飲食服務(wù)中心創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工活動(dòng)

1、飲食服務(wù)中心“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)十六大報(bào)告關(guān)于“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)” 精神，使“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)健康發(fā)展并逐步引向深入，根據(jù)校工會(huì)、后勤服務(wù)總公 司黨總支關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)的工作部署，結(jié) 合我中心二OO六年工作思路和目標(biāo)，就我中心創(chuàng)建學(xué)習(xí)型活動(dòng)制訂如下實(shí)施 計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“以人為本”的 工作理念，努力提高職工的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)，不斷 提高職工的科學(xué)文化水平和思想道德素養(yǎng)，使之成為一支有理想、有道德、有 文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。二、主要目標(biāo)充分

2、認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)性職工的重要意義，圍繞跨越式發(fā)展 和辦學(xué)生滿意食堂的目標(biāo)，全體職工樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念和服務(wù)理念，培養(yǎng)可持 續(xù)學(xué)習(xí)，形成“人人努力學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)”的良好氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)，每個(gè) 職工具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，能用全新開(kāi)闊的工作視野和思考方式，全力去實(shí)現(xiàn)學(xué) 校共同的愿景，使之具有一支“作風(fēng)硬、觀念新、業(yè)務(wù)精、服務(wù)優(yōu)、身體好”、 敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，能適應(yīng)改革實(shí)施要求和未來(lái)學(xué)校發(fā)展要求的職工隊(duì) 伍。三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織內(nèi)容1、營(yíng)造學(xué)習(xí)型組織氛圍，樹(shù)立良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，加強(qiáng)職工學(xué)習(xí)制度，建立多種形式的飲服中心學(xué)習(xí)園區(qū)。2、為迎接學(xué)校今年本科教學(xué)評(píng)估，培養(yǎng)造就大批適應(yīng)高校后勤崗位需要的

3、實(shí)干型人才為目標(biāo)，我中心今年計(jì)劃在全體職工中開(kāi)展技能提升和崗位培訓(xùn)， 把職工教育培訓(xùn)工作作為長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)抓，建立和完善培訓(xùn)管理體系，開(kāi)展多種 形式的職工素質(zhì)教育活動(dòng)，千方百計(jì)搭建讓每一個(gè)人都有學(xué)習(xí)和成才機(jī)會(huì)的平 臺(tái)，促進(jìn)員工的綜合素質(zhì)和技術(shù)水平的提高，從而實(shí)現(xiàn)人與企業(yè)的共同發(fā)展。3、成立餐飲工作研究小組。針對(duì)我校后勤餐飲服務(wù)業(yè)的現(xiàn)狀以及大學(xué)生對(duì)餐飲服務(wù)的需求，進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查研究，邊學(xué)習(xí)、邊分析、找規(guī)律、想辦法， 用以指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷推進(jìn)飲食服務(wù)中心管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新4、制訂員工個(gè)人愿景。即以個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，要求所有在編員工和外聘員工骨干都進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，制訂個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向，

4、確定 技工等級(jí)晉升、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、學(xué)歷提高等個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué) 習(xí)提高計(jì)劃。通過(guò)共同愿景的建立，使員工有了明確的發(fā)展方向、奮斗目標(biāo)和 行動(dòng)計(jì)劃。五、創(chuàng)建活動(dòng)原則1、發(fā)展性原則。 學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)適，不斷更新，應(yīng)根據(jù)教育 和學(xué)校的發(fā)展來(lái)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、注重實(shí)效原則。 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織應(yīng)從實(shí)際出發(fā)， 要在提高實(shí)效上下功夫， 即真正提高職工科學(xué)文化素質(zhì)和學(xué)校的綜合實(shí)力，學(xué)以致用，用以促學(xué)。要把 以學(xué)為重心轉(zhuǎn)向以習(xí)為重心，更加注重知識(shí)的運(yùn)用和能力的培養(yǎng)。3、全員參與、全員互動(dòng)原則。 學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建是集體性行為。它注重團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)使職工個(gè)體智慧進(jìn)化整個(gè)飲服中心集體的知識(shí)和智

5、能。全體 職工要確立終身學(xué)習(xí)理念，人人自覺(jué)參加學(xué)習(xí)，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，在競(jìng) 爭(zhēng)中互助互動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)，在共同愿景中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。六、主要措施與要求一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，分工協(xié)作，形成創(chuàng)建合力1、建立飲服中心創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：紅光成 員：沈國(guó)英、沈惠娟、彭亞?wèn)|、張小風(fēng)、鄭蘭英、張雪娟、顧建月、 徐偉偉2、制訂創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校實(shí)施計(jì)劃。3、進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，組織職工學(xué)習(xí)校工會(huì)、后勤總公司關(guān)于開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校文件，明確創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容與要求，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的意義，人人 自覺(jué)參加。4、在總公司創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，中心所屬各餐廳齊抓共管，分工負(fù)責(zé)。全體職工積極參與學(xué)習(xí)，各部門(mén)、以

6、及員工分別制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。二）建立健全創(chuàng)建制度，確保創(chuàng)建活力1、集體學(xué)習(xí)制度。中心每學(xué)期組織全體職工學(xué)習(xí)2 次，中心所屬各部門(mén)每 季至少集中組織本部門(mén)員工學(xué)習(xí)一次，并做好學(xué)習(xí)記錄。2、強(qiáng)調(diào)職工個(gè)人自學(xué)，并將讀書(shū)自學(xué)與職工素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在實(shí)踐中提高勞動(dòng)技能、崗位 技能。3、考核激勵(lì)制度。每學(xué)年評(píng)比一次創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)餐廳和先進(jìn)個(gè)人，把職工的學(xué)習(xí)與年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)。4、研究嘗試職工個(gè)人學(xué)習(xí)學(xué)分制度，并與知識(shí)培訓(xùn)，繼續(xù)教育結(jié)合起來(lái)。5、檔案建立制度，“創(chuàng)爭(zhēng)”各項(xiàng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄學(xué)習(xí)成果、照片等，均建立中心創(chuàng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)檔案。三）認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)

7、，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效1、進(jìn)行六項(xiàng)教育社會(huì)主義榮辱關(guān)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、節(jié)約型校園教育、后勤服務(wù)職業(yè)道 德教育、安全教育、迎評(píng)促建2、開(kāi)展五項(xiàng)活動(dòng)技術(shù)比武、“細(xì)讀一本書(shū)”活動(dòng)、崗位練兵、年內(nèi)有一到兩次聘請(qǐng)專家、 老師來(lái)中心講學(xué)。3、做好中心創(chuàng)建工作簡(jiǎn)報(bào)，推廣宣傳創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型4、配合人力資源部做好各種培訓(xùn)新員工大會(huì)、新員工工作職責(zé)培訓(xùn)、工會(huì)知識(shí)培訓(xùn)、文明禮貌培訓(xùn)、文化 知識(shí)培訓(xùn)、合同法運(yùn)作培訓(xùn)、女性知識(shí)培訓(xùn)、計(jì)算網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)等。5、成立餐飲管理領(lǐng)導(dǎo)小組四）建立保障機(jī)制，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行1、中心計(jì)劃每年拔出一定創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)習(xí)活動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)集體和個(gè)人。3、建立“創(chuàng)爭(zhēng)”考核機(jī)制，制

8、定學(xué)習(xí)型組織考核評(píng)價(jià)要素指標(biāo)。（五）活動(dòng)階段安排序號(hào)工作計(jì)劃內(nèi)容時(shí)間安排責(zé)任人第一階段：發(fā)動(dòng)宣傳階段（8月中旬一9月初）1制定“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)工作計(jì)劃。建立“創(chuàng)爭(zhēng)”學(xué)習(xí)檔 案7月中旬（已完成）紅光 徐偉偉2成立飲服中心“創(chuàng)爭(zhēng)”領(lǐng)導(dǎo)小組7月中旬（已完成）紅光3召開(kāi)全體職工“創(chuàng)爭(zhēng)”動(dòng)員大會(huì)8月下旬紅光第二階段組織實(shí)施階段（9月中旬一12月中旬）1配合人力資源部做好員工的各項(xiàng)培訓(xùn)和繼續(xù)教育 工作全年高均2下半年組織員工技術(shù)比武一次11月份駱娟英3成立飲服中心餐飲工作研究小組7月份駱娟英4（1 ）下半年中心組織全體員工學(xué)習(xí)2次（2） 各餐廳下半年組織本部門(mén)員工學(xué)習(xí)2次（3）開(kāi)展細(xì)讀一本書(shū)活動(dòng)全過(guò)程徐偉偉 各部門(mén)經(jīng)理5一年內(nèi)一到兩次聘請(qǐng)專家、老師來(lái)中心講學(xué)全過(guò)程高均6出版“創(chuàng)爭(zhēng)”工作簡(jiǎn)報(bào) 2期