后羿射日教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)聚焦教學(xué)難點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)精品資料課題名稱(chēng)：后羿射日姓名:金國(guó)輝工作單位:長(zhǎng)豐學(xué)區(qū)金元村小學(xué)學(xué)科年級(jí):三年級(jí)教材版本:冀教版、教學(xué)內(nèi)容分析后羿射日這篇課文是一個(gè)古老的神話故事，通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生感受神話傳說(shuō)的魅力, 激發(fā)學(xué)生閱讀神化故事的興趣和愿望。還要理解課文內(nèi)容，體會(huì)后羿一心為民除害的大無(wú)畏精神。、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、正確認(rèn)讀本課的10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的11個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣和愿望。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)后羿一心為民除害的大無(wú)畏精神。過(guò)程與方法:1. 要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們自讀，理解課文內(nèi)容。2. 引導(dǎo)學(xué)生從整

2、體感受出發(fā)，在讀中體會(huì)情感，體會(huì)后羿勇敢，為民、愛(ài)國(guó)和無(wú)私的精神。3. 弓I導(dǎo)學(xué)生查閱資料，了解我國(guó)古代的神話傳說(shuō)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 了解后羿的神勇無(wú)比，了解祖先征服自然，改造自然的信心和決心。三、學(xué)習(xí)者特征分析抓住同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)故事的心理，積極自主閱讀和了解中國(guó)古代神話故事，感受自然、樸實(shí)的語(yǔ)言,激發(fā)同學(xué)們對(duì)神話的興趣，親近神話英雄人物，體會(huì)傳統(tǒng)文化精髓。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)抓住同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)故事的心理，以神話故事引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的積極性。識(shí)字教學(xué)與閱讀整體推 進(jìn)。組織同學(xué)們采用自讀，齊讀等各自形式領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、識(shí)字、寫(xiě)字。2、知道后羿是怎樣射日的。六、教學(xué)過(guò)程教師

3、活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖、激趣導(dǎo)入讓同學(xué)們積極發(fā)言，講述女師：昨天老師布置大家看女?huà)z和人媧和人的故事以此引入本課的的故事，還記得這個(gè)故事嗎？能向大家教學(xué)上來(lái)介紹一下嗎?大家說(shuō)得真好，神話傳說(shuō)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，今天就讓我們?cè)賮?lái)齊讀課題欣賞一篇神話故事，你們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓煟嚎吹秸n題你有什么問(wèn)題， 大膽小組合作探究：自學(xué)生字，感我們師生充分交得提出來(lái)。學(xué)生根據(jù)課題進(jìn)行提問(wèn)， 可知課文內(nèi)容，同學(xué)合作， 討論交流,流，品讀，體會(huì)后羿一能出現(xiàn)的問(wèn)題有:解答疑難。新為民除害的大無(wú)畏1、后羿為什么要射太陽(yáng)?精神，激發(fā)學(xué)生閱讀神2、后羿是怎樣射太陽(yáng)的?話故事的興趣和愿望,3、結(jié)果怎么樣?培養(yǎng)學(xué)生

4、的聽(tīng)說(shuō)品讀的能力二、自主學(xué)習(xí)師：下面就請(qǐng)大家認(rèn)真讀書(shū)， 解決這兩個(gè)問(wèn)題?？梢宰约簩で蟠鸢?， 也可以找到你的好朋友互相幫助解決問(wèn)題。三、匯報(bào)交流 師：通過(guò)學(xué)習(xí)相信大家一定解決了提出的問(wèn)題， 下面就讓我1、學(xué)生采用自己喜歡的方式從讀中去體會(huì)們一起來(lái)交流一下吧!讀書(shū)，邊讀邊思考。1、因?yàn)槭畟€(gè)太陽(yáng)的貪玩,2、自由結(jié)組，借助于合造成了嚴(yán)重的后果，人們希望能射下太作學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。陽(yáng)。引導(dǎo)學(xué)生想象：十個(gè)太陽(yáng)同時(shí)出現(xiàn)要讓學(xué)生帶著自己的感受朗讀課文。在天空中時(shí)，世界將是什么樣的，人們會(huì)說(shuō)些什么、怎樣做?學(xué)生要根據(jù)第四自然段的內(nèi)容理解進(jìn)行想象。引導(dǎo)學(xué)生想象太陽(yáng)射下來(lái)之后世界的景色與人們的喜悅。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)把教學(xué)重點(diǎn)放在了朗讀理解上，深入了解故事內(nèi)容，體會(huì)后羿的優(yōu)秀品質(zhì)。組織學(xué)生用讀來(lái)領(lǐng)會(huì)世界的美麗，通過(guò)反復(fù)朗讀來(lái)會(huì)體會(huì)人物的