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文檔簡介

1、安全和生命是緊緊聯(lián)系在一起的,關注安全就是關注生命,生命高于一切,校園不僅僅只是傳播知識的殿堂,還要為學生的生命安全著想,青少年都是比較好動,好奇心也強,對任何事物都充滿興趣,不加強學校的安全管理教育,學生隨時都可能會由現(xiàn)生命安全問題,學校也就沒有寧靜的環(huán)境供給學生學習,所以學校要加強安全管理教育,為孩子構建一個安全、和諧的校園。校園安全以人為本,首先從宣傳教育做起。江澤民主席說過:隱患險于明火,防范勝于救災,安全工作責任重于泰山。”關注人本,確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織安全”專題宣傳欄、廣播、墻報,讓學生投稿、編撰,在活動中培育他們的安全意識;通過開講座、播專題影片等學生感

2、興趣的活動,傳授各種自救措施,如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救,特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等,提高師生安全防范意識和自護自救能力;推行安全教育周”,舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻策,并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學生為校園安全擬警示語。在活動中,師生的人本意識得到了激發(fā),積極主動地關注校園安全,如安全警示語征集活動中,涌現(xiàn)了諸如不擠不擁不打鬧,懷文校園更美好"輕'聲慢步不打鬧,上下樓梯要走好”樓梯非跑道,上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語,安全意識深入人心。校園安全以人為本,注重校園

3、安全的制度化,以制度促安全習慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學校生活mt廣州3步卸rh司人多行走不擁擠安全永遠伴我行生活的每一時段,貫穿于懷文校園的每一個角落。教學區(qū):樓梯墻壁貼有文明提示語,規(guī)定學生上下樓梯的順序。如過走廊輕聲慢步,上下樓靠右緩行”等等;老師上課實行交接班制度,引導學生不在樓梯上奔跑,并控制學生班與班之間流動次數(shù)?;顒訁^(qū):初中學生普遍好動,學生在一起活動難免發(fā)生碰撞等不安全事項,并且我校的活動區(qū)遠離教室,也就遠離了老師,學生就會在活動區(qū)干一些違紀的事情,對此一方面要予以控”,加強活動區(qū)的巡鑼,及時處理突發(fā)事件;更主要的是予以引",以人為本,尊重學生的個性發(fā)展和

4、身心特點,由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動,充實他們的課余生活。生活區(qū):食堂是飲食重地,高度重視,率先垂范,實行領導、老師嘗飯嘗菜制度,確保飲食安全;食堂員工定期體檢,服裝整齊、配證上崗;學校嚴格控制進貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念,領導、老師深入宿舍與學生一齊就寢,既營造了如家庭般安全溫馨的氛圍,又可及時掌握學生動向,確保校園安全。下面推薦一些學校安全宣傳標語及標語圖片:1、營造校園安全氛圍,創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。2、安全伴我在校園,我把安全帶回家。3、維護校園安全,營造和諧環(huán)境。4、增強師生防范意識,營造校園安全環(huán)境。5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全6、生命至

5、高無上,安全責任為天。7、倡導安全文明風尚,提高全民安全意識。8、以人為本,平安為先,加快建設平安校園9、關注校園安全,構建人文和諧。關注安全其事和調(diào)0挑浪弱時起身快度,弱氣兇的地方一定要匍 匐例進.因為咽柱往高處連.火災時,從窗臺逃生別慌亂.若你在低樓層居住,火災時,情況危急,可利用繩索或把床單、旅套撕成條壯連成繩索.饞在窗框.承保安全情況下.順繩滑下.若你在高楨房居住火災危急時,要大聲呼救和發(fā)出明顯信號等待救墻.若下層火箝大.可向上層逃生.3逃生時,防止燒性r胭氣熏嗆犯中毒.用濕毛巾捂住鼻子.博身行走.10、加強安全管理,建設平安校園。11、安全在我心中,生命在我手中。12、跨進校園,走進平安,建設平安校園,你我共同的責任13、平安伴我在校園,人人事事保平安。14、讓火災遠離校園,讓平安與您相伴。15、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。16、教室走廊不奔跑,安全第一真是好。17、走樓梯守次序,進教室不喧嘩。18、教室走廊不嬉戲,同學玩樂守秩序。19、師生安全重于泰山20、加強領導健全安全工作責任制21、預

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