人教版物理八年級上學期2.3-聲音的利用、2.4噪聲的危害和控制-同步練習B卷

1、人教版物理八年級上學期2.3 聲音的利用、2.4噪聲的危害和控制 同步練習b卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共7題；共15分)1. （2分） 下列有關聲現(xiàn)象說法正確的是（ ）a . 物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大b . 聲音在真空中傳播的速度是3×108m/sc . 地震時產生的地震波是由物體振動產生的d . 站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮，是利用回聲增大聲音的音調【考點】 2. （2分） (2019八上·雞東期末) 下列圖中有關聲現(xiàn)象的應用，分析不正確的是（ ） a . 圖是摩托車的消聲器，其作用是在聲源處減弱噪聲b . 圖是倒車雷達應用了次聲波來

2、測試車后物體與車的距離c . 圖是醫(yī)生利用“b超”來查看胎兒的發(fā)育情況，利用聲音傳遞信息    d . 圖是利用超聲波清洗眼鏡，其原理是聲波可以傳遞能量【考點】 3. （2分） (2019八上·濱海月考) 聲音與我們的生活密切相關，以下有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） a . 雨滴落在地面上會發(fā)出聲音，說明物體不振動也可以發(fā)聲b . 用超聲波可擊碎人體內“結石”，說明聲波能傳遞能量c . 市區(qū)內“禁鳴喇叭”是在聲音傳播的過程中減弱噪聲d . 用聲吶探測海底深度，是因為超聲波比次聲波在水中的傳播速度大【考點】 4. （3分） (2017八上

3、3;臨清期中) 關于下列四個情景的說法正確的是（ ）a . 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動b . 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質c . 城區(qū)內某些路段禁止汽車鳴笛，是為了從聲音的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲d .  發(fā)聲揚聲器的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量【考點】 5. （2分） (2011·綿陽) 以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（ ） a . 大象的“聲音”交流    b . 蝙蝠的“回聲”定位    c . 外科醫(yī)生對結石病人的“超聲”排石  

4、;  d . 站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮    【考點】 6. （2分） (2019·成都) 如圖所示為音叉共鳴實驗:兩個頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個音叉，另一個未被敲擊的音叉也會發(fā)出聲音。此現(xiàn)象可以說明（ ） a . 聲音能夠傳遞能量    b . 聲音傳播不需要介質    c . 聲音傳播不需要時間    d . 物體不振動也可產生聲音    【

5、考點】 7. （2分） (2017·牡丹江模擬) 下列有關聲的現(xiàn)象，其中說法正確的是（ ） a . “禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲    b . 老師的講課聲是通過空氣振動產生的    c . 真空不能傳聲    d . 聽錄音時，調節(jié)音量旋鈕實質是在改變聲音的音調    【考點】 二、 填空題 (共2題；共5分)8. （2分） (2018八上·鶴崗月考) 噪聲是當代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的_產生的，有資料

6、顯示，噪聲每經過一條100m寬的林帶可降低2025分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在_中降低噪聲的。 【考點】 9. （3分） (2020八上·孝南月考) 噪聲令人心煩意亂，是四大污染之一。如圖所示，請分析：“摩托車的消聲器”是在_減弱噪聲；“隔音蛟龍”是在_減弱噪聲；“防噪聲耳罩”是在_減弱噪聲。 甲 摩托車的消聲器乙 穿越北京動物園的“隔音蛟龍”丙 工廠用的防噪聲耳罩【考點】 三、 實驗題 (共3題；共16分)10. （3分） 圖是老師在演示液體內部壓強情況的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答：（1） 比較兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小

7、跟液體的_ 有關；（2） 比較兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小還跟液體的_ 有關；（3） 比較三幅圖，你還可以得出什么結論_ 【考點】 11. （3分） (2017八下·姜堰期末) 小明用如圖所示實驗裝置探究“影響滑動摩擦力大小的因素”在猜想可能影響滑動摩擦力大小的各種因素后，小明進行了相關實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表：（1） 分析序號_兩組數(shù)據(jù)可得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關（2） 分析序號、兩組數(shù)據(jù)可得出結論：在接觸面粗糙程度相同時，_越大，滑動摩擦力越大（3） 小明發(fā)現(xiàn)自己的運動鞋底有較深的花紋，這種現(xiàn)象可用分析序號_兩組數(shù)據(jù)得出的結論來

8、解釋【考點】 12. （10分） (2018八下·白云期末) 小妍同學利用運動鞋探究“滑動摩擦力與壓力的定量關系” （1） 如圖所示,她用彈簧測力計拉著運動鞋在水平桌面做勻速直線運動,其目的是_，由圖顯示第1次實驗時測力計示數(shù)是_n（2） 第1次實驗實驗時測力計示數(shù)填在下表;再往鞋里添加砝碼并均勻擺放,改變的是鞋對桌面的_,重復這步驟多次,并將實驗數(shù)據(jù)記錄下表中。（3） 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在下圖中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關系的圖像.（4） 分析圖像可得結論：_  （5） 若她拉著運動鞋勻速前進的速度由0.2m/變?yōu)?.4ms,在其他情況相同吋鞋受到的滑動摩擦力前后階段

9、比較將_(選填“變大”、“不變”或“變小”). 【考點】 四、 解答題 (共2題；共10分)13. （6分） (2019八上·江門月考) 閱讀短文回答問題 超聲波及其應用人能夠聽到聲音的頻率范圍從 到 低于 的聲音叫次聲波，高于 的聲音叫超聲波超聲波具有許多奇異特性：空化效應超聲波能在水中產生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的傳播特性它的波長短，在均勻介質中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等（1） 超聲波的頻率范圍是_ （2） 超聲波能夠清洗物件是

10、因為聲波具有_ （3） 探測船發(fā)出聲音是為了有更好的回收效果，最好用_波，原因是_此處利用聲波來傳遞_ （4） 宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是因為_ 【考點】 14. （4分） (2018八上·忻城期中) 閱讀短文并回答下列問題：超聲波及其應用人能夠聽到聲音的頻率范圍從20hz到20000hz低于20hz的聲音叫次聲波，高于20000hz的聲音叫超聲波超聲波具有許多奇異特性：空化效應超聲波能在水中產生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的傳播特性在均勻介質中能夠定向直

11、線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等（1） 人耳聽不到的聲音頻率范圍：_ （2） 超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有_ （3） 航天員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_ （4） 若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為_m 【考點】 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共7題；共15分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：二、 填空題 (共2題；共5分)答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：三、 實驗題 (共3題；共16分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10