七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1正數(shù)和負(fù)數(shù)精練精析滬科版_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1正數(shù)和負(fù)數(shù)精練精析滬科版_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1正數(shù)和負(fù)數(shù)精練精析滬科版_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1正數(shù)和負(fù)數(shù)精練精析滬科版_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、【精練精析】1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)(滬科版七年級(jí)上)一、選擇題(每小題 4分,共12分)1 .下列說法正確的是()(A)在有理數(shù)中,零的意義表示沒有(B)正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)組成全體有理數(shù)(C)0.5既不是整數(shù),也不是分?jǐn)?shù),因而它不是有理數(shù)(D)零既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)選D.因?yàn)?不僅表示“沒有”,它還是一個(gè)基準(zhǔn),還可以表示“有”.所以A錯(cuò)誤;正有理數(shù),0,負(fù)有理數(shù)組成全體有理數(shù),所以 B錯(cuò)誤;0.5是分?jǐn)?shù),所以0.5是有理數(shù),因此 C錯(cuò)誤.2 .下列各對(duì)量中,表示具有相反意義的是()(A)購(gòu)進(jìn)50 kg蘋果與賣出-50 kg蘋果(B)向東走-10米與向西走10米(C)飛機(jī)上升1 000米與飛機(jī)前進(jìn)1

2、 000米(D)高出海平面800米與低于海平面 800米選D.賣出-50 kg蘋果,實(shí)際是購(gòu)進(jìn) 50 kg蘋果,故A項(xiàng)錯(cuò);向東走-10米即向西走10米,故B 項(xiàng)錯(cuò);上升與前進(jìn)的意義不相反,故C項(xiàng)也錯(cuò),故選 D.3 .在-1 , 0, 1, 2這四個(gè)數(shù)中,既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的是()(A)-1(B)0(C)1(D)2選B.根據(jù)數(shù)的分類,既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的數(shù)是0.二、填空題(每小題 4分,共12分)4 .受美國(guó)“次貸風(fēng)波”等因素影響,引發(fā)國(guó)際金融危機(jī),滬深股市成交量曾大量萎縮,如果規(guī)定成交量上升為“ +”,那么成交量為-4.42%表示.下降4.42%成交量-4.42%表示下降4.42%.5 .

3、芝加哥與北京的時(shí)差為-14小時(shí)(正數(shù)表示同一時(shí)刻比北京時(shí)間早的數(shù)),如果北京時(shí)間是9月2日16時(shí),那么芝加哥時(shí)間是 .9月2日2時(shí)由題意可知,同一時(shí)刻芝加哥比北京時(shí)間晚14小時(shí),當(dāng)北京時(shí)間是9月2日16時(shí),此時(shí)芝加哥時(shí)間是9月2日2時(shí).6 .有理數(shù)中,是分?jǐn)?shù)而不是正分?jǐn)?shù)的是 ,是整數(shù)而不是正數(shù)的是 ,最小的正整 數(shù)是,最小的自然數(shù)是.負(fù)分?jǐn)?shù)零和負(fù)整數(shù) 1 0有理數(shù)中,分?jǐn)?shù)包括正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù),因此是分?jǐn)?shù)而不是正分?jǐn)?shù)的是負(fù)分?jǐn)?shù);整數(shù)包括正整數(shù)、零和負(fù)整數(shù),因此是整數(shù)而不是正數(shù)的是零和負(fù)整數(shù),最小的正整數(shù)是1,最小的自然數(shù)是0.用心愛心專心三、解答題(共26分)7 .(8分)把下列各數(shù)填入相應(yīng)的括號(hào)

4、內(nèi).2111,8.9,-2.8,+100,' ,-0.03,0,-7正整數(shù):負(fù)整數(shù):正分?jǐn)?shù):分?jǐn)?shù):自然數(shù):.本題主要考查了有理數(shù)的分類,按定義分類或者按符號(hào)分類,要明確各范圍的意義,按同一標(biāo)準(zhǔn),做到不重復(fù),不遺漏 .正整數(shù):1,+100;負(fù)整數(shù):-7;正分?jǐn)?shù):8.9,5 ;分?jǐn)?shù)211 3 , 8.9,-2.8,- ,-0.03;自然數(shù):1,+100,0.,-809,-,89.9,0,+4.8.(8 分)將下面一組數(shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi):-0.6,-8,0.212 121你能說出圖中重疊部分表示的數(shù)的集合嗎(I)/-、整致集合正教嘉合分馥集合負(fù)效集臺(tái)正確處理兩個(gè)圖的重疊部分是解答此題的關(guān)鍵.在

5、圖(1)中,重疊部分要填的數(shù)既是整數(shù)又是正數(shù),即為正整數(shù),所以把 +4填在重疊部分,其他的整數(shù) -8 , -809 , 0填在整數(shù)集合圈剩 余部分內(nèi).正數(shù)0.212 121,89.9填在正數(shù)集合圈剩余部分內(nèi);在圖(2)中,重疊部分是.21負(fù)分?jǐn)?shù)-0.6和 ,而0.212 121=89.9屬分?jǐn)?shù)集合,其他類比圖(1)填,如圖:整數(shù)索合正數(shù)集合分?jǐn)?shù)常合負(fù)后集合用心愛心專心圖(1)重疊部分是正整數(shù)集合圖(2)重疊部分是負(fù)分?jǐn)?shù)集合9. (10分)觀察下面由分子是1的分?jǐn)?shù)組成的排列,然后回答問題1T_j_1-1" TI 1-r v ij_ 1_ j_1_8-V Io11,1 _L(i)在這個(gè)排列中,有 m嗎?有嗎?(2)這個(gè)排列中第5行中最右邊一個(gè)數(shù)是多少?第 6行最左邊一個(gè)數(shù)是多少?(3)這個(gè)排列中第10行最右邊一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?觀察排列的特征,得到分母是從2開始的自然數(shù)的有序排列; 正負(fù)數(shù)相間且分母為偶數(shù) 時(shí),分?jǐn)?shù)的符號(hào)為“正”,分母為奇數(shù)時(shí),分?jǐn)?shù)的符號(hào)為“負(fù)”;行數(shù)與該行數(shù)的個(gè)數(shù)相同;最左邊斜排上的數(shù)的分母按 +1、+2、+3規(guī)律遞增;最右邊斜排上的數(shù)的分母按 +2、+3、+4規(guī)律遞增;最右邊斜排上的數(shù)的符號(hào)規(guī)律是兩正、兩負(fù)、兩正、兩負(fù).因此,(1),1 _

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論