(八年級物理教案)聲音的發(fā)生與傳播

1、 聲音的發(fā)生與傳播 八年級物理教案 課題：聲音的發(fā)生與傳播 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目的：1.知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。 2.知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，熟記聲音在空氣中的傳播速度。 3.知道回聲現(xiàn)象和回聲測距離原理。 教學(xué)難點(diǎn)：回聲測距離的計(jì)算 教學(xué)重點(diǎn)：聲音的發(fā)生和傳播過程，聲速 教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)演示、引導(dǎo)學(xué)生探索 教學(xué)用具：音叉一對、乒乓球、鐵架臺、透明塑料杯 教學(xué)過程： ? 一、 引入 請一位學(xué)生朗讀課本p31帶？的文字，提問：同學(xué)門是不是都聽見了？ 他朗讀的聲音是怎么發(fā)出來的？他的聲音是怎樣鉆進(jìn)每個(gè)人的耳朵的？ 今天我們就一起來研究聲音的發(fā)生和傳播過程，學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象

2、的基本知識。 ? 二、 聲音的發(fā)生 我們每個(gè)人從出生起就聽到各種各樣的聲音，這些千千萬萬的聲音到底是怎樣發(fā)生的呢？ 通過實(shí)驗(yàn)和研究我們發(fā)現(xiàn)：一切發(fā)生的物體都在振動(dòng)（解釋何為振動(dòng)） 舉例：講話發(fā)聲是聲帶在振動(dòng)、吹口哨、打雷是空氣在振動(dòng)、打鼓時(shí)看到鼓皮在振動(dòng) 演示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：音叉發(fā)聲，彈開乒乓球。 音叉發(fā)聲，濺起水花。 得到結(jié)論：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。 提問：反過來，是不是一切振動(dòng)的物體都在發(fā)聲呢？ 學(xué)生討論，老師歸納總結(jié)：一切振動(dòng)的物體都會(huì)發(fā)聲，只不過有些振動(dòng)發(fā)出的聲音我們?nèi)硕牪坏健?聽不到的不一定是不存在的） 提問：振動(dòng)就會(huì)發(fā)聲，發(fā)聲就一定有振動(dòng)，那如果振動(dòng)停止，聲音會(huì)怎樣呢？ 手握音叉演示

3、實(shí)驗(yàn)說明：振動(dòng)停止，發(fā)生也停止。 ? 三、 聲音的傳播 舉例：老師講課，每個(gè)同學(xué)都聽得見，聲音是怎樣傳到你們的耳朵的呢？ 聲音能通過空氣傳播。 演示實(shí)驗(yàn)證實(shí)：音叉共鳴，另一音叉彈起乒乓球。 提問：除了空氣可以傳聲外，還有哪些物質(zhì)可以傳聲？ 學(xué)生討論、舉例，老師歸納：其他氣體、液體、還有固體都可以傳聲。 舉例說明：釣魚、潛水員喊話，鐵道游擊隊(duì)聽軌等等 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：將耳朵貼在桌面上，能聽到各種各樣的聲音。 我們把所有可以傳播聲音的物質(zhì)（媒介）叫介質(zhì) 氣體、液體、固體都是介質(zhì)。 提問：如果沒有氣體，也沒有液體和固體，沒有介質(zhì)，還能不能傳播聲音？ 沒有介質(zhì)不能傳聲，即真空不能傳聲。 請學(xué)生查看課本P33

4、聲速表 得出結(jié)論：一般而言，聲音在固體中比在液體中傳播快，在液體中比在氣體中傳播快 （由分子密集程度決定） 找出15C時(shí)，空氣中聲速為：340m/s 要求學(xué)生識記。 一般空氣中，如無另外說明，都認(rèn)為聲速是340m/s。 練習(xí)題：鐵道游擊隊(duì)隊(duì)員臥軌聽火車，如離火車距離為s，問能聽到幾個(gè)聲音，聲音 之間間隔是多久？ ? 四、回聲 回聲：聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象。 老師講課，為什么沒有聽到回聲？ 回聲存在并被聽到，只是人耳不能區(qū)分-和原聲時(shí)間間隔太短。 人耳區(qū)分原聲和回聲最小時(shí)間間隔為：0.1秒 組織學(xué)生計(jì)算聽到回聲的最短距離： s = vt = 340m L = s/2 = 17m ? 五、回聲的利用 1、測距離：L = vt/2 2、測深度：h = vt/2 ? 六、思考題: 一小車以40m/s速度向山腳行駛，在某地按了下喇叭，1s后聽到回聲，問小車按喇叭時(shí)離山腳多遠(yuǎn)？ ? 七、小結(jié):作業(yè)：P43頁3題，4題. ? 七、板書設(shè)計(jì)： ? 第四章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音的發(fā)生和傳播 一音的發(fā)生 1 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。 2 振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。 二聲音傳播 1 聲音靠介質(zhì)（任何氣體、液體和固體）傳播。 2 聲速（15）340m/s 3 聲速由大到小排列：固體、液