蘇教版小學(xué)語文第八冊(cè)(四下)教學(xué)計(jì)劃_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版小學(xué)語文第八冊(cè)（四下） 教學(xué)計(jì)劃一、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：（ 1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。（ 2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。（ 3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。（ 4） 繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣； 能夠當(dāng)眾說話， 聲音響亮，態(tài)度大方養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（ 5）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。（ 6）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。（ 7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣。（ 8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣，能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。2、漢語拼

2、音。繼續(xù)鞏固漢語拼音， 利用漢語拼音幫助識(shí)字、 閱讀、 學(xué)習(xí)普通話。3、識(shí)字寫字。（ 1）準(zhǔn)確認(rèn)讀224 個(gè)生字。（ 2）能夠按筆順正確默寫生字143 個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫得端正，寫勻稱。（ 3）續(xù)練習(xí)寫毛筆，能寫得端正，勻稱。4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，并能寫得端正，紙面干凈。4、口語交際。（ 1） 能認(rèn)真聽別人講話， 聽懂別人說的一段話， 和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。（ 2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（ 3） 能就所聽所讀的內(nèi)容， 用普通話說回答問題， 作到語句完整，意思連貫。（ 4）能當(dāng)眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。（ 5）討論問題

3、能主動(dòng)發(fā)言，說清楚自己的意思。5、閱讀。（ 1 ）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確流利有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。（ 2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（ 3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。（ 4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。（ 5）繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問題。（ 6）能閱讀適度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。6、習(xí)作。（ 1）能用學(xué)習(xí)的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。（ 2）學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，能寫出文從句順的短文。（ 3）能修改有明顯錯(cuò)誤

4、的句子。4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)，問號(hào)，嘆號(hào)，冒號(hào)，引號(hào)，頓號(hào)。二、各單元目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。第一單元：教學(xué)目標(biāo)：1、 正確、 流利、 有感情地朗讀課文， 背誦 宋慶齡故居的樟樹 ，復(fù)述祁黃羊 。2、 掌握本單元的生字詞， 理解生字組成的詞語。 會(huì)用“秩序井然”、“愛撫”、“崇敬”、“稠密”造句。3、學(xué)會(huì)給課文分段，并說出段落大意。4、理解課文內(nèi)容，懂得樟樹的可貴之處，領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義。體會(huì)祁黃羊出以公心，正直無私的高貴品質(zhì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)樟樹的象征義。第二單元：教學(xué)目標(biāo)：1 、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦走，我們?nèi)ブ矘?，復(fù)述祁黃羊 。2、掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會(huì)用“

5、偶爾”、“活潑”、“縱橫交錯(cuò)”、“適宜”造句。3、會(huì)給課文分段，并說出段落大意。4、理解課文內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)；感受燕子的可愛和春天的美麗，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情；了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過語言文字，理解文章的寫作目的，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。第三單元：教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會(huì)用“盡管 還是”、”盡管但”、“聰明”、“恍然大悟”、“即使也”造句。3、學(xué)會(huì)給課文分段，并說出段落大

6、意。4、理解課文內(nèi)容，懂得生活富裕起來的農(nóng)民對(duì)文化生活的要求也越來越迫切。初步了解漢字的幾種構(gòu)字方法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)漢字的興趣。 學(xué)習(xí)賈島嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、初步了解漢字的幾種構(gòu)字方法，2、用關(guān)聯(lián)詞造句。第四單元：教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦鳥語 。2、 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。 會(huì)用“芳香撲鼻”、“附近”、“疏忽”、“頑強(qiáng)”造句。3、學(xué)會(huì)給課文分段，并說出段落大意。4、培養(yǎng)想象能力，即將枯竭的塞特凱達(dá)斯瀑布的樣子，游人的感觸和話語，寫一段話。觀察一種喜愛的鳥，抓住特點(diǎn)寫出它的樣子和聲音。5、 理解課文內(nèi)容， 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟

7、保持生態(tài)平衡、 保護(hù)地球的意義。學(xué)習(xí)薩沙一家人自覺保護(hù)弱小者。懂得鳥兒是人類的朋友，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類，對(duì)大自然的熱愛。重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)想象能力，即將枯竭的塞特凱達(dá)斯瀑布的樣子，游人的感觸和話語，寫一段話。觀察一種喜愛的鳥，抓住特點(diǎn)寫出它的樣子和聲音。第五單元：教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦生命的壯歌中的一則。2、掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會(huì)用“清晰”、“魅力”造句。3、學(xué)會(huì)給課文分段，并說出段落大意。4、理解課文內(nèi)容，懂得人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。學(xué)習(xí)生命的壯歌后領(lǐng)悟課文所贊頌的獻(xiàn)身精神。重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，懂得人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。

8、第六單元：教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦黃山奇松第二自然段。復(fù)述日月潭的傳說 。背誦兩首古詩。2、掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會(huì)用“屹立”、“郁郁蒼蒼”造句。3、學(xué)會(huì)給課文分段，并說出段落大意。4、能解釋詩句中帶點(diǎn)的詞語，說說詩句的意思，想象并寫出村晚所描繪的景象。5、理解課文內(nèi)容，感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄的思想感情。感受古詩意境之美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美和藝術(shù)美的鑒賞力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、能解釋詩句中帶點(diǎn)的詞語，說說詩句的意思，想象并寫出村晚所描繪的景象。2、理解課文內(nèi)容，感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美

9、情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄的思想感情。感受古詩意境之美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美和藝術(shù)美的鑒賞力。第七單元：教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述天火之謎 。2、掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會(huì)用“不光還”、"只要就”、“推測”、“不足為奇”、“奇妙”、“甚至”造句。認(rèn)識(shí)引號(hào)的作用。3、學(xué)會(huì)給課文分段，并說出段落大意。4、理解課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探索大自然的奧秘的思想感情。感受富蘭克林勇于探索，敢于試驗(yàn)的精神。初步了解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)引號(hào)的作用。2、理解課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探索

10、大自然的奧秘的思想感情。感受富蘭克林勇于探索，敢于試驗(yàn)的精神。初步了解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。第八單元：教學(xué)目標(biāo)：1 、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述九色鹿 ，背誦珍珠鳥四個(gè)自然段。2、掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會(huì)用“居然”、“不由自主”造句。3、學(xué)會(huì)給課文分段，并說出段落大意。4、 通過具體的語言文字， 領(lǐng)悟九色鹿救助他人、 不圖報(bào)答的品質(zhì)，譴責(zé)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行徑。了解珍珠鳥的外形特點(diǎn)，活動(dòng)范圍。理解“信賴就能創(chuàng)造出美好的境界”的深刻含義，培養(yǎng)學(xué)生愛鳥護(hù)鳥的思想感情。懂得禮貌待人，使用禮貌語言能使人和人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。讓學(xué)生從小養(yǎng)成以禮待人

11、，使用禮貌語言的習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過具體的語言文字，領(lǐng)悟九色鹿救助他人、不圖報(bào)答的品質(zhì)，譴責(zé)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行徑。了解珍珠鳥的外形特點(diǎn)，活動(dòng)范圍。理解“信賴就能創(chuàng)造出美好的境界”的深刻含義，培養(yǎng)學(xué)生愛鳥護(hù)鳥的思想感情。懂得禮貌待人，使用禮貌語言能使人和人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。讓學(xué)生從小養(yǎng)成以禮待人，使用禮貌語言的習(xí)慣。三、教學(xué)措施：1、對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要堅(jiān)持不懈、持之以恒。2、對(duì)學(xué)生語文基本功的訓(xùn)練，要嚴(yán)格規(guī)范、落實(shí)到位。3、 要明確課本中作文教材的編排特點(diǎn)， 科學(xué)合理地安排作文教學(xué)。4、要切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。5、要妥善安排教學(xué)時(shí)

12、間，處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系。四、習(xí)作計(jì)劃：課次內(nèi)容要求1 學(xué)寫日記選擇生活中一件使自己動(dòng)情的事，寫一篇日記， 要求能表達(dá)出真情實(shí)感。 2 我的建議寫一份建議， 把自己提出的春游地點(diǎn)和理由寫清楚。 3 續(xù)寫故事根據(jù)所提供的開頭， 展開合理想象，寫一個(gè)故事，要求把經(jīng)過和結(jié)果寫得合情合理。 4我愛家鄉(xiāng)的一片綠寫家鄉(xiāng)的一種植物，或者一片樹林等，把特點(diǎn)寫具體， 要寫出它們的作用。 5 學(xué)寫書信書信的格式要正確， 要能將自己的意思具體、準(zhǔn)確地告訴對(duì)方 6 寫一篇參觀記參加一次參觀活動(dòng)，然后寫下來。要求能按一定的順序，有重點(diǎn)地寫出參觀的過程。 7 記一次勞動(dòng)記自己參加的一次勞動(dòng)， 把時(shí)間、 地點(diǎn)交代清楚，

13、把勞動(dòng)的經(jīng)過寫具體。 8 介紹自己的家庭說說自已家里有幾口人，他們的職業(yè)、性格特點(diǎn)和愛好，然后再寫下來。五、教學(xué)進(jìn)度安排：單元周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)起訖時(shí)間第單元1-3培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（八）1、走，我們?nèi)ブ矘?、第一朵杏花3、燕子4、古詩兩首習(xí)作 1練習(xí) 122322232.28 3.16第單元4-55、蘋果里的五角星6、最佳路徑7、人類的“老師”習(xí)作 2練習(xí) 2233233.19 3.30第單元6-78、三顧茅廬9、祁黃羊10、公儀休拒收禮物習(xí)作 3練習(xí) 3334.12-4.264.2 4.117-911、永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士12、“番茄太陽”13、第一次抱母親14、我不是最弱小的練習(xí) 429-11單元期中復(fù)習(xí)及考試，五一放假4.27