高考寫作指導(dǎo)及范文一

1、 高考寫作指導(dǎo)及范文（一）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)“公家的地太干凈，俺的鞋子太臟，還是脫掉鞋子，赤腳進(jìn)公家的廁所好了。”60多歲的民工易師傅在湖南株洲國(guó)家高新區(qū)管委會(huì)所在地火炬大廈附近干活，一時(shí)內(nèi)急，到大廈里上廁所。因?yàn)樾犹K太舊，怕弄臟干凈的地面，便將鞋脫下，放在廁所外面。他說：“不能太給公家添麻煩，讓我進(jìn)來免費(fèi)上廁所，已經(jīng)十分感激了?！毙拥恼掌鸵讕煾档脑挶宦愤^的李先生發(fā)到網(wǎng)上后，眾多網(wǎng)友大呼感動(dòng)。但也有一些網(wǎng)友質(zhì)疑：民工兄弟上趟公家?guī)枰绱烁屑?？?duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

2、評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容項(xiàng)，表達(dá)項(xiàng)，特征項(xiàng)各占二十分。一看內(nèi)容。先看立意是否準(zhǔn)確；如果準(zhǔn)確，結(jié)合著內(nèi)容是否豐富，材料運(yùn)用是否得當(dāng)，能否表現(xiàn)中心等可以確定為一類或二類，內(nèi)容偏離中心的可歸入三、四類中。按照由表及里、由淺入深的順序，這則材料可以從以下三個(gè)層面立意：第一個(gè)層面：（是什么）農(nóng)民工脫鞋如廁，對(duì)自己能免費(fèi)上公共廁所心懷感激，體現(xiàn)了對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重、對(duì)公共設(shè)施的愛護(hù)、對(duì)政府的感恩；他之所以這樣想、這樣做，說明他質(zhì)樸、善良、謙卑。由此，寫懂得感恩，學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果，自覺維護(hù)潔凈的環(huán)境，懷著謙卑敬畏之心待人處事，贊美普通勞動(dòng)者的美好品質(zhì)等，都是符合題意的。第二個(gè)層面：（為什么）農(nóng)民工本來有免費(fèi)上

3、公廁和穿著鞋子走進(jìn)干凈廁所的權(quán)利，但他卻沒有意識(shí)到自己應(yīng)該享有這些權(quán)利，他的言行說明，社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的長(zhǎng)期歧視，已造成像農(nóng)民工這樣的“邊緣人”的權(quán)利被嚴(yán)重邊緣化，以至于他們都不覺得自己擁有某些權(quán)利。他的謙卑心態(tài)，一定程度上正是社會(huì)的不公正造成的。由此，可以批評(píng)社會(huì)對(duì)底層民眾、對(duì)弱勢(shì)群體的不公正。更深的層面：（怎么辦）營(yíng)造公平（平等）、自由、文明、和諧的社會(huì)環(huán)境，讓每一個(gè)公民的尊嚴(yán)和權(quán)利都得到充分的尊重，那些處在社會(huì)底層的人才能過上有尊嚴(yán)的生活。以上三個(gè)層面均“符合題意”，但第二、三個(gè)層面思辨性更強(qiáng)些，可在“特征”項(xiàng)上加分。有的同學(xué)寫“知足常樂”、談“責(zé)任”、寫“純真”、寫“文明禮儀”等，雖然也

4、是從材料出發(fā)的，但立意的角度與材料的內(nèi)涵有一定的出入，說明沒有理解材料的內(nèi)涵，屬基本符合題意，內(nèi)容項(xiàng)在三等打分，其他項(xiàng)的得分視表達(dá)等而定，但不能跨類打分。（一般總分在31-40分之間打分，最高不應(yīng)超過42分）二看表達(dá)。語言通順，結(jié)構(gòu)完整，就要從二類卷入手。語言簡(jiǎn)潔優(yōu)美或生動(dòng)形象或富有生活氣息或富有感染力，可以在表達(dá)上給高分。但不主張只關(guān)注語言形式，見到排比比喻就打高分，要看語言自身表情達(dá)意的效果及與材料的契合度。如果有五個(gè)病句以上，或者連續(xù)出現(xiàn)不同的錯(cuò)別字五個(gè)以上，表達(dá)上可歸入三類卷。如果結(jié)構(gòu)上有重大缺陷，或者字體過于潦草，或者病句多得難以認(rèn)讀，可以歸入四類卷。三看特征。立意深刻，或內(nèi)容豐富，

5、或語言生動(dòng)形象富有表現(xiàn)力，或在構(gòu)思上有創(chuàng)意，就可以在特征方面打高分。不要求面面俱到，只要有一方面即可。特征分一般在內(nèi)容和表達(dá)項(xiàng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行浮動(dòng)，高低一類或同類打分，但不能跨類。注意事項(xiàng)：明確文體：考生可自由選取文體，一旦選定文體，就要按所選文體作文。自擬標(biāo)題：一定要有標(biāo)題，沒有標(biāo)題扣2分。字?jǐn)?shù)：不少于800字。400800之間的，可根據(jù)文章分項(xiàng)正常打分，每少50字扣1分；不足400字的，只給總分，不再分項(xiàng)打分。錯(cuò)別字：每錯(cuò)1字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，扣滿5分為止；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較多的（如句號(hào)點(diǎn)實(shí)點(diǎn)，一逗到底等）酌情扣分，最高扣2分。參考立意：平民的尊嚴(yán)和城市的溫度/小人物的尊嚴(yán)(卑微者的高貴)城市要

6、關(guān)懷弱勢(shì)群體(城市的良心)不同行業(yè)之間要彼此體諒(心有他人天地寬) 尊敬別人的人值得被尊敬(敬人者，人亦敬之)道德感和身份無關(guān)/要學(xué)會(huì)換位思考用完善的制度保障平民的幸福/向高貴的靈魂致敬范文參閱 向高貴的靈魂致敬 進(jìn)城務(wù)工的易師傅因?yàn)樽约旱男犹f太臟，心怕弄臟了公家的廁所，竟脫下鞋子放到外面，赤腳上了一次廁所。這一行為呈現(xiàn)的是小人物的自卑膽怯，還是小人物的高貴偉大? 有些網(wǎng)友質(zhì)疑易師傅的行為，說上趟公家的廁所，至于要如此感激嗎?這種質(zhì)疑，似乎在批評(píng)易師傅的妄自菲薄，自我矮化。 生活中的確不乏這樣一類人，貧富懸殊的社會(huì)也催生身份卑微、靈魂萎縮的一類群體。他們離開 “土生”的土地，不再一味依靠“

7、土養(yǎng)”，開始進(jìn)城務(wù)工。他們有一個(gè)卑賤的同質(zhì)化的名字-農(nóng)民工。他們?cè)诔鞘欣镒龀隽嗽S多貢獻(xiàn)，付出了無私努力，但城市回報(bào)他們的卻是寥寥，乃至冷漠。人民醫(yī)院冷酷地拒絕這患病的他們，公辦學(xué)校冰冷地拒絕著他們的孩子;他們?cè)诟甙旱尼t(yī)藥費(fèi)用面前退縮畏葸，他們?cè)趦?yōu)質(zhì)的教育資源面前止步后退，他們?cè)谕獗砉怩r的現(xiàn)代都市面前自卑矮化! 但生活中的確也不乏這樣一類人，他們身份卑微地位卑賤但靈魂高貴。他們堅(jiān)守著做人的本分，他們心存著對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的感恩。易師傅來到干干凈凈的廁所，不忍心因?yàn)樽约壕桶阉K了，這不是自卑，這不是膽怯，這不是所謂的“謹(jǐn)小慎微”，而是樸素的“不忍心”，而是善良的“不添麻煩”，而是高貴的“十分感激”

8、! “公家的地太干凈，俺的鞋子太臟”“讓我進(jìn)來免費(fèi)上廁所，已是十分感激了”這一行為彰顯的是易師傅的高貴、偉大!我們應(yīng)該向高貴的靈魂致敬! 這一行為的高貴偉大之處在于易師傅心中沒有自私的個(gè)我，心中有一種強(qiáng)大的寧靜和質(zhì)樸。他心中裝的只有對(duì)方，只有他人。他心中裝著對(duì)公共設(shè)施的愛護(hù)，他心中裝著對(duì)廁所清潔者勞動(dòng)成果的尊重! 人的高貴就在于靈魂。記得也曾有類似的報(bào)道見諸媒體。地鐵車廂里雖還有許多空座，但從工地上勞累了一天下來的農(nóng)民工怕自己的工裝臟了座椅， 而選擇一處角落蹲在地上或干脆坐在地板上。他們何曾不想仰靠在座椅上瞇一下眼打一個(gè)盹?他們何曾不想消釋一些疲勞放松一下困倦?但，他們沒有。他們心存感恩，心懷他人，他們默默傳遞著人間的溫暖，散發(fā)著社會(huì)的正能量。 不由想起高曉聲陳煥生上城中的主人公，他因?yàn)榛烁邇r(jià)錢住賓館而故意“破壞”賓館的公共設(shè)施以求得心理的平衡，為自己扭曲的靈魂“補(bǔ)償”一絲“慰藉”。其中暴露的是進(jìn)城農(nóng)民思想的狹隘、教養(yǎng)的落后。 如果我們這個(gè)時(shí)代，這個(gè)社會(huì)，多一些“人人為