出師表知識點整理

1、24 課出師表知識點整理、課文理解1、出師表選自三國志 蜀志 諸葛亮傳，作者諸葛亮是三國蜀漢時期的政治家、軍事家。 表：古代奏議的一種，用于向君主陳說作者的請求和愿望。2、主旨：本文作者諸葛亮給后主劉禪提出廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三項建議，表達了 “報先 帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表達方式以議論為主，兼用敘事、抒情3、文中回顧了三顧茅廬和臨崩托孤兩件事，表達了受恩感激之情。4、 諸葛亮文中向后主劉禪提出了三條建議：廣開言路（開張圣聽）；嚴明賞罰（陟罰臧否, 宜異同）；親賢遠佞（親賢臣遠小人）。其中最主要的一條是：親賢遠佞（親賢臣，遠小人） o 關(guān)系到國家存亡的根本，是三項建議的核心。5

2、、 出師表中的成語：妄自菲薄引喻失義三顧茅廬不知所云 親賢遠侫感激涕零作奸犯科茍全性命裨補闕漏計日而待酌損益察納雅言6、 諸葛亮在出師表一文中共 13 次提到先帝劉備，他的用意是激勵后主劉禪深追先帝遺詔， 光先帝遺德”完成“先帝劉備未競的統(tǒng)一大業(yè)?！?、本文的名句：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。靜以修身，儉以養(yǎng)德。非寧靜無以致遠非淡泊無以明志鞠躬盡瘁死而后已。二、重點詞語解釋1、 崩殂（死，古時指皇帝死亡，殂，死亡）2、 此誠危急存亡之秋也（實在）（時）3、 蓋追先帝殊遇（優(yōu)待，厚遇）4、 誠宜開張圣聽（擴大）（圣明的聽聞）5、以光先帝遺德6、恢弘志士之氣7、

3、引喻失（發(fā)揚光大）（發(fā)揚擴大）（適當，恰當）&宮中府中（皇宮中）（朝廷中）9、陟罰臧否，不宜異同（獎）（懲罰）（善）（惡）10、作奸犯科（做奸邪事情，犯科條法令）11、以昭陛下平明之理_（顯示）（治）12、是以先帝簡拔以遺陛下（簡通“揀”，選拔）（ 給予）13、悉以咨之悉（都）咨（詢問）14、必能裨補闕漏（闕通“缺”，缺點、疏漏）15、未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也（痛心遺憾）16、先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）17、 猥自枉屈（辱，這里指降低身份）18、 由是感激（感動振奮）19、遂許先帝以驅(qū)馳遂，（于是）許，（答應(yīng)）驅(qū)馳，（奔走效勞）20、爾來二十有一年矣（有通“又”，整數(shù)后的零

4、頭）21、夙夜憂嘆，恐托付不效_夙（早晚）效（實現(xiàn)）不這是斟“以22、庶竭駑鈍,攘除奸兇庶_（希望）駑鈍，（比喻才能平庸）23、托臣以討賊興復(fù)之效_（效力的機會，重任）24、 則責攸之、祎、允等之慢_（怠慢、疏忽）25、 以彰其豈彰，（表明，顯揚）咎，（過失）26、 咨諏善道，察納雅言咨諏，（詢問）雅言，（正確）27、 臨表涕零涕，（眼淚）雯 （落下）28、 性行淑均（善）（平）29、 攘除奸兇（排除，鏟除）30、斟酌損益損，（除去）益，（興辦，增加）三、通假字必能裨補闕漏是以先帝簡拔以遺陛下三、一詞多義（闕，通“缺”當“缺點、疏漏”講）（簡，通“檢”選拔）1“于”的用法然侍衛(wèi)之臣不懈于.內(nèi)（

5、在） 未嘗不痛恨于.桓靈也（對）2“以”的用法先帝不以臣卑鄙（因為） 遂許先帝以驅(qū)馳（而）恐托付不效，以.傷先帝之明（ 愚以為宮中之事（認為）五、詞類活用 以光先帝遺德（名詞動用，發(fā)揚光大） 恢弘志士之氣（形容詞動用，發(fā)揚光大） 此皆良實（形容詞名用，善良誠實的人 ）， 親賢臣，遠小人（形容詞動用，親近、疏遠） 深入不毛（名詞動用，長莊稼）六、古今異義字卑鄙：古義：身份低微，見識短淺。今義指品質(zhì)低劣、下流。感激：古義：感動振奮。今義指激動感謝。痛恨：古義：痛心遺憾。今義指十分憎恨。開張：古義：擴大。今義指商店開始營業(yè)。七、重點句子翻譯（1）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急

6、存亡之秋也。先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國，我們益州人力疲憊、民生凋敝，這真 是處在形勢萬分危急、決定存亡的關(guān)頭。（2）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 皇宮中和朝廷中，本都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應(yīng)道遺效為論無行益中道崩殂(路）咨諏善道（方法）以遺陛下(給予）以光先帝遺.德（遺留）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效（重任）不效則治臣之罪（盡力）俱為一體(是）若有作奸犯科及為忠善者 （做, 但任）宜付有司論.其刑賞（評判）每與臣論此事（議論）若無興德之言(沒有）事無大小，悉以咨之( 不論）然后施行(實行）性行淑均（行為）行陣和睦(行列）有所廣益(益處）至于斟酌損益（增

7、加）虛詞欲報之于 陛下也（及于、給）咨臣以當世之事（拿）是以先帝簡拔以 遺陛下（來）以致）故臨崩寄臣以 人事也（把）受命以來，夙夜憂嘆（表時間，地域等界限因在宮中或府中而異。（3）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 親近賢臣，疏遠小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢衰敗的原因。 （ 4）此悉貞良死節(jié)之臣。這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣。（5）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三 顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感動，遂許先帝以驅(qū)馳。我本是個平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只求在亂世間茍且保全性

8、命，不希求在諸侯中揚名做官。先 帝不介意我身份低微，見識短淺，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來拜訪我，征詢我對時局 大事的意見，因此我深為感動，從而答應(yīng)為先帝奔走效力。（ 6）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。在兵敗的時候我接受了任命，在危機緊急的關(guān)頭奉命出使。（ 7 ）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。先帝知道我做事謹慎小心，所以先帝在臨死的時候，把國家大事托付給我。（8）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。這是我用來報答先帝，并忠心于陛下的職責本分。（9）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝在天之靈。 希望陛下把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成效就給我判罪，以告先帝

9、在天之靈。 （ 10 ）不宜妄自菲薄，引喻失義。不應(yīng)該隨意看輕自己，說話不恰當，以致堵塞忠言進諫的道路??！ 八、理解性背誦：（1）諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：陟罰臧否，不宜異同；（ 2）諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲?。唬?3）諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是： 若有作奸犯科及為忠善者， 宜付有司論其刑賞， （以 昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也）。（ 4）諸葛亮集中有這樣的話： 賞不可不平，罰不可不均 。這與出師表中的兩句“不宜偏 私，使內(nèi)外異法也（陟罰臧否，不宜異同）”一致。（5）出師表中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑

10、鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之 中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（6）表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；（表現(xiàn)作者無意于功名的句子）（7）指出出師戰(zhàn)略目標 （政治愿望 ） 的句子是 :北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊 都；（8）作者向后主提出的三條建議是：開張圣聽；宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；3親賢臣，遠小人。（或：廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞。）最重要的一條是：親賢臣，遠小人 （或: 親賢遠佞 ） 。（ 9）在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊主教練，這是： “受任于 敗軍之際，奉命于危難之間”。（ 陳述作者臨

11、危受命的千古名句）（ 10）諸葛亮分析天下形勢，其 中不利的客觀條件是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。（ 說明蜀國當時所處的政治形勢 ）; 有利的主觀條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。(11)通過對比寫出先后漢興隆及衰敗原因的句子是：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小 人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。(12)諸葛亮出師表中寫作者回憶先帝不惜降低身份拜訪自己的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 ，三顧臣于草廬之中。(13)文中高度概括郭攸之、費祎、董允等人的語句是：此皆良實，志慮忠純。(14)表達了作者對劉氏父子感情的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之

12、職分也。(15)第七段中“大事”具體指什么？用文中的話回答“北定中原，庶竭駑鈍、攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”用原文中的 4 個字短語回答：北定中原, 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都(16)表明諸葛亮身份的句子：臣本布衣，躬耕于南陽。(17)出師的物質(zhì)準備是：今南方已定，兵甲已足。(出師北伐的條件已經(jīng)成熟)(18)5 段中“每與臣論此事”中的“此事”指：親小人，遠賢臣。(19)作者 13 次提到先帝的目的是：以此來激勵后主，以國家的興亡為重。(20)有關(guān)表的詩句：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。三顧頻頻天下事，兩朝開濟老臣心。(21)本表文的目的：希望后主親賢遠佞，修明政治，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方

13、，使“北定中原，興 復(fù)漢室”的大業(yè)得以實現(xiàn)。(22)“深追先帝遺昭”中“遺昭”指的是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服 于人。(23)“此臣所以抱先帝而忠陛下之職分也”中此指的是：(1)五月渡盧，平定南方；(2)北定 中原，興復(fù)漢室。(24 )六、七段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為三顧茅廬，臨危受命和白帝城托孤。 作者回顧這些往事的目的是表達感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵劉禪。(28)下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十

14、九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顧：三顧茅廬六出：六出祁山東和：東和孫吳收二川：收取東川、西川 七擒：七擒孟獲北拒：北拒曹魏排八陣：擺設(shè)八陣25、相關(guān)詩句：1).出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。(陸游書憤)2).三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。(杜甫蜀相)3).或為出師表，鬼神泣壯烈。(文天祥正氣歌)4 ）.出師一表千載無，遠比管樂蓋有余。（陸游武侯書堂）5）.出師一表通古今，夜半挑燈更細看。（陸游病起書懷）26、 三國演義中反映諸葛亮聰明和智慧的典型事例有：空城計、七擒孟獲、草船借箭、舌戰(zhàn)群儒

15、、擺八封陣、三氣周瑜27、 、“先帝不以臣卑鄙-當世之事”點明劉備擁有怎樣的品質(zhì)？有寬宏的氣度，和禮賢下士、不恥下問的品德。28、 、寫出劉備寫給后主的遺詔，并結(jié)合實際談?wù)勼w會?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。今天，我們?nèi)砸獔猿忠缘路?。生活中對于小的缺點或惡劣的壞事，要防微杜漸。因為小錯不 改，慢慢就會變成一種惡習；而不斷地積累善行可以鑄造成優(yōu)秀的品質(zhì)，形成高尚的人格，最終贏 得人們的尊重。29、 根據(jù)諸葛亮對劉禪提出的第三條建議，我們可以從側(cè)面看出劉禪是怎樣的一個人？ 劉禪親小人，遠賢臣。寵信宦官黃皓，昏庸無能，不辨忠奸。30、 請結(jié)合本文中的相關(guān)情節(jié)評價一下劉備的為

16、人。三顧茅廬，白帝城托孤，危難之際委諸葛亮以重任等，可以看出劉備有求賢若渴，知人善任， 禮賢下士，寬宏的氣度和不恥下問的美德。31、 請結(jié)合本文和三國演義評價諸葛亮前后出師表，詞采飛揚，一片赤誠；借東風可看出他上知天文，下曉地理，博聞強識；布八卦，草船借箭，空城計可看出他高超的軍事才能； 制造木牛流馬，可看出他創(chuàng)造的奇巧，心智過人。32、 文章提出的三個建議，在現(xiàn)實生活中，有什么借鑒意義？文中提出的三個建議是：廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞。這對當時的內(nèi)政建設(shè)和社會風氣的 好轉(zhuǎn)有一定的進步意義。在今天的社會主義建設(shè)中，小到礦產(chǎn)事業(yè)單位，大到國家，只有任人唯賢，黨風才能清正，干部才能廉潔，有利于社

17、會主義建設(shè)的飛速發(fā)展。33、 中國歷史上曾出現(xiàn)過許許多多著名的政治家，如何衡量他們？你認為一個比較完全的政治家， 應(yīng)該具備哪些條件？應(yīng)該有遠大的抱負，堅強的責任感，以天下為己任。要有敏銳的洞察力，能洞悉當時國家形勢，針對國計民生癥結(jié)所在，提出興利除弊的方案； 能知人善任，選拔賢才，任人唯賢；能集思廣益，善于采納群言，改進工作。25 課古詩整理1.溫庭筠望江南：象征著女主人的不盡情思、無窮愁怨，斷腸情懷難排遣的句子是：_2.范仲淹漁家傲：用寫實的筆法具體展示岀塞外風光，而著重渲染戰(zhàn)時的肅殺氣象的句子是：_，_, _。抒發(fā)征夫戍難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情的詩句是 _ ,_。王維以“大漠孤煙直，長

18、河落日圓”突出了邊塞的壯美，范仲淹在漁家傲中用相同的景物卻描寫了邊塞的悲涼，這句詞是_。3.蘇軾的江城子：抒寫自己人到中年卻壯心不已的詩句是：_ , _ , _ !抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩句是：_，_ ?抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是： _，。4李清照武陵春中以淚代語述說不幸的是 _ ，_ 化抽象為具體，岀奇創(chuàng)意表現(xiàn)愁緒的句子是_，_5辛棄疾在破陣子一詞中具體描述軍營生活的是 _，_。詞中從視覺和聽覺兩方面，概括而又生動地再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是：_ 詞中直接表達他的報國情懷和雄心壯志的句子是： _ 詞中_ 一句抒發(fā)詞人壯志難酬的感慨。6毛澤東沁園春 雪中總寫北國風光的句子是： _，_。化靜為動的句子是： _ ，_ 。表達詩人雄心壯志的句子（主旨句）：_，_ ，_ 。7陳涉世家中表現(xiàn)陳勝少時有遠大抱負的句子是： _!指岀陳勝起義的根本原因的句子是： _。文中體現(xiàn)起義領(lǐng)袖勇于打破封建尊卑觀念，善于激勵眾人反抗決心的一句話是：!8出師表中表明侍衛(wèi)之臣和忠志之士義無反顧為國效力原因的語句是：_ ，_。2諸葛亮集 中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。岀師表中與