主題四中國(guó)壯舉感動(dòng)世界

1、主題四題目中國(guó)壯舉感動(dòng)世界教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能知道四川汶川地震及全國(guó)人民的支援；知道北京奧運(yùn)會(huì)；知道志愿者對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展的作用和影響。認(rèn)識(shí)大災(zāi)面前全民賑災(zāi)的力量和各國(guó)援助的力量，初步分析北京奧運(yùn)對(duì)中國(guó)及世界的影響。過(guò)程和方法通過(guò)觀察圖片體會(huì)中國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)大。用分組討論、查找資料的方式培養(yǎng)學(xué)生合作自學(xué)的意識(shí)，體會(huì)社會(huì)大家庭的溫暖。結(jié)合制作愛心手掌等活動(dòng)使學(xué)生樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀感受人間溫暖，分享奧運(yùn)成功的喜悅，體會(huì)志愿者的援助。教學(xué)重點(diǎn)知道四川汶川地震及全國(guó)人民的支援；知道北京奧運(yùn)會(huì)；知道志愿者對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展的作用和影響。教學(xué)難點(diǎn)初步分析北京奧運(yùn)對(duì)中國(guó)和世界的影響。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備

2、： 收集有關(guān)抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)會(huì)、志愿者的音像資料。整理北京奧運(yùn)之最。準(zhǔn)備奧運(yùn)紀(jì)念品。準(zhǔn)備奧運(yùn)志愿者的故事。學(xué)生準(zhǔn)備： 收集抗震救災(zāi)、志愿者的故事。收集北京奧運(yùn)的紀(jì)念品。第一課時(shí)：全民之力托汶川 教學(xué)流程教師行為學(xué)生活動(dòng)階段目標(biāo)導(dǎo)學(xué)部分談話引入同學(xué)們，2008年是不平凡的一年，我國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)震驚世界的大地震。中國(guó)政府和中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心抗震救災(zāi)贏得了世界人民的贊揚(yáng)，感動(dòng)了世界。當(dāng)時(shí)，有這樣一首小詩(shī)曾使老師讀得潸然淚下，現(xiàn)在，我們大家一起來(lái)欣賞！配樂(lè)朗誦寶貝，睡吧。學(xué)生朗誦。 通過(guò)小詩(shī)調(diào)動(dòng)學(xué)生感情，使學(xué)生盡快入情入境。教學(xué)流程教師行為學(xué)生活動(dòng)階段目標(biāo)新授部分活動(dòng)一、觀看圖片了解災(zāi)情活動(dòng)二、分組匯報(bào)

3、，講述故事活動(dòng)三、分組討論，互幫互助 活動(dòng)四：聯(lián)系實(shí)際，奉獻(xiàn)愛心活動(dòng)五：愛心手掌，傳達(dá)愛心第一時(shí)間內(nèi)，政府舉全國(guó)之力抗震救災(zāi)，十多萬(wàn)官兵雷霆出擊，無(wú)數(shù)人投入搶險(xiǎn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)那驚心動(dòng)魄的一幕幕（放歌曲生死不離）（課件展示）孩子們，此時(shí)此刻你想說(shuō)什么呢？抗震救災(zāi)中，涌現(xiàn)了許多感人的故事。學(xué)生匯報(bào)搜集的抗震救災(zāi)故事。鼓勵(lì)學(xué)生自己查找資料搜集，教師補(bǔ)充，幫助學(xué)生整理。學(xué)生可采用不同形式進(jìn)行匯報(bào)，如故事、詩(shī)歌等。（舉例：故事一：“如果你能活著，一定要記住我愛你”故事二：英雄老師用雙臂護(hù)住四個(gè)孩子故事三：女孩廢墟中讀書緩解恐懼故事四：男孩手刨4小時(shí)救出同學(xué)故事五：兄弟倆背斷

4、腿母親逃生)外國(guó)朋友的話給了你哪些啟示？在這次救災(zāi)過(guò)程中，社會(huì)上哪些人伸出了援助之手呢？他們提供了哪些幫助？（教師補(bǔ)充介紹國(guó)際友人提供的國(guó)際援助）（一）這次抗震救災(zāi)活動(dòng)，我校師生也積極參與貢獻(xiàn)了自己的微薄之力，其中最感人的是一位一年級(jí)的小同學(xué)，拿出自己存錢罐的所有零錢，共一百七十多元的硬幣沉甸甸地交到老師手里。在抗震救災(zāi)中，你和家人為災(zāi)區(qū)做了哪些貢獻(xiàn)呢？教師和匯報(bào)的學(xué)生握手，感謝他們所付出的愛心。（二）地震后，很多災(zāi)區(qū)孩子無(wú)家可歸、無(wú)學(xué)可上，我們學(xué)校也接收了很多災(zāi)區(qū)孩子，幫助他們解決上學(xué)的困難。（出示課件，迎接災(zāi)區(qū)學(xué)生照片。）請(qǐng)聽這些災(zāi)區(qū)借讀學(xué)生給我們學(xué)校寫的一封信。面對(duì)這場(chǎng)慘烈的災(zāi)難，人們驚

5、愕過(guò)、痛哭過(guò)、也哀號(hào)過(guò)，但在這之后，人們對(duì)生命有了新的祈求，有了生的希望，是誰(shuí)給了他們希望？抗震救災(zāi)給我們留下的寶貴精神財(cái)富是什么？這就是團(tuán)結(jié)互助的力量，這就是中華民族五千年傳承下來(lái)的“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德。是呀！“震災(zāi)無(wú)情，人有情”，在災(zāi)難面前我們堅(jiān)強(qiáng)的站立著，因?yàn)椤坝幸环N力量支持著我們”那就是愛，那就是團(tuán)結(jié)的力量！此時(shí)此刻，你有什么話想對(duì)我們的災(zāi)區(qū)人民說(shuō)呢？ 請(qǐng)你在準(zhǔn)備的材料上畫出愛心手掌，寫出抗震救災(zāi)帶給你的啟示，貼到黑板上。（放歌曲愛的希望） 每一雙小手都代表一顆愛心， 就讓我們手手相連 ，心心相牽 ，將這愛的接力賽進(jìn)行下去，生生不息，永無(wú)止境！觀看課件認(rèn)真傾聽自由發(fā)言。匯報(bào)

6、回答。認(rèn)真傾聽學(xué)生分組匯報(bào)，根據(jù)學(xué)生回答，總結(jié)出：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)武警官兵 醫(yī)護(hù)人員 全國(guó)各地 國(guó)際援助學(xué)生回答。學(xué)生匯報(bào)。學(xué)生傾聽。學(xué)生回答。 制作愛心手掌，在中間寫出抗震救災(zāi)帶來(lái)的啟示，全班貼在黑板的大手掌上。通過(guò)課件給學(xué)生再現(xiàn)抗震救災(zāi)中的一幕幕感人情景，激發(fā)學(xué)生感受社會(huì)大家庭的關(guān)愛。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作意識(shí)，善于傾聽他人發(fā)言和搜集資料的能力。進(jìn)一步用身邊的事例讓學(xué)生體會(huì)人與人之間的愛。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力，讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)互助的力量。通過(guò)學(xué)生和老師中真實(shí)的事例讓學(xué)生感受到愛心就在我們身邊，只要我們?nèi)巳硕汲鲆话蚜?，世界就可以更美好。通過(guò)活動(dòng)感動(dòng)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生把遇到災(zāi)難奉獻(xiàn)自己的力量變成自己

7、的實(shí)際行動(dòng)。板書設(shè)計(jì)全民之力托汶川國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)武警官兵醫(yī)護(hù)人員全國(guó)各地國(guó)際援助一方有難，八方支援（字外圈畫一只大手，課結(jié)束時(shí)候?qū)W生把大手周圍貼上小手，代表手手相連。） 教學(xué)反思第二課時(shí)：全民齊心辦奧運(yùn)，人人贊美支援者教學(xué)流程教師行為學(xué)生活動(dòng)階段目標(biāo)新授部分導(dǎo)入：奧運(yùn)精彩大回放2008年8月8日8時(shí)，29屆奧運(yùn)會(huì)在北京國(guó)家體育場(chǎng)隆重開幕，兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩，讓我們一起回顧那精彩的時(shí)刻吧！課件展示。13億中國(guó)人向全世界承諾把本屆奧運(yùn)會(huì)辦成歷史上最出色的一屆奧運(yùn)會(huì)。北京做到了！觀看精彩回放。通過(guò)奧運(yùn)精彩回放幫助學(xué)生重溫看奧運(yùn)會(huì)時(shí)的熱情，感受中國(guó)的壯舉。教學(xué)流程教師行為學(xué)生活動(dòng)階段目標(biāo)新授部分活動(dòng)一：我心中

8、的奧運(yùn)之最（鼓勵(lì)學(xué)生用圖片展示）活動(dòng)二：奧運(yùn)與我家活動(dòng)三：奧運(yùn)活動(dòng)大串聯(lián) 活動(dòng)四：我身邊的志愿者 活動(dòng)五：假如我是志愿者活動(dòng)六：志愿者的微笑是北京最好的名片 奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)已經(jīng)勝利結(jié)束了，你能說(shuō)一說(shuō)北京奧運(yùn)會(huì)給留下最深印象的是什么嗎？1最喜歡的場(chǎng)館是哪一個(gè)？2最喜歡的運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)？3開幕式和閉幕式中哪個(gè)節(jié)目給你印象最深？4你觀看的哪一場(chǎng)比賽最精彩？5奧運(yùn)會(huì)過(guò)程中讓你至今難忘的事是？ 讀教材上的故事并組織學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在奧運(yùn)期間我家生活的變化。在迎接北京奧運(yùn)會(huì)期間，學(xué)校和社會(huì)都組織了各種各樣的活動(dòng)，你都參加了哪些呢？（課件展示活動(dòng)照片提示學(xué)生） 這些活動(dòng)使你有哪些進(jìn)步？結(jié)合自己的收獲談一談奧運(yùn)為我國(guó)留

9、下了哪些寶貴的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富？外國(guó)友人怎樣評(píng)價(jià)北京奧運(yùn)會(huì)？北京奧運(yùn)給世界帶來(lái)怎樣的震撼？教師總結(jié)：環(huán)保意識(shí)、全民文明和身體素質(zhì)以及大量正規(guī)的體育設(shè)施為我們留下了寶貴的精神和物質(zhì)財(cái)富，為今后的中國(guó)和世界帶來(lái)重要的影響。在本屆奧運(yùn)會(huì)，還有一顆閃亮的星，就是活躍在北京大街小巷的志愿者，你看出示課件展示我校教師志愿者照片。我們學(xué)校的姜老師還被選派到奧運(yùn)車隊(duì)專門為運(yùn)動(dòng)員帶路呢。請(qǐng)姜老師談一談作為一名志愿者的經(jīng)歷和感受。教師和學(xué)生可現(xiàn)場(chǎng)對(duì)姜老師進(jìn)行提問(wèn)和采訪。預(yù)設(shè)提問(wèn)：“您當(dāng)志愿者利用的是休息時(shí)間，會(huì)不會(huì)認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)？”等等。你周圍還有誰(shuí)當(dāng)過(guò)志愿者？他們都做過(guò)什么？在北京奧運(yùn)期間，北京的大街小巷到處

10、都活躍著這樣時(shí)刻面帶微笑的志愿者，據(jù)統(tǒng)計(jì)北京參加過(guò)志愿者服務(wù)的共有170萬(wàn)人，你接受過(guò)他們的服務(wù)嗎？他們給你留下了怎樣的印象？出示圖片思考，假如接受服務(wù)的人是你，你會(huì)有什么感受？你知道外國(guó)人對(duì)北京奧運(yùn)志愿者的印象嗎？（課件展示外國(guó)人對(duì)北京志愿者的評(píng)價(jià)：他們無(wú)所不在）教師小結(jié)：這些志愿者為北京塑造了熱情友好的文明形象，為奧運(yùn)的成功舉辦做出了巨大的貢獻(xiàn)。除了奧運(yùn)會(huì)你還在什么地方見到過(guò)志愿者？（如汶川地震、支教老師等）你認(rèn)為志愿者對(duì)社會(huì)發(fā)展起到了什么作用？假如你是志愿者，你打算怎么做呢？奧運(yùn)的成功舉辦提高了中國(guó)的國(guó)際地位，提升了中國(guó)的大國(guó)形象，向世界人民交上了一份滿意的答卷。最后，讓我們一起唱一首微笑北京，愿北京奧運(yùn)會(huì)和北京志愿者的微笑永遠(yuǎn)留在我們心里，留在世界人民的心中。學(xué)生回答。學(xué)生回答。學(xué)生回答。教師總結(jié)出：迎奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)會(huì)、環(huán)保志愿者、爭(zhēng)戴微笑圈、制作奧運(yùn)踐行手冊(cè)學(xué)生講述奧運(yùn)志愿者感人的故事或身邊志愿者的故事。學(xué)生討論回答。學(xué)生討論學(xué)生書寫，匯報(bào)發(fā)言。學(xué)生演唱歌曲，做帶動(dòng)唱。進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩場(chǎng)景，讓學(xué)生體會(huì)北京奧運(yùn)的精彩偉大之處，從親身感受出發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生感情。呈現(xiàn)普通人對(duì)奧運(yùn)所做的貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)生親身參加