2013年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)提能演練（42） 新人教版

1、課時(shí)提能演練(四十二) (30分鐘 50分)一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24分)1.用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是( )A都需用 CO2培養(yǎng)箱B都需用液體培養(yǎng)基C都要在無(wú)菌條件下進(jìn)行 D都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性2(2012·舟山模擬)下列有關(guān)細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是( )A動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中要注意細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的適宜比例B植物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，首先要用胰蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個(gè)細(xì)胞C動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，有的連續(xù)細(xì)胞系獲得了不死性，但保留接觸抑制現(xiàn)象，不致癌D如果用纖維素酶和果膠酶水解法，獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性3.(易錯(cuò)題)下列關(guān)于細(xì)胞工程

2、的敘述，不正確的是 ( )A.電激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合B.去除植物細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體D.動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)都需要經(jīng)過(guò)脫分化處理4.(2012·黃山模擬)下列有關(guān)制備單克隆抗體的敘述中，錯(cuò)誤的是( )A.采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合B.兩次篩選的目的分別是篩選出雜交瘤細(xì)胞和篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞C.要先用胃蛋白酶處理得到單個(gè)細(xì)胞，然后用誘導(dǎo)劑處理得到雜交瘤細(xì)胞D.運(yùn)用的生物學(xué)原理包括細(xì)胞分裂和細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性5.關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說(shuō)法合理

3、的是( )A.在培育過(guò)程中，都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)B.它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自一個(gè)親本C.它們是通過(guò)相同的生殖方式獲得的D.它們?cè)谛纬蛇^(guò)程中，一般都有卵細(xì)胞參與6.(2012·蚌埠模擬)模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的是( )若圖1表示基因工程的部分操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞若圖2表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程，則aB可以代表脫分化過(guò)程，BC代表再分化過(guò)程若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則新個(gè)體d與供核個(gè)體a完全相同若

4、圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對(duì)甲狀腺的影響很小A B C D二、非選擇題(共2小題，共26分)7.(10分)(預(yù)測(cè)題)如圖表示將人成纖維細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行融合，獲得部分雜種細(xì)胞的過(guò)程(注：雜種細(xì)胞中人類(lèi)的染色體會(huì)隨機(jī)丟失，各種雜種細(xì)胞保留人類(lèi)染色體的種類(lèi)和數(shù)量是不同的)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖中誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素有_(至少寫(xiě)出兩種)，再用特定的_培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，得到雜種細(xì)胞。(2)培養(yǎng)雜種細(xì)胞時(shí)，根據(jù)細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量嚴(yán)格配制培養(yǎng)基，此外經(jīng)常會(huì)在培養(yǎng)基中加入_。培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞需置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液

5、的_。(3)若只考慮人的成纖維細(xì)胞與鼠細(xì)胞兩兩融合形成的雜種細(xì)胞，假如每種雜種細(xì)胞只保留了人的1條染色體，從染色體組成的角度考慮，雜種細(xì)胞可能有_種。8.(16分)(2011·安徽高考)家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可提取干擾素用于制藥。(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用_酶短時(shí)處理幼蠶組織，以便獲得單個(gè)細(xì)胞。(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的_和_之間。(3)采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含：擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水、4種脫

6、氧核糖核苷酸、模板DNA、_和_。(4)利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí)，貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以_，增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換。答案解析1.【解析】選C。植物細(xì)胞培養(yǎng)用固體培養(yǎng)基，不需用CO2培養(yǎng)箱；植物細(xì)胞培養(yǎng)可得到完整的植物個(gè)體，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的是動(dòng)物細(xì)胞或代謝產(chǎn)物，未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性；植物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)均需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行。 2【解析】選C。本題考查細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。動(dòng)、植物細(xì)胞的培養(yǎng)有相似之處，但也有許多不同，如動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中由于出現(xiàn)接觸抑制，故在培養(yǎng)過(guò)程中需要用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散

7、獲得單個(gè)細(xì)胞。植物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的脫分化和再分化現(xiàn)象都需要植物激素的適宜配比才能進(jìn)行，而且去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞原生質(zhì)體并不會(huì)失去細(xì)胞的全能性，仍能獲得新植株。有的連續(xù)細(xì)胞系獲得了不死性，但保留接觸抑制現(xiàn)象，不致癌。3.【解析】選D。植物細(xì)胞培養(yǎng)需要經(jīng)過(guò)脫分化處理，而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要；電激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體或動(dòng)物細(xì)胞融合；用纖維素酶、果膠酶可去除植物細(xì)胞壁，用胰蛋白酶可將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞；小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體。4.【解析】選C。在制備單克隆抗體的過(guò)程中，是用胰蛋白酶處理得到單個(gè)細(xì)胞。5.【解析】選D。本題結(jié)合一些生物工程成果考查相關(guān)理論知識(shí)，屬于

8、考綱分析判斷層次。解答本題的關(guān)鍵是了解各種羊產(chǎn)生的原理，并進(jìn)行區(qū)別。A項(xiàng)，三種羊的產(chǎn)生都用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)，但試管羊和轉(zhuǎn)基因羊沒(méi)有用到核移植技術(shù)；B項(xiàng)，它們的遺傳物質(zhì)都不只來(lái)自一個(gè)親本，克隆羊也有少量遺傳物質(zhì)來(lái)自提供卵細(xì)胞的親本；C項(xiàng)，克隆羊、轉(zhuǎn)基因羊?qū)儆跓o(wú)性生殖，試管羊?qū)儆谟行陨?；D項(xiàng)，轉(zhuǎn)基因羊中，往往把目的基因?qū)胧芫阎?，克隆過(guò)程需將體細(xì)胞核植入去核卵細(xì)胞中，試管羊來(lái)自精子和卵細(xì)胞融合成的受精卵的發(fā)育。【方法技巧】生物工程技術(shù)產(chǎn)生的后代個(gè)體遺傳物質(zhì)或基因的來(lái)源(1)轉(zhuǎn)基因生物：目的基因來(lái)自外源生物，絕大多數(shù)基因來(lái)自兩個(gè)親本。(2)試管苗：遺傳物質(zhì)只來(lái)自一個(gè)親本。(3)雜

9、種植株：遺傳物質(zhì)來(lái)自融合的兩個(gè)親本細(xì)胞。(4)經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)獲得的動(dòng)物細(xì)胞：遺傳物質(zhì)只來(lái)自一個(gè)親本。(5)動(dòng)物細(xì)胞融合形成的雜交細(xì)胞：來(lái)自融合的兩個(gè)親本細(xì)胞。(6)克隆動(dòng)物：細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)來(lái)自供體動(dòng)物，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)來(lái)自提供卵母細(xì)胞的動(dòng)物個(gè)體。6.【解析】選B。若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，新個(gè)體的性狀由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)共同決定；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可通過(guò)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。7.【解析】(1)誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法包括物理方法(如電激)、化學(xué)方法(如聚乙二醇)、生物方法(如滅活的病毒)。通過(guò)選擇性培養(yǎng)基將雜種細(xì)胞篩選出來(lái)。(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液一般包括糖類(lèi)、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素、動(dòng)物血清、動(dòng)物血漿。(3)人體細(xì)胞中含有24種染色體，分別是22種常染色體和2種性染色體(即X染色體和Y染色體)。答案：(1)PEG、滅活的病毒、電激(寫(xiě)出兩種即可)選擇性(2)動(dòng)物血清、血漿 pH (3)248.【解析】(1)用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動(dòng)物組織，會(huì)使組織分散成單個(gè)細(xì)胞。(2)啟動(dòng)子應(yīng)位于目的基因的首端，它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，終止子應(yīng)位于目的基因的尾端，它相當(dāng)于一盞紅色信號(hào)燈，使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停下來(lái)。(3)PCR反應(yīng)需要在一定的緩沖液中才能