摘柿子。 ” 同學(xué)們聽了歡呼雀躍，一蹦三尺高。接著老師又宣布了比賽規(guī)則。摘柿子活動馬上就要開始了， 同學(xué)們個個躍躍欲試， 都準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。只聽見“嘭”的一聲汽槍響，選手們像離弦的箭一樣拼命向前跑，摘完六個柿子后再跑回來，下一組再上，同學(xué)們配合得非常默契，似乎提前商量好了一樣，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有成堆的柿子了。在不知不覺中，輪到我們組了，我雙手端著盆子使勁往前跑，不管我使出渾身解數(shù)， 但還是落在李家寨的同學(xué)后邊好幾米了， 我當(dāng)然不會灰心， 而是拼命跑到了柿子樹前， 抓住柿子，

12、 一擰。 不知怎么了，柿子像調(diào)皮的孩子一樣，怎么也不下來，看著對手已經(jīng)跑了回去，我像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚。我再一用力，柿子終于乖乖地臥在了我手里，我趕忙又摘了五個柿子，端著盆子跑了回來，在我們組堅持不懈的努力下， 在同學(xué)們的互相配合下我們組得了第一名， 老師獎勵我們每人一個筆記本。在摘柿子活動中讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性， 俗話說 “單絲不 成線，獨木不成林”德叔本華說過“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起， 他才能完成許多事業(yè)” 。在這次摘柿子活動中我還明白了， 體育鍛煉的重要性， 我們不能光學(xué)習(xí)，還要加強鍛煉，作一個德，智，體，全面發(fā)展的小學(xué)生。緊張的比賽結(jié)

13、束后， 我們又與李家寨的同學(xué)們共上了一節(jié)文化課，在這節(jié)課上老師給我們講了一本男孩子必讀的書 ，每個人聽課都那么認(rèn)真，發(fā)言都那么勇躍，大家都在竟?fàn)幹l也不甘示弱，在兩個學(xué)校師生的共同配合下，順利地上完了一節(jié)有趣的語文課。兩節(jié)課上完后是自由摘柿子活動， 我們?nèi)齼蓛傻睾屠罴艺耐瑢W(xué)們一起摘柿子，一起交談，關(guān)系是那樣的融洽。最后李家寨的同學(xué)摘的柿子全都給了我們， 他們說他們家家有柿子樹， 我們把柿子塞得到處鼓鼓囊囊。我們收獲了很多柿子，臉上笑得比蜜還甜。時間不早了， 晚霞映紅了天空， 映紅了校園， 映在了我們的臉上，該分別了， 我們依依不舍， 是啊， 同學(xué)情深何忍別， 天涯柿林話斜陽 !坐在回家的

14、車上， 心里有說不出的激動， 這次活動真是意義重大啊，它更加增進(jìn)了兩校師生的友誼，使我們?nèi)￠L補短，共同進(jìn)步。同時我還看到了李家寨小學(xué)孩子的樸實，憨厚，值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)四年級感恩同學(xué)友誼主題班會的學(xué)生代表發(fā)言稿（ 五 ）親愛的老師、同學(xué)們：在人的一生中， 會有許多人與你擦肩而過， 也有一些人在你的心中劃過一條永恒的印跡。 “朋友” ，看著這個詞，我又想起了我的“小總管”張琳。張琳。我的小總管是一個活潑開朗的女孩， 老愛扎著兩根辮子。 開心的時候，甩甩辮子，特有意思。一張紅潤的瓜子臉上，鑲鉗著小小的嘴巴、高高的鼻子、大大的眼睛。她生氣的時候瞪著個老虎眼，像是用“爪子”會死死地“抓”住我不放。有一次，不小心，我漏掉了一個預(yù)習(xí)的作業(yè)。來到班里，為了不寫說明書，就騙組長說讀過了?？墒恰膀_得了初一，騙不了十五”很快就被她識破了，發(fā)現(xiàn)我沒有做業(yè)的小總管。馬上沖著我喊： “坦白從寬，騙從從嚴(yán)防。 ”現(xiàn)在命令你去寫五百字的說明書， “小總管”對我吼著，唾味橫飛。我一時又怕又后悔，她是這么負(fù)責(zé)嚴(yán)格的組長，我怎能騙她呢?以后我一定要認(rèn)真的完成各項家庭作業(yè)。記得還有一次，我在聽寫第三單元時。因二個詞語寫錯了，留下來罰抄詞語，別的