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文檔簡介

1、寫作素材專輯(230)寫作素材專輯1、六個著名的字TO BE OR NOT TO BE (“生存還是毀滅”)這是除圣經(jīng)以外,全世 界一切文學作品中最著名的6個字。哈姆萊特在喃喃自語中說出的這幾個字在莎 士比亞的作品中最負盛名,因為哈姆萊特的話不僅是他內心的獨白, 而且表達了 所有善于思考的人們的思想。是生存還是毀滅,是生活得豐富、充實而熱切,還 是生活得單調、平庸而貧乏呢?有一次,一位哲學家問自己是否是活著(這是一 個很好的問題,人人都可以偶爾向自己提出這一問題),他的回答是:“我在思 考,所以我還活著。 然而,我所見過的關于生存的最好定義卻是出于另一位哲 學家的筆下。他寫道:“生存就是存在于

2、和外界的之中?!比绻@個定義正確無誤,那么,一個人的越廣泛,他的生命力就越旺盛。生活得充實,即意味著不斷增加的廣度和強度。幸而我們生來就能傾心于 日常工作;但是,除了從事自己固定的工作以外, 我們到底還有多少生氣呢?假 若你的興趣只限于你的固定工作,那么你的生命也僅僅局限于此。就其他事物而 論一一詩歌、散文、音樂、繪畫、體育、無私的友情、政治、國際事務一一在這 一切方面,你已經(jīng)失去了活力。相反地,每當你產生了一種新的興趣(甚至取得了新的成就),你的生命力 也就隨之增強。任何對五花八門的事物都具有廣博興趣的人不會總是郁郁不樂 的。喪失了興趣的人才是真正的悲觀主義者。培根說過,一個人每逢失去一個朋

3、友,就等于經(jīng)歷一次死亡,而取得新的、 結識新的朋友卻使我們獲得新的生命。對于有生命的物體是千真萬確的道理,對 于人的思想幾乎同樣如此,因為思想也具有生命。思想之所在,生命之所系。如 果你的思想局限于你的工作,局限于你的物質福利,局限于你居住的那個城鎮(zhèn)的 小天地,那么你過的就是一種狹隘而拘束的生活。反之,如果你關心在中國發(fā)生的情況,你就如同生活在中國,如果你對一本優(yōu)秀小說中的人物感興趣,你就是和那些饒有風趣的人們生活在一起。如果你全神貫注地傾聽優(yōu)美的音樂,那你 就會超脫現(xiàn)實環(huán)境,而生活在一個充滿激情和幻想的世界之中。生存還是毀滅一一是熱烈而充實地生活或者僅僅是生存而已一一這取決于 我們自己。讓我

4、們擴大和加強我們的吧。我們既然活著,就要生活得有意義!2、讀書的樂趣書籍對于整個人類的關系,好比記憶對于個人的關系。書籍記述了人類的 歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。 書籍給我們 描繪了自然界的奇觀壯景,千姿萬態(tài),書籍指引我們度過難關,書籍能安慰我們 的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉 快的時日,書必將各種信念注入我們的腦海,使我們的腦海充滿崇高歡樂的思想, 從而使我們入神忘情,靈魂升華。有一個東方故事,敘述了兩個不同命運的人所作的夢。其中一個是國王, 另一個是乞丐。國王每天夜里夢見自己成了乞丐, 而乞丐則夜夜夢見自己成了王 子,

5、住在宮殿里。我不敢說這位國王愚蠢可笑,因為有時候想象的世界比現(xiàn)實生 活更生動,更吸引人。不管怎樣,只要我們愿意,我們在書籍的世界里不但可以 變成國王,而且,還可以浪跡萬水千山,遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使 人疲倦,又無交通不便之處,也無須花錢破費。在那些無所不有的巨富之中,有許多人都說,他們一生中最純潔的幸福, 主要于書籍。阿斯查姆(英國作家)在校長一書中講了一個感人的故事,敘 述他最后一次拜訪簡格雷夫人的情景。 那天,他碰上她坐在一個凸窗上,正在 閱讀柏拉圖(古希臘哲學家)寫的有關蘇格拉底(古希臘哲學家)之死的一篇精 彩的文章。當時,她父母親都在花園里游獵,獵犬追奔,吠聲越窗而入。阿斯

6、查 姆見格雷夫人不陪父母游獵,竟獨自憑窗讀書,驚訝不已??墒撬齾s滿不在乎地 說:“他們在花園里得到的全部快樂,遠遠不及我在柏拉圖的書里享受的快樂?!瘪R考雷(英國歷史學家兼政治家)曾經(jīng)權位顯赫,家財萬貫,名馳遐邇。 然而,他在自傳里卻這樣寫道,他一生中最幸福的時光,都是在書本里度過的。 他曾經(jīng)給一位小姑娘回了一封娓娓動聽的信,里面有這樣一句話:“承蒙饋贈惠書,謹致謝意。我一向樂意成全小姑娘的幸福。最使我欣慰的莫過于看見她喜愛 書籍,因為當她到了我這般年紀,她會懂得,書籍比任何餡餅、蛋糕、玩具和世 上的一切風景名勝更有價值,即使有人提出,只要我不再讀書,就可成為歷史上 最偉大的國王,身居王宮,享受

7、珍饈佳酒,擁有車馬萬乘,華服貴飾,侍衛(wèi)隨從, 前呼后擁,我也決不答應。我寧愿做一個窮漢子,擠在一同窄小卻富有藏書的閣 樓里,也不愿當不好讀書的國王?!睍疄槲覀兘⑵鹨蛔暾?、光怪陸離的思想之宮,這是千真萬確的。 讓保羅理治特(德國作家)曾經(jīng)說過:“從藝術女神居住的巴拿撕斯山峰上 所看到的風光要比坐在王位上所看到的宏偉壯闊得多?!睆哪撤N意義上說來,書籍所賦予我們的思想比現(xiàn)實生活所賦予我們的更加生動活潑,正如倒影里面反映出來的山石花卉常常要比真實的山石花卉更加多姿迷人一樣?!耙磺卸汲闪绥R 子”,喬治麥克唐納(英國著名作家)曾經(jīng)說過:“即便是最平淡無奇的房子, 一旦我從鏡面里去欣賞時,也要變得富

8、有詩意的了?!睍谖覀內粘I钪兴x予我們的規(guī)勸和慰藉,質同金玉,價值無量。我們讀書時,有如同最高尚的先哲們攜手共游,飛越無數(shù)迷人的仙境和神奇的國 土。冬日,當我們坐在爐旁烤火時,無須動步,就可以借助書籍,走到天涯海 角,或者飛上天國,在那里受到斯賓塞(英國詩人)之下那群美麗仙姑的歡迎, 還可以聽到彌爾頓(英國詩人)筆下那群天使們圍繞我們高唱樂園贊美詩。 科學、 藝術、文學、哲學一一總之,人類思想所發(fā)掘的一切,人類勞動所創(chuàng)造的一切一一 千百代人用苦難的代價換來的一切經(jīng)驗,所有這一切,都在書籍的世界里等待我 們。3、平靜的圖畫國王提供了一份獎金,希望有畫家能畫出最平靜的畫。許多畫家都來嘗試。

9、國王看過所有的畫,只有兩幅最為他所喜愛,他決定從中作出選擇。一幅畫是一個平靜的湖,湖面如鏡,倒映出周圍的群山,上面點綴著如絮 的白云。大凡看到此畫的人都同意這是描繪平靜的最佳圖畫。另一幅畫也有山,但都是陡峭的光禿禿的山,上面是憤怒的天空,下著大雨,雷電交加。山邊翻騰著一道涌起泡沫的瀑布,看來一點都不平靜。但當國王靠近時,他看見畫中有一片樹叢,樹叢中藏著一個鳥巢。一只雌 鳥端坐在它的巢里一一十分的平靜。你猜哪幅畫贏得了獎賞?國王選擇了后者,你知道為什么嗎?“因為,”國王解釋說,“平靜并不代表那個地方完全沒有困難和辛勞, 而是在那紛亂中間,心中仍然平靜,這才是平靜的真正的含義?!?、掙扎他從小就非

10、常喜歡蝴蝶。不是用 捕捉它們繼而制成標本,只中好奇地觀賞 它們美麗的翅膀和生活習性而已?,F(xiàn)在他已成年,這一天,他在公園的通道上看見一截掉下來的不樹枝,上 面附著一個蛹。于是便用手帕把它包起來帶回了家。他把蛹安置在一個闊口瓶里,這樣做是為了方便觀察和避免好奇的貓有爪 子去玩它。他一直細心地觀察著它那如絲的外表。不知不覺地,蛹動起來了。他再靠近一點看,它又平靜了。過了好一會兒,它又顫動起來,而且越來越劇烈,似乎很痛苦。他怕蝴蝶 在掙扎中死去,便把它倒了出來,又從抽屜里拿出美工刀,小心翼翼地在蛹上劃一只翅膀立刻從蛹里面伸出來,蝴蝶自由了。它似乎很高興獲得這份自由,慢慢地在桌面上行走著,但不能飛。他以

11、為 翅膀需要些時間變干,但過了許久,蝴蝶仍然不能飛。他擔心起來了,于是請來在一所高中都生物的的鄰居。他告訴鄰居他怎樣 找到蛹,怎樣把它放在瓶子里,以及蝴蝶怎樣掙扎著出不來當他說到他如何小心地蛹旁邊劃一道縫時,鄰居叫他不別說了:“這就是 原因所在。你看,掙扎本來可以使蝴蝶有飛行的力量。”5、豪豬的哲學寒冷的冬天,一群豪措擠到一起取暖,但各自身上的刺迫使它們馬上分開; 御寒的本能使它們又聚到一起,疼痛則使它們再次分開:這樣經(jīng)過幾次反復,它們終于找到了相隔的最佳距離一一最最輕的疼痛下 能得到最大的溫暖在人類中,自我的空虛和孤寂使人們需要社吏.但許多令人厭惡的本性和 使人難以忍受的缺點又使他們分開終于

12、人們也找到了最佳距離, 使得他們通過禮節(jié)共同生活在一起。6、臧克家最得意的詩是運河以一首有的人蜚聲詩壇的著名詩人臧克家因多種器官衰竭,2月5日晚 8時30分逝世于協(xié)和醫(yī)院,享年99歲。臧老的小女兒鄭蘇伊女士最近接受了采 訪。鄭女士說,1994年她為出版父親文集的事情回了一次家鄉(xiāng)山東諸城,父親 囑咐她尋找老哥哥和六機匠的墳墓, 這兩位在父親小的時候待他非常好。 還有兩 位父親的叔叔,他們是父親詩歌創(chuàng)作的領路人。父親希望死后能夠把一部分骨灰 撒到他們的墳上?,F(xiàn)在這些墳墓都已找到,父親的心愿可以實現(xiàn)了。據(jù)鄭女士透露,臧老本人最喜歡的自己詩作是寫于 1934年的運河。這 是他在臨清教書時創(chuàng)作的,這首詩

13、從古老的運河引發(fā)聯(lián)想,穿越古今,一氣呵成。 臧老覺得這首詩的感情非常真摯、毫不做作、有厚重的歷史感,因此最為得意。7、愛因斯坦的鏡子愛因斯坦小時候是個十分貪玩的孩子,他常常和一群孩子混在一塊玩。 他的母親為此憂心忡忡,但所有的告誡對小愛因斯坦來講都如同耳邊風。 他常這樣回答母親:“別的孩子都在玩,我為什么不能玩?”直到他16歲那年的一天上午,父親將正要去河邊釣魚的他攔住,并給他 講了一個故事,正是這個故事改變了愛因斯坦的一生?!白蛱?,” 愛因斯坦的父親說,“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃完南邊工廠的那個大煙囪,從里面鉆出來時,出現(xiàn)了一件奇怪的事情:你杰克大叔的背后、臉上全被煙囪里的煙灰蹭黑了,而我

14、身上連一點煙灰也沒有?!睈垡蛩固沟母赣H繼續(xù)微笑著說:“我看見你杰克大叔的模樣,心想我肯定 和他一樣,臉臟得像個小丑,于是我就到附近的小河里去洗了洗。而你杰克大叔 呢,他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的, 就以為他也和我一樣干凈呢,于是只草草 洗了洗手就大模大樣上街了。結果,街上的人都笑痛了肚子,還以為你杰克大叔 是個瘋子呢?!睈垡蛩固孤犃T,忍不住和父親一起笑起來。父親笑完后,鄭重地對他說:“其實,別人誰也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子, 白癡或許也會把自己照成天才的?!?、河流的旅程有一條河流從遙遠的高山上流下來,經(jīng)過了一個個村莊,一片片森林,最 后它來到了沙漠邊。它想:“我已

15、經(jīng)穿越了重重障礙,這次也應該沒問題吧!”當河流穿越沙漠的時候,發(fā)現(xiàn)自己正被沙漠一點點吞噬,于是它退縮了。 這時候,四周響起了一陣低沉的聲音:“如果微風可以跨越沙漠,那么河流也可 以?!边@是沙漠發(fā)出的聲音。河流說:“那是因為微風可以飛越沙漠,可是我不行。”“因為你堅持你原來的樣子,所以你永遠無法跨越這個沙漠。只要你愿意 放棄你現(xiàn)在的樣子,讓自己蒸發(fā)到微風中,讓微風帶著你飛,就能到達你的目的 地?!焙恿鳠o法接受這樣的改變:“那我不等于是自我毀滅了嗎?”“微風可以裹挾著水氣,飄過沙漠,再把這些水汽釋放出來,變成雨水, 這些雨水再形成河流,繼續(xù)前進?!薄澳俏疫€是原來的河流嗎?”“可以說是,也可以說不是

16、。不管你是一條河流還是看不見的水蒸氣,你 內存的本質從來沒有改變?!贝藭r河流隱隱約約地想起自己在變成河流之前, 似乎也是由微風帶著自己, 飛到內陸某地的半山腰,然后變成雨水落下,才變成今日的河流。終于河流鼓起勇氣,投入了微風的懷抱,消失在天空之中9、成功之道一天,有人青年向一個富翁請教成功之道。富翁拿出三塊大小不等的西瓜放在青年面前:“如果每塊西瓜代表一定程 度的利益,你選哪塊?”“當然是最大的那塊! ”青年人毫不猶豫地回答。他把最大的那塊西瓜遞給青年,而自己卻吃起了最小的那塊。很快富翁就吃完了,隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年眼前晃了晃, 大口吃了起來。 青年馬上就明白了富翁的意思:富

17、翁吃的瓜雖無青年的瓜大,卻比青年吃 的多。如果每塊西瓜代表一定程度的利益,那么富翁占的利益自然比青年人多。吃完西瓜,富翁對青年人說:“這就是我的成功之道?!?0、你也在井里嗎?有一天,某個農夫的驢子不小心掉進一口枯井里,農夫絞盡腦汁想救出它, 但幾個小時過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后,這位農夫決定放棄,他想這頭驢子已經(jīng)老了,不值得大費周折去把它救出來,于是他便請來左鄰右舍幫忙,打算將井中的驢子埋了,以免除它的痛 苦。農夫的鄰居們人手一把鏟子,開始將泥土鏟進枯井中。這頭驢子似乎意識到了自己的處境,剛開始叫得很凄慘,但出人意料的是,看,出現(xiàn)在眼前的一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。 農夫好奇

18、地控頭往井里景象令他大吃一驚:當泥土落在驢子的背上時,它竟然將泥土抖落在一旁,然后站到泥土上面! 這這樣,驢子一層層地踩著要埋葬它有泥土,慢慢升到了井口!最后它在 眾人驚訝的注視下默默地跑開了。笆二;二三先汪案,高三機師結卩以師的教案n改:一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔::二我S續(xù):二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步;習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認;習貫徹”改”神,以貫徹*基礎教程改革*核心,以研 9學重*促進教* G根本,以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高

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