人教版物理八年級下冊-12.1----杠桿-同步練習(xí)D卷

1、人教版物理八年級下冊 12.1 杠桿 同步練習(xí)d卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分） (2019九上·廣州月考) 圖是小凱自制的蹺蹺板，調(diào)節(jié)水平平衡后，小凱在板的右端放上一個沙糖桔，在左端放上一個蘋果。松開手后，發(fā)現(xiàn)蹺蹺板馬上做逆時針轉(zhuǎn)動，使板轉(zhuǎn)動的動力是（ ） a . 蘋果的重力    b . 沙糖桔的重力    c . 蘋果對板的壓力    d . 板對蘋果的支持力    【考點(diǎn)

2、】 2. （2分） (2020八下·北京期末) 如圖所示的生活用具中，使用時可以看成杠桿。其中動力臂比阻力臂長的是（ ） a . 餐盤夾子    b . 食品夾    c . 核桃夾子    d . 筷子    【考點(diǎn)】 3. （2分） (2019·臨沂) 各式各樣的剪刀都是一對對杠桿。下列剪刀，最適合剪開較硬物體的是（ ） a .     b .   &#

3、160; c .     d .     【考點(diǎn)】 4. （2分） 在圖17中，要將一圓柱體重物推上臺階，最小的作用力應(yīng)是（ ）a . f1    b . f2    c . f3    d . f4    【考點(diǎn)】 5. （2分） 如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，甲、乙兩名搬運(yùn)工人分別用豎直向上的力f甲、f乙使其一端抬離地面

4、則（ ）a . f甲>f乙    b . f甲<f乙    c . f甲=f乙     d . 不確定    【考點(diǎn)】 6. （2分） 桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的一種測量質(zhì)量的工具。小林同學(xué)用一桿秤稱一實心球的質(zhì)量，如圖16所示。當(dāng)桿秤在水平位置平衡時，秤砣拉線正好壓在4 kg的刻度線上。根據(jù)秤砣拉線、提紐和稱鉤所在秤桿的位置之間的距離的粗略關(guān)系，可以估測出秤砣的質(zhì)量大約是（ ）a . 10 g 

5、60;  b . 400 g    c . 1000 g    d . 4000 g    【考點(diǎn)】 7. （2分） (2017八下·禹州期末) 如圖所示，起瓶器開啟瓶蓋時，可看作是（ ） a . 以b為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿    b . 以b為支點(diǎn)的省力杠桿    c . 以a為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿    d . 以a為支點(diǎn)的省力杠桿&#

6、160;   【考點(diǎn)】 8. （2分） 如圖所示的杠桿提升重物g，杠桿順時針方向轉(zhuǎn)動，在ob達(dá)到水平位置之前的過程中，若力f 的方向始終保持與oa垂直，則力的大小將（ ） a . 逐漸變小    b . 逐漸變大    c . 不變    d . 無法確定    【考點(diǎn)】 9. （2分） 如圖所示，輕質(zhì)杠桿支點(diǎn)為o，在杠桿兩端分別掛上一些質(zhì)量相等的鉤碼，恰好保持水平平衡，如果兩邊各拿走一個鉤碼，杠桿將（ ）

7、 a . 仍保持平衡    b . 不平衡，向逆時針方向轉(zhuǎn)動    c . 不平衡，向順時針方向轉(zhuǎn)動    d . 仍保持平衡，但做勻速轉(zhuǎn)動    【考點(diǎn)】 10. （2分） (2019·青島) 如圖為探究杠桿平衡條件的實驗裝置，杠桿平衡時，鉤碼對杠桿的阻力 ，阻力臂 ，測力計示數(shù) ，則動力臂 為（ ） a . 15cm    b . 8cm    

8、;c . 50cm    d . 80cm    【考點(diǎn)】 11. （2分） (2016八下·重慶期末) 如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體a和b同時向靠近支點(diǎn)的方向移動相同的距離，下列判斷正確的是（ ） a . 杠桿仍能平衡    b . 杠桿不能平衡，右端下沉    c . 杠桿不能平衡，左端下沉    d . 無法判斷    【考點(diǎn)】 二

9、、 填空題 (共5題；共11分)12. （2分） 桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的一種測量工具小林同學(xué)用桿秤稱一個實心球的質(zhì)量，如圖所示，當(dāng)桿秤在水平位置平衡時，秤砣拉線正好壓在4kg的刻度線上根據(jù)秤砣拉線、提紐和稱鉤所在秤桿的位置之間的距離的關(guān)系，可以估測出秤砣的質(zhì)量大約是_，若要增加該桿秤的測量范圍，可以采用的方法_（寫出一種） 【考點(diǎn)】 13. （3分） (2019·龍東) 根據(jù)如圖賽艇比賽的場景提出兩個力學(xué)方面的問題，并解答。示例：問題：比賽過程中，運(yùn)動員用力劃槳后，賽艇為什么會加速運(yùn)動？解答：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。問題1：_？解答：_。問題2：_？解答：_?！究键c(diǎn)

10、】 14. （2分） (2020·北京模擬) 小華探究杠桿平衡條件時，使用的每個鉤碼的質(zhì)量均相等，杠桿上相鄰刻線間的距離相等。如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向_ （選填 “左”或“右”）端調(diào)節(jié)；杠桿水平平衡后，在杠桿上的 a 點(diǎn)懸掛了 2 個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿保持水平平衡，應(yīng)在 b 點(diǎn)懸掛_個鉤碼。 【考點(diǎn)】 15. （3分） (2017八下·泰興期末) 如圖中的起瓶器，它屬于_杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”)，它的支點(diǎn)是_(填a、b 、c或d)；若沿豎直方向用力開啟瓶蓋，在圖中_點(diǎn)用力最小(填a、b 、c或d)【考點(diǎn)】 16. （1分） (20

11、17·吉州模擬) 兩個和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳如圖所示，瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶圖中小和尚為減輕自己的負(fù)擔(dān)，可以讓自己往_移動一點(diǎn)距離或?qū)⑺巴鵢移動一點(diǎn)距離（兩空均填“前”、“后”） 【考點(diǎn)】 三、 計算題 (共2題；共10分)17. （5分） (2019八下·浦東期末) 當(dāng)某杠桿平衡時，動力為20牛，動力臂為0.3米，阻力臂為0.4米，求阻力。 【考點(diǎn)】 18. （5分） 密度均勻的直尺ab放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分ob是全尺長的三分之一，當(dāng)b端掛5n的重物p是，直尺的a端剛剛開始翹起，如圖所示，則此直尺受到的重力是多少？ 【考點(diǎn)】 四、 實驗探究題

12、 (共2題；共7分)19. （3分） (2013·百色) 在探究“杠桿的平衡條件”實驗中： （1） 實驗前，杠桿停在如圖甲所示的位置，小明應(yīng)該將杠桿右端平衡螺母向_（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量_的大小 （2） 杠桿在水平位置平衡后，在杠桿左邊掛上鉤碼，在右邊用測力計豎直向下拉，使杠桿在水平位置重新平衡，如圖乙所示，當(dāng)測力計的示數(shù)如圖丙所示，則此時測力計的拉力大小是_ n （3） 以測力計拉力為動力f1 ， 鉤碼重力為阻力f2 ， 多次調(diào)整力與力臂的大小來進(jìn)行測量，得出的數(shù)據(jù)如表所示： 實驗次數(shù)動力f1/n動力臂l/cm阻力f2/n阻

13、力臂l2/cm1210210212021032.510125分析表中數(shù)據(jù)得出：杠桿的平衡條件是_（4） 在本實驗中需要進(jìn)行多次測量的目的是     a . 減小誤差    b . 求平均值    c . 使結(jié)論具有普遍性    （5） 當(dāng)測力計由豎直方向變?yōu)橄蛴覂A斜下拉并保持杠桿在水平位置平衡，如圖1所示，此過程中測力計的拉力f_（填“變大”“不變”或“變小”） （6） 杠桿在生活中有著廣泛的應(yīng)用，如圖2所示是剪鐵皮的剪刀，在使用時，它

14、屬于_杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”） 【考點(diǎn)】 20. （4分） (2017·牡丹江模擬) 小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實驗 （1） 當(dāng)杠桿如圖所示時，小麗應(yīng)將平衡螺母向_移動，使杠桿在水平位置平衡（選填“左”或“右”） （2） 調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小麗在杠桿的a點(diǎn)掛上2個鉤碼（每個鉤碼重1n，杠桿上相鄰刻線距離相等），如圖所示若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài)，可以在_點(diǎn)掛上1個鉤碼；或者使用最大測量值為1n的彈簧測力計在_點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿 【考點(diǎn)】 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 單選題 (共11題；共22分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、考點(diǎn)：解析：答案：10-1、考點(diǎn)：解析：答案：11-1、考點(diǎn)：解析