一位畢業(yè)生父親眼中的UIC精編版

1、最新資料推薦1一位畢業(yè)生父親眼中的 UIC8 月 28、29 日，在新生入學(xué)報(bào)到日 ,一年一度的新生家 長(zhǎng)論壇也如期舉行，為了眾多新生家長(zhǎng)從論壇上更加詳細(xì)和 直觀的了解UIC ，家長(zhǎng)論壇上不僅有校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)部教授向 新生家長(zhǎng)們介紹UIC ，也邀請(qǐng) UIC 各年級(jí)的同學(xué)、畢業(yè)生、 家長(zhǎng)們?cè)谡搲吓c新生家長(zhǎng)們交流， 分享他們對(duì)于 UIC 的心 得體會(huì)。下文為 UIC08 級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)馮同學(xué)的父親在新生家 長(zhǎng)論壇的高桌晚宴上分享自己對(duì)于兒子在 UIC 學(xué)習(xí)四年的 感受。各位老師、家長(zhǎng) : 晚上好！我是 UIC 的學(xué)生家長(zhǎng)， 我的小孩四年前參加高考， 差 2 分上 一本線， 當(dāng)年這個(gè)分?jǐn)?shù)在廣東可以上深

2、圳大學(xué)、 廣東商學(xué)院、 廣東工業(yè)大學(xué)等二本的高分學(xué)校，也可以上華農(nóng)、中醫(yī)藥大 學(xué)等一本學(xué)校。但我們當(dāng)時(shí)和你們現(xiàn)在一樣，毫不猶豫的選 擇了 UIC 。08 年UIC 不像現(xiàn)在熱門，那時(shí)只要上二本線報(bào) 它就能錄取，那年還要參加補(bǔ)錄才能錄滿。我觀察小孩在 UIC 的四年，我用十二個(gè)字來(lái)概括，就是 讀 書刻苦，心情舒暢，充滿自信 。經(jīng)過(guò)四年在 UIC 的磨練， 小孩今年畢業(yè)了，結(jié)果如何呢？他同時(shí)收到了香港科技大學(xué)、 香港中文大學(xué)的研究生錄取通知書，收到了全球四大 會(huì)計(jì) 師事務(wù)所之一的德勤會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作合同。經(jīng)過(guò)認(rèn)真考 慮，他決定選擇到香港科技大學(xué)繼續(xù)深造。作為家長(zhǎng)，說(shuō)句 心里話， 我們最新資料推薦

3、2對(duì)這個(gè)結(jié)果非常滿意， 我們對(duì)小孩在 UIC 得到 的教育，取得的成長(zhǎng)進(jìn)步非常滿意。我借此機(jī)會(huì)代表我們?nèi)?家，對(duì) UIC ，對(duì) UIC 的老師們表示衷心感謝！父親作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們一直關(guān)注 UIC ，對(duì)它的一些現(xiàn)象也有所 思考。UIC 在最早的 05、06 年是在二本 B （省外叫三本） 錄取的，就是這兩屆學(xué)生，居然有人能夠申請(qǐng)到牛津大學(xué)、 劍橋大學(xué)， UIC 能夠把三本的學(xué)生送到牛津、劍橋，這真是 太不可思議了， UIC 的加工能力實(shí)在是太強(qiáng)了，這充分說(shuō)明 UIC 的辦學(xué)是成功的。我想這種成功源自于香港高等教育的 成功，香港的高等教育是辦得非常好的，在 2012 年亞洲大 學(xué)最新排名中， 香

4、港前六所大學(xué)全部排在亞洲前 50 名以內(nèi)， 前五名有三所是香港的大學(xué)，浸會(huì)大學(xué)進(jìn)步非?？欤?48 位。 UIC 雖說(shuō)是由北師大、浸會(huì)大學(xué)共同創(chuàng)辦，但它主要由 浸會(huì)大學(xué)管理，浸會(huì)大學(xué)把香港那邊的科學(xué)的大學(xué)管理體制移植到 UIC ，這種體制確保了 UIC 在人事管理，學(xué)生管理， 教學(xué)質(zhì)量控制方面的有效性， 管理的有效性是 UIC 辦學(xué)質(zhì)量 的根本保障， 我認(rèn)為 UIC 與其它內(nèi)地高校的根本差別就在這 里。UIC 還有一項(xiàng)重要特色是它的國(guó)際化，包括：專業(yè)課程設(shè)置 與國(guó)際接軌， 教學(xué)內(nèi)容是直接用英文原版教材， 教師主要來(lái) 自香港和國(guó)外，學(xué)校為學(xué)生提供很多海外交流的項(xiàng)目。教學(xué) 活動(dòng)的國(guó)際化拓展了學(xué)最新

5、資料推薦3生的國(guó)際視野，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。 最具有國(guó)際化特色的是它的四年全英文教學(xué)， UIC 的學(xué)生是 在潛移默化、日積月累中自然而然把英語(yǔ)學(xué)好的，這一點(diǎn)很 重要啊，意味著在全球化的今天， UIC為同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)言方面 提供了一條走向世界的無(wú)障礙通道。在內(nèi)地上大學(xué)，學(xué)生要 把很多時(shí)間花在應(yīng)付四六級(jí)考試上，他們通過(guò)四六級(jí)考試的 機(jī)會(huì)成本是很高的，即便通過(guò)了四六級(jí)考試，大部分學(xué)生的英語(yǔ)還是講不了也聽(tīng)不懂， 還是無(wú)法用英語(yǔ)交流， 做了很多 無(wú)用功。UIC 的學(xué)生考四六級(jí)是不用準(zhǔn)備的，不用花什么成 本，這就可以省下大量時(shí)間用于其它方面的學(xué)習(xí)。 以上就是我作為 UIC 學(xué)生家長(zhǎng)的一些感受， 我的小孩雖然畢

6、 業(yè)了， 但我還是希望 UIC 越辦越好， 為此請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W校提 兩點(diǎn)小小建議： 一是要堅(jiān)持辦學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。我參加過(guò) UIC 廣 州家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，有不少學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言對(duì) UIC的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提出 異議，尤其對(duì)有一年開(kāi)除了 45 位學(xué)生感到過(guò)于殘酷。我們 知道 UIC 采用的是浸會(huì)大學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)， 如果迎合這些家長(zhǎng) 的訴求就會(huì)降低 UIC 的辦學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)質(zhì)量是大學(xué)的生命。今年 UIC 有 25 個(gè)省市在一本線上錄取，廣東在二本線上錄 取分?jǐn)?shù)也很高， 現(xiàn)在 UIC 學(xué)生的總體素質(zhì)可能比浸會(huì)大學(xué)本 部的學(xué)生還要好， 因此我認(rèn)為 UIC 的辦學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不僅不應(yīng) 該降低而且應(yīng)該不斷提高。 UIC 應(yīng)該有超越浸會(huì)大學(xué)本部的 勇氣和追求。二是努力建設(shè)一支國(guó)際化高水平穩(wěn)定的教師隊(duì) 伍。教師的水平直接決定了辦學(xué)的質(zhì)量， UIC 教師隊(duì)伍的總 體水平是不錯(cuò)的，但還有很大最新資料推薦4的提升空間，我知道教師隊(duì)伍 建設(shè)會(huì)面臨很多困難，但我認(rèn)為教師隊(duì)伍建設(shè)是大學(xué)最重要 的建設(shè)，這是