下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、?電工電子學(xué)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)模式整體設(shè)計(jì)?電工電子學(xué)實(shí)驗(yàn)?是非電類專業(yè)的一門專業(yè)根底實(shí)驗(yàn)課程,有 1616 個(gè)學(xué)時(shí) 8 8 個(gè)獨(dú)立實(shí)驗(yàn).1 1、增加綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)結(jié)合石油裝備的電氣自動(dòng)化設(shè)備應(yīng)用,增加與該專業(yè)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.編寫了?電工電子學(xué)實(shí)驗(yàn)?指導(dǎo)書,共設(shè)置了 9 9 個(gè)必做實(shí)驗(yàn)工程和 1212 個(gè)選做實(shí)驗(yàn)工程,可滿足不同專業(yè)、不同層次學(xué)生的需求.包含設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.2 2、完善實(shí)驗(yàn)室開放制度,鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新建立由學(xué)生自主治理的開放實(shí)驗(yàn)室,上課教師和實(shí)驗(yàn)教師采用值班答疑指導(dǎo)的方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極申報(bào)科技創(chuàng)新課題或自主選題,在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室完成設(shè)計(jì)調(diào)試.本學(xué)期創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室承當(dāng)大學(xué)生在研科
2、技工程 5 5 項(xiàng),參加人數(shù)有 2020 多人.3 3、自主實(shí)驗(yàn)實(shí)行以學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)為主,教師講解、輔導(dǎo)為輔,啟發(fā)學(xué)生自己查找和排除故障,激發(fā)自主創(chuàng)新意識(shí).對(duì)實(shí)驗(yàn)水平較強(qiáng)的學(xué)生,在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后,可以選做提升性實(shí)驗(yàn),或做一些自己設(shè)計(jì)的小制作等,通過提升實(shí)驗(yàn)成績給以鼓勵(lì).4 4、仿真實(shí)驗(yàn)應(yīng)用電路仿真設(shè)計(jì)軟件,將實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的每個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,工作原理,關(guān)鍵點(diǎn)的測量參數(shù)、 波形等通過 PPTPPT 課件掛到網(wǎng)上,指導(dǎo)學(xué)生利用開放計(jì)算機(jī)房或自己的電腦進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和仿真驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),進(jìn)行調(diào)試并進(jìn)行誤差分析.這不僅方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)電子儀器的使用及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,課堂講解時(shí)也生動(dòng)、直觀,同時(shí),也架起了與學(xué)生交流溝通的
3、渠道.具體成果:實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、開放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室治理、推廣電路仿真設(shè)計(jì)軟件使用.工程研究主報(bào)告一、工程研究與改革的背景和思路近年來,我校為培養(yǎng)石油工程的拔尖人才,采用選拔優(yōu)秀學(xué)生參加創(chuàng)新班的教學(xué)模式,進(jìn)行小班開課.?電工電子學(xué)實(shí)驗(yàn)?課程也被納入石工創(chuàng)新班的教學(xué)方案中,這對(duì)拓寬學(xué)生知識(shí)面、 使學(xué)生適應(yīng)當(dāng)今電子技術(shù)滲透各個(gè)工程領(lǐng)域的開展潮流是極其有利的.?電工電子學(xué)實(shí)驗(yàn)?是非電類專業(yè)的一門專業(yè)根底實(shí)驗(yàn)課程,在有 1616 個(gè)學(xué)時(shí) 8 8 個(gè)獨(dú)立實(shí)驗(yàn),同時(shí)開設(shè)的理論課程為?電工電子學(xué)?5656 學(xué)時(shí),其中實(shí)驗(yàn)教學(xué)在本門課程中采用獨(dú)立設(shè)課,說明實(shí)驗(yàn)教學(xué)占有極其重要的地位.為了有別于石油工程普通班的實(shí)驗(yàn)教學(xué),
4、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的環(huán)節(jié)中,增加綜合性和設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)工程,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立自主選擇實(shí)驗(yàn)課題,并通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的電路仿真設(shè)計(jì)軟件,指導(dǎo)學(xué)生利用開放計(jì)算機(jī)房或自己的電腦進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和仿真驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),把學(xué)生在課堂的理論知識(shí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合,對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手水平的培養(yǎng)起到很重要的作用.二、工程研究與改革的實(shí)施情況1 1、針對(duì)石油工程專業(yè)特點(diǎn),制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容已有的教學(xué)大綱是針對(duì)所有非電專業(yè)的根本教學(xué)要求制定的,為了滿足創(chuàng)新班的要求,結(jié)合石油裝備的電氣自動(dòng)化設(shè)備應(yīng)用,突出該專業(yè)特點(diǎn),對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化,增加與該專業(yè)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下根底.2 2、完善實(shí)驗(yàn)室開放制度,鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)
5、室通過實(shí)驗(yàn)獨(dú)立設(shè)課,適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及仿真實(shí)驗(yàn),建立由學(xué)生自主治理的開放實(shí)驗(yàn)室,上課教師和實(shí)驗(yàn)教師采用值班答疑指導(dǎo)的方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極申報(bào)科技創(chuàng)新課題或自主選題,在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室完成設(shè)計(jì)調(diào)試,讓學(xué)生在實(shí)踐過程中掌握理論課中的知識(shí)點(diǎn),以彌補(bǔ)理論學(xué)時(shí)少,學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握不深刻的缺陷,從而到達(dá)提升教學(xué)效果的目的.3 3、改革實(shí)驗(yàn)授課的教學(xué)方法實(shí)行以學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)為主,教師講解、輔導(dǎo)為輔,啟發(fā)學(xué)生自己查找和排除故障,激發(fā)自主創(chuàng)新意識(shí).對(duì)實(shí)驗(yàn)水平較強(qiáng)的學(xué)生,在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后,可以選做提升性實(shí)驗(yàn),或做一些自己設(shè)計(jì)的小制作等,通過提升實(shí)驗(yàn)成績給以鼓勵(lì),從而也激發(fā)了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣.4 4、應(yīng)用仿
6、真軟件制作實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件應(yīng)用電路仿真設(shè)計(jì)軟件,將實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的每個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,工作原理,關(guān)鍵點(diǎn)的測量參數(shù)、 波形等通過 PPTPPT 課件掛到網(wǎng)上,實(shí)施人機(jī)交互的教學(xué)手段.這不僅方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)電子儀器的使用及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,課堂講解時(shí)也生動(dòng)、直觀,同時(shí),也架起了與學(xué)生交流溝通的渠道.三、工程研究與改革的成果1 1、編寫?電工電子學(xué)實(shí)驗(yàn)?指導(dǎo)書編寫了?電工電子學(xué)實(shí)驗(yàn)?指導(dǎo)書,通過與理論課教師的屢次交流和溝通,依托他們提供的課程教學(xué)大綱,制定了?電工學(xué)?實(shí)驗(yàn)大綱.大綱中共設(shè)置了 9 9 個(gè)必做實(shí)驗(yàn)工程和 1212個(gè)選做實(shí)驗(yàn)工程,涵蓋了電工電子學(xué)課程的全部內(nèi)容,可滿足不同專業(yè)、不同層次學(xué)生的需求.各專業(yè)可依據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)選擇不同的實(shí)驗(yàn)工程.在這些實(shí)驗(yàn)工程中,包含設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.2 2、電路設(shè)計(jì)仿真軟件和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合應(yīng)用我校實(shí)驗(yàn)室購置的正版電路仿真設(shè)計(jì)軟件,將每個(gè)實(shí)驗(yàn)工程進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn),對(duì)電路的關(guān)鍵點(diǎn)參數(shù)、波形記錄,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)調(diào)試并進(jìn)行誤差分析.3 3、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的開放
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年全球及中國乘用車空調(diào)行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報(bào)告
- 2024-2030年全球及中國SUV穩(wěn)定桿行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報(bào)告
- 2024-2030年全球及中國DSP(需求方平臺(tái))行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報(bào)告
- 2024-2030年全球與中國散料秤行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研及供需格局報(bào)告
- 幼兒園小班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(33篇)
- 2024-2030年先進(jìn)封裝行業(yè)投資潛力分析及發(fā)展趨勢預(yù)判研究報(bào)告
- 2024-2030年便攜式織物雨篷行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 模特形體禮儀課程設(shè)計(jì)
- 分布式光伏電站建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案
- 趣味活動(dòng)方案
- 臨床輸血管理工作流程圖
- 骨關(guān)節(jié)疾病自測表
- 科學(xué)語文教育始于識(shí)字教學(xué)科學(xué)化
- 導(dǎo)游APP在智慧旅游中的應(yīng)用研究
- 日本繼續(xù)教育概況
- 高中英語語法教學(xué)設(shè)計(jì)
- 華師八上數(shù)學(xué)-因式分解練習(xí)題-華師大
- 水利工程 驗(yàn)收規(guī)程PPT課件
- 汽車4S店的涉稅風(fēng)險(xiǎn)分析與幾個(gè)涉稅疑難問題處理
- 科斯的學(xué)術(shù)性著作:社會(huì)成本問題
- 員工崗位職責(zé)說明書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論