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文檔簡介

1、“遠離手機回歸課堂”主題班會根據(jù)學校要求，電氣學院分黨委計劃從 2016年3月起，在全院 各學生班開展“遠離手機，回歸課堂”學風創(chuàng)建活動的。全體30名同 學參加了班會?，F(xiàn)將有關情況總結(jié)如下:班會組織情況以“遠離手機、回歸課堂”為主題，以寢室為單位制作PPT進行演 講，分別圍繞“手機的發(fā)展，大學生該不該在課堂上帶手機，手機的 危害”等三個問題展開討論，討論過程中，每個同學都發(fā)表了自己的 真實想法，討論結(jié)束后，各小組都對本小組同學發(fā)表的意見進行了匯 總，并選出本小組代表依次上臺做了發(fā)言。整個活動過程井然有序,氛圍寬松活躍，效果明顯。專題討論情況手機的發(fā)展1902年，一個叫做內(nèi)森斯塔布菲爾德”的美國

2、人在肯塔基州默里的鄉(xiāng)下住宅內(nèi)制成了第一個無線電話裝內(nèi)森.斯塔布菲 爾德置，這部可無線移動通訊的電話就是人類對 “手機”技術最 早的探索研究。 隨著科技發(fā)展，逐漸進入智能機的時代 ，手 機，作為現(xiàn)代社會不可或缺的一樣工具，給人們帶來了方便和 快捷，但是，它帶給我們方便的同時，也給了我們許多危害。課堂辯論大學生該不該上課帶手機 經(jīng)過激烈的辯論得出： 1 .隨著手機 GPRS 的強大功能的開通，學生可以直接在教室里隨時通過手機進行 QQ 聊天、網(wǎng)頁瀏覽、在線游戲、 閱讀不良信息等2. 影響學習和休息，降低學習效率。每當就寢熄燈后，有的學生依舊在收發(fā)短消息、看電子小說、玩游戲、看電影3. 增加經(jīng)濟負擔

3、，助長攀比心理?；ㄥX買手機，每月還要支付一筆不少的話費，客觀上增加了家不利于庭的經(jīng)濟負擔。另外，手機的更新?lián)Q代很快，一部分家境較好的學生 往往追求使用新款手機， 這樣也很容易助長學生的攀比心理， 學生思想的健康成長4. 影響身體健康，降低記憶力。手機還會使聽覺受損，睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)。另外它還是致癌因子，能誘發(fā)白血病和腫瘤。由于手機應用歷史還很短，可能還有一些危害性沒被科學家發(fā)現(xiàn)活動成效通過此次主題班會活動，大家增進了對“遠離手機，回歸課堂”的認識, 提高了自覺踐行“遠離手機，回歸課堂”的意識，為我班形成積極向上, 刻苦鉆研的學習氛圍打下了思想基礎，把更多同學們的興趣從手機、 網(wǎng)絡、無意義的快餐文化中吸引到書本、課堂中來，達到了活動的預期目的。電信產(chǎn)業(yè)1502

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