人事管理的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

1、圖3.13系統(tǒng)管理類圖對(duì)于圖3.13的分析，可以得出這樣的結(jié)論：就最為父類的系統(tǒng)管理類而言， 其子類之中， 既有用戶信息的管理和數(shù)據(jù)的備份， 也有用權(quán)限的設(shè)置和系統(tǒng)的設(shè) 置類等。而系統(tǒng)設(shè)置所包含的， 既有界面的信息和系統(tǒng)的信息， 也有基礎(chǔ)信息和 系統(tǒng)的參數(shù)，還有全局信息和編號(hào)的設(shè)置。而就能夠執(zhí)行的操作而言，既有系統(tǒng) 信息的保存和更改，也有查看和添加。就權(quán)限的設(shè)置而言，既有權(quán)限的類別，也 有分組方面的信息，還有權(quán)限的編號(hào)。其具體的操作既包含權(quán)限的導(dǎo)出和刪除， 也包括查看和添加。 就用戶管理類和數(shù)據(jù)備份類而言， 其所包含的前者既有學(xué)院 的信息和實(shí)習(xí)部隊(duì)的信息， 還有用戶的編號(hào)，而后者所包含的既有備

2、份的路徑和 內(nèi)容以及日期，也有備份的編號(hào)。就能夠執(zhí)行的操作而言， 前者有查看和管理以 及添加，后者有查看和導(dǎo)入以及新建。3.3系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)3.3.1數(shù)據(jù)E-R模型設(shè)計(jì) 對(duì)于系統(tǒng)用戶，在這一個(gè)章節(jié)之中，筆者首先進(jìn)行了業(yè)務(wù)需求的信息分析。 在此基礎(chǔ)上， 在面對(duì)對(duì)象設(shè)計(jì)方法得到使用的基礎(chǔ)上， 對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)的兩個(gè)方面實(shí) 施了梳理以及邏輯結(jié)構(gòu)方面的設(shè)計(jì)： 其一為不同的實(shí)體之間； 其二為實(shí)體。這樣，借助于具有簡便性和圖形化特點(diǎn)的E-R圖構(gòu)架， 對(duì)其關(guān)系進(jìn)行了分析。 借助于它，對(duì)于用戶來說，一方面，是能夠?qū)煞矫鎯?nèi)在的連續(xù)表達(dá)出來的：其一為實(shí)體的 屬性；其二為系統(tǒng)的實(shí)體。 另一方面，上述事物的外部聯(lián)系也是能

3、夠建立起來的。對(duì)于系統(tǒng)里面的各個(gè)實(shí)體來說，其屬性大致是這樣的：就軍校實(shí)習(xí)周志和實(shí) 習(xí)評(píng)定實(shí)體類而言， 前者既有軍校實(shí)習(xí)心得和工作記錄以及訓(xùn)練的情況等， 后者 既有合格的分?jǐn)?shù)線和專業(yè)的分?jǐn)?shù)線等。對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)院和院校實(shí)體類而言，前者既 有年級(jí)和學(xué)號(hào)，也有專業(yè)和姓名， 后者則包含了專業(yè)管理和校名等信息。 就實(shí)習(xí) 的崗位和實(shí)習(xí)的部隊(duì)來說，前者既有崗位的要求和兵種，也有崗位信息，后者既 有部隊(duì)的類別，也有部隊(duì)的名稱和崗位的數(shù)量。圖3.14所表示的，即為軍校實(shí) 習(xí)管理系統(tǒng)實(shí)體關(guān)系方面的E-R圖。提供對(duì)圖3.14的分析，我們可以看出的是：除了軍校實(shí)習(xí)評(píng)定和軍校以及 實(shí)習(xí)的部隊(duì)，軍校實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)還包括了實(shí)習(xí)的崗

4、位和資料以及周志等八個(gè)實(shí) 體。精選資料圖3.14系統(tǒng)總體的E-R圖3.3.2數(shù)據(jù)表詳細(xì)設(shè)計(jì)在因?yàn)閿?shù)據(jù)的歸納和分析方面，對(duì)于目標(biāo)系統(tǒng)，我們確定的這樣的兩個(gè)方面： 一是數(shù)據(jù)視圖；二是數(shù)據(jù)表。這之中，除了實(shí)習(xí)評(píng)定表和部隊(duì)信息表以及實(shí)習(xí)的 資料之外，還有院校信息表和實(shí)習(xí)剛玩的信息表以及實(shí)習(xí)周志，并且有實(shí)習(xí)學(xué)院的信息表和相關(guān)指導(dǎo)老師的信息報(bào)。（1）就軍校的實(shí)習(xí)學(xué)院而言，其信息表之中除了實(shí)習(xí)的時(shí)長和崗位以及聯(lián)系的方式之外，諸如指導(dǎo)老師和專業(yè)以及姓名等基本信息都有。下面的表3.1所表示的既往這方面的信息表。表3.1實(shí)習(xí)學(xué)員信息表表名In ternship In formatio n_Project字段名稱數(shù)

5、據(jù)類型主鍵是否為空備注stude nt IDInt 20是否學(xué)號(hào)NameVarchar 10否姓名GradeInt 20否年級(jí)Professio nVarchar 30否專業(yè)Con tact in formati onInt 20聯(lián)系方式Intern ship positi onsVarchar 30軍校實(shí)習(xí)崗位In structorVarchar 30指導(dǎo)老師Intern ship durati onDataTime軍校實(shí)習(xí)時(shí)長RemarkVarchar 100備注（2）就實(shí)習(xí)崗位而言，其信息表既包含了實(shí)習(xí)目標(biāo)和訓(xùn)練的時(shí)間以及軍校實(shí)習(xí)要求，還包含了專業(yè)的方向和班級(jí)等基本信息。其詳情如下面的表

6、3.2所表示的那樣。表3.2實(shí)習(xí)崗位信息表表名Intern ship positi on in formati on _ProjectPost字段名稱數(shù)據(jù)類型主鍵 是否為空備注精選資料Post NumberInt 20是否崗位編號(hào)TypesVarchar 30類型WorkshopVarchar 30否班級(jí)PracticeRequireVarchar 100實(shí)習(xí)要求NumberInt 20人員數(shù)量Operati ng hoursDataTime工作時(shí)間SpecialtyVarchar 30專業(yè)方向Target PracticeVarchar 100實(shí)習(xí)目標(biāo)RemarkVarchar 100備注（

7、3）部隊(duì)相關(guān)信息表。這之中，既有實(shí)習(xí)的要求和部隊(duì)的類型，也有部隊(duì)的編號(hào)和實(shí)習(xí)數(shù)量等方面的要求。具體情況如表3.3所示。表3.3部隊(duì)信息表表名Corporate In formatio n_Project字段名稱數(shù)據(jù)類型主鍵是否為空備注En terprise nu mberVarchar 30是否部隊(duì)編號(hào)En terprise typeVarchar 20否部隊(duì)類型Product direct ionVarchar 30否部隊(duì)人員Number practiceVarchar 10實(shí)習(xí)數(shù)量PracticeRequireVarchar 50實(shí)習(xí)要求RemarkVarchar 30備注（4）就軍校信息

8、表而言，所記錄的除了學(xué)員的數(shù)量和專業(yè)的設(shè)置以及軍校編號(hào)等基本信息之外，還有實(shí)習(xí)計(jì)劃和專業(yè)等專業(yè)方面的信息。其詳細(xì)情況如表3.4所示。表3.4軍校信息表表名College In formatio n Project精選資料字段名稱數(shù)據(jù)類型主鍵是否為空備注College IDVarchar 30是否軍校編號(hào)NameVarchar 30否名稱SpecialtyVarchar 30否專業(yè)設(shè)置Number Stude ntsInt 10學(xué)員數(shù)量Number teachersInt 10教師數(shù)量Intern ship Listi ngsInt 10實(shí)習(xí)人數(shù)Pro Intern shipVarchar 20

9、實(shí)習(xí)專業(yè)Intern ship ProgramDataTime實(shí)習(xí)計(jì)劃RemarkVarchar 100備注(5)就實(shí)習(xí)資料的信息表而言，除了上傳的時(shí)間和資料的名稱以及編號(hào)等基本信息，還有實(shí)習(xí)資料和專業(yè)的資料等專業(yè)方面的內(nèi)容。下面的表3.5所表示的,即為其詳細(xì)情況。表3.5實(shí)習(xí)資料信息表表名In ternship In formatio n_Project字段名稱數(shù)據(jù)類型主鍵是否為空備注In formati on NumberVarchar 30是否資料編號(hào)Profile n ameVarchar 30否資料名稱Upload timeDataTime否上傳時(shí)間UploadstaffVarcha

10、r 10上傳人員In formati on TypeVarchar 200資料類型dow nl oadtimesInt 10下載次數(shù)Professi onal ProfileVarchar 30專業(yè)資料Intern ship In formati onVarchar 50軍校實(shí)習(xí)資料RemarkVarchar 100備注就實(shí)習(xí)的周志信息表而言，其中既有記錄的時(shí)間和人員以及編號(hào)等基本精選資料的信息，也有上傳的時(shí)間和工作的內(nèi)容等專業(yè)方面的內(nèi)容。而圖3.6所表示的,即為上述表格的詳細(xì)內(nèi)容。表3.6實(shí)習(xí)周志信息表表名Intern ship Weekly in formatio n_Project字段名

11、稱數(shù)據(jù)類型主鍵是否為空備注Zhou nu mberInt 10是否周志編號(hào)Record staffVarchar 30否記錄人員Record TimeDataTime否記錄時(shí)間Zhou contentVarchar 100否周志內(nèi)容Work contentVarchar 200工作內(nèi)容Intern ship Experie neeVarchar 30軍校實(shí)習(xí)心得Upload timeDataTime上傳時(shí)間RemarkVarchar 100備注(7)指導(dǎo)老師的信息表之中既有諸如院系和專業(yè)以及姓名等基本的信息,也有指導(dǎo)的類別等重要信息。表3.7所表示的即為其詳細(xì)的內(nèi)容表3.7指導(dǎo)老師信息表表名I

12、n structor_Project字段名稱數(shù)據(jù)類型主鍵是否為空備注Numberi ngVarchar 10是否編號(hào)Full n ameVarchar 10否姓名professi onVarchar 20專業(yè)Departme ntsVarchar 20院系Teach ing timeVarchar 10任教時(shí)間Guida nee categoryVarchar 30指導(dǎo)類別RemarkVarchar 100備注精選資料(8)就實(shí)習(xí)評(píng)定信息表而，其中既有評(píng)定的時(shí)間和評(píng)語以及合格分?jǐn)?shù)等基本內(nèi)容，也有部隊(duì)打分和專業(yè)打分等專業(yè)方面內(nèi)容。下面的表3.8所表示的，即為其具體的內(nèi)容。表3.8實(shí)習(xí)評(píng)定信息表表

13、名Stock_Project字段名稱數(shù)據(jù)類型主鍵是否為空備注Evaluati on nu mberInt 10是否評(píng)疋編號(hào)Professi onal RateInt 10否專業(yè)打分En terprise RateInt 10否部隊(duì)打分Zhou RateInt 10周志打分Pass ing scoreInt 10合格分?jǐn)?shù)Comme ntVarchar 200評(píng)語Evaluation timeDataTime評(píng)定時(shí)間RemarkVarchar 100備注3.4本章小結(jié)作為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，在這一章節(jié)之中，筆者對(duì)軍校的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了詳細(xì)分析。 在對(duì)系統(tǒng)核心工作點(diǎn)予以明確的基礎(chǔ)上，筆者將系統(tǒng)重要的功能模塊找

14、了出來。 在系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，借助于數(shù)據(jù)庫的E-R建模，筆者還對(duì)數(shù)據(jù)表格里面所 包含內(nèi)容予以了設(shè)計(jì)。精選資料4 軍校實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)4.1系統(tǒng)開發(fā)運(yùn)行環(huán)境在軍校的實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)方面，就這次的社交開發(fā)而言，所采用的虛擬機(jī)和操 作系統(tǒng)分別為IIS7.0和Windows 7,Web， 虛擬機(jī)使用IIS7.0。 而就數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 以及開發(fā)而言，所使用的為PowerDesigner15和SQL Server 2008。就系統(tǒng)的分析 和設(shè)計(jì)而言，所使用的UML圖是以Visio 2013繪制的。（1）軟件環(huán)境操作系統(tǒng)：Windows 7數(shù)據(jù)庫：SQL Server2008開發(fā)語音：.NET 框架結(jié)構(gòu)、C#技

15、術(shù)。、/_.、丿 、運(yùn)行宿主:n ternet 信息服務(wù)（IIS）管理器輔助軟件:Visio2013，PowerDesigner15（2）硬件環(huán)境內(nèi)存不小于 2G顯示分辨率 1024X7684.2系統(tǒng)主要功能的實(shí)現(xiàn)4.2.1軍校信息管理無論是軍校實(shí)習(xí)的學(xué)員， 還是其通常情況下的學(xué)員， 都是數(shù)量龐大的。 作為 基礎(chǔ)性很強(qiáng)的常規(guī)工作，軍校信息的管理能夠?qū)ο嚓P(guān)信息做添加和保存至數(shù)據(jù)庫 的操作。這樣，在需要的時(shí)候我們所要做的僅僅為對(duì)于信息的調(diào)取。圖4.1所表 示的，正是軍校學(xué)員信息管理方面的功能流程圖。借助于對(duì)上述的圖4.1的分析，我們可以得出這樣的結(jié)論：在借助于密碼和 賬號(hào)等的情況下，學(xué)院管理人員作為操作者是能夠進(jìn)入到軍校實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)的。精選資料而在進(jìn)入到軍校的管理頁面，也就是Information.aspx的情況下，我們?cè)谄渲?上述通過對(duì)圖4.1實(shí)習(xí)學(xué)員信息管理功能實(shí)現(xiàn)流程圖進(jìn)行分析， 學(xué)院管理人員通 過賬號(hào)和密碼成功登陸軍校實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)后， 進(jìn)入軍校信息管理頁面實(shí)施軍校實(shí) 習(xí)的學(xué)員的選擇