研究性學(xué)習(xí)課程活動手冊

1、廣州市南沙第“研究性學(xué)習(xí)”課程活動手冊年段：班級：201201學(xué)年第學(xué)期課題名稱：課題組組長：課題組成員：指導(dǎo)教師：主導(dǎo)課程：相關(guān)課程：評價(jià)結(jié)果:課題計(jì)劃表課題名稱指導(dǎo)教師課題組長課題組成員班級簡要背景說明（課題是如何提出來的）：課題的目的與意義預(yù)期的成果（論文、調(diào)研報(bào)告、制作模型、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）與完成時(shí)間：表達(dá)形式（文字、圖片、實(shí)物、音像資料）等：51任務(wù)分工:2活動分階段進(jìn)行階段時(shí)間（周）階段目標(biāo)»»»一3、活動所需的條件:圖書資源如:實(shí)驗(yàn)室設(shè)備如:網(wǎng)絡(luò)資源如:4、計(jì)劃訪問的專家:研究性學(xué)習(xí)課題開題報(bào)告課題題目：組別：指導(dǎo)老師：組長：課題組成員：主導(dǎo)科目:非主導(dǎo)

2、科目:目標(biāo)：內(nèi)容：目的與意義:任務(wù)分工：活動計(jì)劃：方法:可行性：預(yù)期的表達(dá)形課題設(shè)計(jì)方案評審表課題題目班級課題組成員指導(dǎo)老師主導(dǎo)學(xué)科相關(guān)學(xué)科A：開題報(bào)告（書面）立題的科學(xué)性：好（）較好（）一般（）立題的可行性：好（）一般（）較差（）報(bào)告表述：清楚（）一般（）不清楚（）任務(wù)分工：明確（）一般（）不明確（）活動計(jì)劃內(nèi)容：完整（）一般（）不完整（）計(jì)劃進(jìn)度：合適（）一般（）不合適（）課程活動形式：合適（）一般（）不合適（）預(yù)期成果：合適（）一般（）不合適（）B：方案評審（陳述、回答問題）1開題報(bào)告陳述（15分鐘，闡述課題研究計(jì)劃）：條理：清楚（）一般（）不清楚（）學(xué)科運(yùn)用：好（）較好（）一般（）語態(tài)

3、、儀表：好（）較好（）一般（）時(shí)間運(yùn)用：合理（）一般（）較差（）2回答問題（5分鐘）應(yīng)答能力：高（）較高（）一般（）止確性：好（）較好（）一般（）小組合作性：好（）較好（）一般（）時(shí)間運(yùn)用：合理（）一般（）較差（）9綜合評價(jià)(報(bào)告是否通過，提供修改完善建議)：開題報(bào)告成績(分五個(gè)等級)：A(100)B(90)C(80)D(70)E(60)評審小組：(簽名)課題實(shí)施評審表課題題目班級課題組成員指導(dǎo)老師主導(dǎo)學(xué)科相關(guān)學(xué)科課題組日?；顒忧闆r：計(jì)劃執(zhí)行好一般較差活動記錄完整一般較差任務(wù)完成好較好一般小組成員參與情況：活動出勤率100%、80%90%、80%以下成員積極性圖較僵I一般小組合作性好較好一般1

4、0綜合評價(jià)（報(bào)告是否通過，提供修改完善建議）：開題報(bào)告成績（分五個(gè)等級）：A（100）B（90）C（80）D（70）E（60）評審小組：（簽名）附表一訪談表（學(xué)生填寫）課題題目：訪問者（學(xué)生）：訪問日期：訪問地點(diǎn)：被訪問者姓名：工作單位：專業(yè)：職務(wù)：訪問方式：（電話、書信、面談等）訪問主題：訪問記錄:11結(jié)論（專家意見、建議）：專家簽名訪問時(shí)間分鐘附表二實(shí)驗(yàn)記錄表（學(xué)生填寫）課題題目：實(shí)驗(yàn)者：實(shí)驗(yàn)日期：實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)過程:12運(yùn)用的學(xué)科知識:實(shí)驗(yàn)所用時(shí)間:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:心得體會:網(wǎng)絡(luò)查詢登記表課題題目：上網(wǎng)者姓名：上網(wǎng)日期：上網(wǎng)地點(diǎn)：上網(wǎng)主題：鏈接的網(wǎng)址:主要收獲:2上網(wǎng)所用時(shí)

5、間:課題活動記錄表(學(xué)生填寫)課題題目：活動時(shí)間：第次活動地點(diǎn)：參加活動成員：組內(nèi)：組外：活動內(nèi)容：(1)目的(解決什么問題)(2)形式,(小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等)：(3)過程：(4)結(jié)果：(得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)戈U、出現(xiàn)了什么2新問題等）：（5）下次活動的任務(wù)和準(zhǔn)備:自我評價(jià)：（活動的收獲、感受等）記錄員簽名:1指導(dǎo)教師意見:指導(dǎo)教師簽名:課題活動記錄表（學(xué)生填寫）課題題目：活動時(shí)間：第次活動地點(diǎn)：參加活動成貝：組內(nèi)：組外:活動內(nèi)容:（1）目的（解決什么問題）（2）形式（小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等）：（

6、3）過程：（4）結(jié)果：（得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃I、出現(xiàn)了什么新問題等）：（5）下次活動的任務(wù)和準(zhǔn)備：自我評價(jià)：（活動的收獲、感受等）記錄員簽名：指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽名：課題活動記錄表(學(xué)生填寫)課題題目：活動時(shí)間：第次活動地點(diǎn)：參加活動成員:組內(nèi)：組外：活動內(nèi)容：(1)目的(解決什么問題)(2)形式,(小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等)：(3)過程：(4)結(jié)果：(得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃I、出現(xiàn)了什么新問題等)：(5)下次活動的任務(wù)和準(zhǔn)備：自我評價(jià)：（活動的收獲、感受等）記錄員簽名：指導(dǎo)教師意見:指導(dǎo)教師

7、簽名：課題活動記錄表（學(xué)生填寫）課題題目：活動時(shí)間：第次活動地點(diǎn)：參加活動成員：組內(nèi)：組外:活動內(nèi)容:（1）目的（解決什么問題）（2）形式（小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等）：（3）過程：（4）結(jié)果：（得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃I、出現(xiàn)了什么新問題等）：（5）下次活動的任務(wù)和準(zhǔn)備：自我評價(jià)：（活動的收獲、感受等）記錄員簽名：指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽名：課題活動記錄表(學(xué)生填寫)課題題目：活動時(shí)間：第次活動地點(diǎn)：參加活動成員:組內(nèi)：組外：活動內(nèi)容：(1)目的(解決什么問題)(2)形式,(小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等)：(3

8、)過程：(4)結(jié)果：(得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃I、出現(xiàn)了什么新問題等)：(5)下次活動的任務(wù)和準(zhǔn)備：自我評價(jià)：（活動的收獲、感受等）記錄員簽名：指導(dǎo)教師意見:指導(dǎo)教師簽名：課題活動記錄表（學(xué)生填寫）課題題目：活動時(shí)間：第次活動地點(diǎn)：參加活動成員：組內(nèi)：組外:活動內(nèi)容:（1）目的（解決什么問題）（2）形式（小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等）：（3）過程：（4）結(jié)果：（得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)戈卜出現(xiàn)了什么新問題等）：（5）下次活動的任務(wù)和準(zhǔn)備：自我評價(jià)：（活動的收獲、感受等）記錄員簽名：指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽名：

9、2課題活動記錄表(學(xué)生填寫)課題題目：活動時(shí)間：第次活動地點(diǎn)：參加活動成員:組內(nèi)：組外：活動內(nèi)容：(1)目的(解決什么問題)(2)形式(小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等)：(3)過程：(4)結(jié)果：(得到什么結(jié)論、解決了哪些問題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃、出現(xiàn)了什么新問題等)：(5)下次活動的任務(wù)和準(zhǔn)備：自我評價(jià)：（活動的收獲、感受等）記錄員簽名：指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽名：課題研究成果報(bào)告（以課題組為單位填寫）課題題目：課題組成員：組長：班級：報(bào)告執(zhí)筆人：指導(dǎo)教師：完成時(shí)間：簡述課題取得的主要成果：參考書目及資料:演示課題成果所需的條件、要求（如特別需要，請說明）研究性學(xué)習(xí)成果評價(jià)表課題題目完成時(shí)間年月日課題組組長課題組成員自我評價(jià)組內(nèi)成員的相互評價(jià)發(fā)表交流成果應(yīng)用指導(dǎo)老師評價(jià)注:評審表、評價(jià)表由指導(dǎo)老師填寫其他表格由學(xué)生完成.；另研究成果請附后面學(xué)生社會實(shí)踐（含軍訓(xùn)）情況記錄表學(xué)生姓名所在班級實(shí)踐時(shí)間年月日實(shí)踐地點(diǎn)2實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)踐體會及反思實(shí)踐對象或單位評價(jià)或.、八