(八年級(jí)物理教案)電流和電路教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、 電流和電路教學(xué)設(shè)計(jì)2 八年級(jí)物理教案 1、知識(shí)和技能 初步認(rèn)識(shí)電流、電路、電路元件符號(hào)及電路圖。 知道電源和用電器。 能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過(guò)連接電路的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂(lè)于探究物理規(guī)律,找出新的連接電路的方法。 重點(diǎn)、難點(diǎn): 知道電流、電路的基本概念。 能認(rèn)識(shí)、使用電路圖。 教學(xué)器材: 電腦平臺(tái)、小燈泡、電鈴、電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān) 教學(xué)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 引入課題: 教師:同學(xué)們,隨著人們生活水平的提高,越來(lái)越多的家用電器進(jìn)入了我們的家庭.你們想一想,在你的家中就有哪些是用電來(lái)工作的設(shè)備?我們先來(lái)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):怎樣有效控制小燈

2、泡亮與熄,看哪組做得最快最好!請(qǐng)注意屏幕上的提示! (任何情況都不能把電源的兩端直接連在一起!連接器材時(shí)開(kāi)關(guān)斷開(kāi))探究環(huán)節(jié):先“紙上談兵”“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”再分析論證 學(xué)生用筆畫(huà)線連接書(shū)101頁(yè)的實(shí)物圖,檢查無(wú)誤再按圖連接器材 分析問(wèn)題:小燈泡為什么亮? ? 二、新授教學(xué)過(guò)程: 1、電流 指導(dǎo)分析論證實(shí)驗(yàn)探究: 剛才試驗(yàn)中的小燈泡會(huì)亮、電鈴會(huì)響,是因?yàn)槭裁? 電流是怎樣形成的?錄像(電子運(yùn)動(dòng)) (1)、電流:(+-)電荷的定向移動(dòng)形成了電流。 (2)金屬導(dǎo)體中的電荷怎樣移動(dòng)的?播放視頻:導(dǎo)體中的自由電子 教師:剛才我們實(shí)際上安裝了一個(gè)簡(jiǎn)單的電路,其實(shí)收音機(jī)、電視機(jī)、冰箱、照明這些看起來(lái)比較復(fù)雜的東西

3、都是由最簡(jiǎn)單的電路組成的,回想剛才我們是怎樣實(shí)驗(yàn)的?(幻燈片出示填空,講解電路) 2、電路 教師:電路由哪些結(jié)構(gòu)組成呢?認(rèn)真觀察本組的實(shí)驗(yàn)電路。 學(xué)生:觀察總結(jié) 教師播放電源圖片,提示:各種電池、發(fā)電站都是電源,它們把其它形式的能量轉(zhuǎn)換成電能。 了解干電池結(jié)構(gòu),學(xué)生自讀課文小資料。 電源提供的電能哪里去了呢? 展示用電器圖片,學(xué)生總結(jié):由用電器把電能轉(zhuǎn)化成其它的能量要出現(xiàn)電流,還需要:電池、發(fā)電機(jī)這樣的電源;燈泡、電動(dòng)機(jī)這樣的用電器;導(dǎo)線的連接;開(kāi)關(guān)的控制。 總結(jié):電路:電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線按照一定的順序連接起來(lái)的電流的路徑就是電路。 借助實(shí)物投影演示:斷路、通路,視頻播放:短路的危害 師

4、:請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)來(lái)研究這條電路。(把開(kāi)關(guān)合上)這時(shí)燈亮,說(shuō)明電路中有電流通過(guò)。這樣處處連通的電路叫通路。 (接著打開(kāi)開(kāi)關(guān),燈滅)這時(shí),電路在開(kāi)關(guān)處斷開(kāi),電路中沒(méi)有電流。(邊做邊繼續(xù)說(shuō))或者,我把開(kāi)關(guān)合上,而把這兒斷開(kāi)。(斷開(kāi)電路元件和導(dǎo)線的連接處)這時(shí)燈仍不亮,說(shuō)明電路中仍然沒(méi)有電流。這種因某一處斷開(kāi)而使電路中沒(méi)有電流的電路叫斷路.以后同學(xué)們?cè)谶B接電路時(shí),就要注意,導(dǎo)線與各元件的連接處要接好,否則,合上開(kāi)關(guān),由于整個(gè)電路處于斷路,用電器也會(huì)無(wú)法工作。 (向?qū)W生繼續(xù)說(shuō)明)課本中所說(shuō)的打開(kāi)開(kāi)關(guān)和合上開(kāi)關(guān)與生活中的“開(kāi)燈”與“關(guān)燈”的含義不同。課本中的“打開(kāi)”是使電路“斷開(kāi)”,而生活中的“開(kāi)燈”是“閉合”電路。請(qǐng)同學(xué)們要注意區(qū)分! 教師指導(dǎo)總結(jié):電路中的電流方向(結(jié)合課件演示) 3、電路圖:利用規(guī)定的符號(hào)代替實(shí)物,把電路連接情況表示出來(lái)的圖就是電路圖。 學(xué)生活動(dòng):認(rèn)識(shí)“幾種常用的元件及其符號(hào)”的小游戲 Flash課件展示實(shí)物圖與電路圖,學(xué)生總結(jié)電路圖的特點(diǎn) 教師示范畫(huà)出實(shí)物圖的電路圖 學(xué)生試畫(huà),借助實(shí)物投影展示評(píng)判 強(qiáng)調(diào)做圖要領(lǐng),規(guī)范作圖 ? 三、課堂