中學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的基本要求

1、1 / 8中學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的基本要求中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求教育家葉圣濤指出：什么是教育？從簡單的角度來看，只有一句 話是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在智力教育方面，養(yǎng)成尋求知識和熟悉技能 的良好習(xí)慣?！斑@是因為良好的習(xí)慣得到了發(fā)展，良好的態(tài)度可以隨 時隨地表達(dá)，好的方法可以隨時隨地應(yīng)用，良好的習(xí)慣本能，并且它 們一直被使用。為了幫助中小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便快速提高學(xué)習(xí)能力， 真正“學(xué)會學(xué)習(xí)”，為中小學(xué)生提出“學(xué)會學(xué)習(xí)”的具體要求，學(xué)校 可以與“中小學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)”一起實(shí)施。首先，制定計劃 “一切都是預(yù)測的，而不是先發(fā)制人的”。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)之前 可以制定計劃，那么成功的機(jī)會就會更大。1.根據(jù)道德，智力，

2、藝術(shù)發(fā)展全面發(fā)展的原則，我們應(yīng)該從自己 的實(shí)際出發(fā)，合理地控制時間，按照學(xué)期，月，周，日制定學(xué)習(xí)計劃。 可以定義學(xué)期和月度計劃;必須使每周和每日計劃具體可行。2.計劃中必須有明確的學(xué)習(xí)要求和具體的時間表，以便于監(jiān)督。3，計劃不僅要突出重點(diǎn)，還要防止局部浪費(fèi)。專注于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科 目;你不能偏袒你自己利益的利益;你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)你自己的學(xué)習(xí)過程中的 弱門，以及某個學(xué)科中不夠強(qiáng)大*作為主要目標(biāo)的部分。2 / 84.必須安排計劃，以鍛煉和參與課外活動的內(nèi)容和時間。5.根據(jù)研究進(jìn)度，盡量獲得教師的指導(dǎo)并隨時修改學(xué)習(xí)計劃。 二，課前準(zhǔn)備 如果學(xué)生能夠為課前學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，有強(qiáng)烈的探索知識的愿望， 并對所學(xué)的新課本有

3、一般的了解，他們可以傾聽目的，集中精力解決 新課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以極大的興趣探索新知識。1.您可以預(yù)覽今天明天的新課程，或者您可以提前預(yù)先學(xué)習(xí)下一 周的新課程;您還可以按章節(jié)或單元學(xué)習(xí)新教科書，然后在新課程之前 自學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.通過精讀，閱讀和精讀的過程，嘗試在新教材中闡明新概念及 其含義，掌握新課程的基本內(nèi)容，找出新教材的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，并澄 清需要集中精力解決新課程。主要問題。3.新知識和舊知識是連續(xù)的和滲透的， 新知識基于對舊知識的深 刻理解。需要學(xué)習(xí)使用舊知識解決新問題的能力。 如果您發(fā)現(xiàn)與新知 識相關(guān)的舊知識并且在課前沒有牢牢掌握，您應(yīng)該首先回過頭來重新 閱讀舊課程并理解舊知識

4、。4.課前自學(xué)應(yīng)充分利用學(xué)到的知識，運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法（包括參 考書，參考資料，各種儀器等）?？茖W(xué)必須加強(qiáng)必要的觀察，實(shí)驗和 調(diào)查。5.對于新教科書的困難和疑慮，經(jīng)過自我思考，你也可以向他人 學(xué)習(xí)并在教科書上加以標(biāo)記，以便更好地掌握講座的重點(diǎn)。6.在思考，討論和消化新教科書的過程中，有必要自學(xué)筆記。自 學(xué)筆記仍需要突出顯示，并且有一些細(xì)節(jié)。3 / 87.在自學(xué)材料的基礎(chǔ)上，您可以自己練習(xí)。一方面，您可以驗證 您對新教科書的掌握程度。另一方面，您也可以找出新教科書的難點(diǎn)。準(zhǔn)備工作還應(yīng)注意以下幾個方面： 首先，我們必須逐步養(yǎng)成準(zhǔn)備的習(xí)慣。良好的準(zhǔn)備習(xí)慣的發(fā)展不 是一夜之間的努力。需要堅持日常準(zhǔn)備。其

5、次，預(yù)備學(xué)習(xí)是看，做，并一起思考，實(shí)現(xiàn)眼睛，手，心。預(yù) 習(xí)不是一項任務(wù)，而是學(xué)習(xí)知識的重要組成部分。第三，每門課程的預(yù)學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個重點(diǎn)，困難的科目應(yīng)該準(zhǔn)備 一段時間。如果難度很小，您可以準(zhǔn)備更少的時間。專注于難以學(xué)習(xí) 的科目并轉(zhuǎn)向新的課程。第四，準(zhǔn)備工作應(yīng)在當(dāng)天完成作業(yè)后進(jìn)行。當(dāng)您還沒準(zhǔn)備好每天 完成任務(wù)時，不能中斷正常的學(xué)習(xí)順序。第三，專心上課學(xué)習(xí)，然后足夠了解。在專注于課堂的過程中，我會更多地了 解，只有在這個時候， 我才會更加高興地體驗到學(xué)前教育的樂趣以及 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程的重要性。1.在整個課堂上讓自己的學(xué)習(xí)情緒處于穩(wěn)定的興奮狀態(tài)，激發(fā)你 的學(xué)習(xí)欲望。用你堅強(qiáng)的意志來保持你的思維與教師的

6、教學(xué)過程保持 一致。只有這樣才能保持你的注意力。專注可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維 質(zhì)量。2.將自己的自學(xué)經(jīng)歷與教師對新教科書的解釋進(jìn)行比較，加深或 糾正自己的理解，不斷提高自學(xué)能力。如果您有任何疑問，可以在課 后及時詢問或討4 / 8論。3，課堂應(yīng)積極思考，孜孜不倦地提問，努力在課堂上理解和消化 新知識。4.你的班級注意事項。沒有必要逐字記下老師書寫的文字。在理 解的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡可能地記錄和解釋解決問題的關(guān)鍵內(nèi)容，典型案例，難點(diǎn)分析，思維方法和方法?；?。5，實(shí)驗班，健全，身體，美容，勞動，計算機(jī)等課程的活動和操 作課程，應(yīng)特別注意觀察，遵守程序，積極動手，注意安全。四，及時審查如果你在課后做完作業(yè)

7、，這是不科學(xué)的。當(dāng)你沒有解決新課程中 應(yīng)該解決的所有問題并且沒有獲得新課程物理化的知識時，很容易犯 錯誤。即使在完成作業(yè)之后，也不可能在頭腦中形成對新知識的更高 層次的理解，并且通常它只是成功的一半。如果你能在課后及時復(fù)習(xí)，然后在深化和鞏固對新知識的理解和 記憶的基礎(chǔ)上做好功課，就可以達(dá)到靈活運(yùn)用和扎實(shí)掌握舊知識的目 的。1.閱讀材料時，應(yīng)檢查新課程中留下的知識障礙。通過獨(dú)立思考， 咨詢材料，向老師和同學(xué)詢問，課堂教學(xué)中尚未理解的問題將得到解 決。2.掌握新教材的主要問題，將學(xué)到的新知識與相關(guān)的舊知識聯(lián)系 起來，分析和比較學(xué)到的知識，進(jìn)一步深化和鞏固對新教材的理解。3.在消化新課程的基礎(chǔ)上，有

8、必要努力理解和記住必須記住的一 些基本知識和基本事實(shí)。5 / 84，在審閱時，同時在評論筆記上寫下您的評論體驗，您還可以在 教科書上進(jìn)行注釋。5，每天晚上睡覺前，當(dāng)天學(xué)到的知識就像一部電影，可以提高當(dāng) 天的學(xué)習(xí)效果。在審查期間還要注意以下幾點(diǎn)： 首先，審查應(yīng)該是及時的。為了獲得良好的評論效果，您必須在 忘記之前及時查看。當(dāng)天的評論是最好的。其次，我們必須注意初步審查。初始審核越好，您以后保存的時 間就越多。第三，審查應(yīng)側(cè)重于關(guān)鍵點(diǎn)。重點(diǎn)審查是指對關(guān)鍵主題的審查和 關(guān)鍵內(nèi)容的審查。如果其中一個功課很弱，專注于審查的權(quán)力，另一 方面，內(nèi)容很弱，所以更加努力。四，注重系統(tǒng)評審。單位結(jié)束后，有必要及時

9、進(jìn)行系統(tǒng)評價，使 知識井然有序，并達(dá)到檢查遺漏，整合和加強(qiáng)記憶的目的。在審查系 統(tǒng)時，要特別注意中間部分的知識，即最容易忘記的一些知識復(fù)習(xí)。第五，要注意學(xué)習(xí)方法的回顧和總結(jié)。通過不斷總結(jié)和改進(jìn)學(xué)習(xí) 方法，我們可以不斷提高學(xué)習(xí)能力。五，獨(dú)立工作獨(dú)立工作，不是被動地完成任務(wù)，而是獨(dú)立思考，主動和創(chuàng)造性 地完成作業(yè)。什么是創(chuàng)意完成作業(yè)？它是在充分理解的基礎(chǔ)上利用新知識分析 和解決6 / 8問題的能力。各種作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成，養(yǎng)成獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。2，作業(yè)應(yīng)該細(xì)化，而不是你做的越多越好。所謂的改進(jìn)是選擇一 些有代表性的練習(xí)來達(dá)到推理和黑社會的目的， 并提高應(yīng)用新知識解 決實(shí)際問題的能力。3，根據(jù)

10、自己的知識水平，還要材料，找出概念，彌補(bǔ)知識缺陷的 解決;如果它是草率的，不嚴(yán)肅的等方面，你應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí) 風(fēng)格。4.對錯誤的工作再做一次。專注于分析你自己錯誤的原因。如果 時間允許，您可以選擇執(zhí)行一些相同類型的問題，以加深您對新知識 的理解。5.對于那些經(jīng)過反復(fù)思考后無法糾正的錯誤，請教老師，同學(xué)或 父母，直到他們明白為止。六，系統(tǒng)總結(jié) 學(xué)習(xí)規(guī)則表明系統(tǒng)摘要非常重要。它使學(xué)生能夠整合，組織和組 織他們所學(xué)的分散知識，以便找到知識的固有規(guī)律性。1，摘要一般可以根據(jù)單位摘要（或根據(jù)章節(jié)摘要）和階段總結(jié) （按月，季度，學(xué)期總結(jié)）進(jìn)行。2.在總結(jié)時，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)思維方法找出教科書中的內(nèi)在聯(lián)系

11、， 并重新認(rèn)識這種聯(lián)系，使這個單元或階段的知識系統(tǒng)化。3.注意發(fā)現(xiàn)知識的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對關(guān)鍵知識部分的深入理解。4.在總結(jié)時，可以以表格，輪廓和摘要的形式對其進(jìn)行細(xì)化，并 且可以7 / 8用準(zhǔn)確的語言來總結(jié)和表達(dá)所學(xué)習(xí)的知識。5.總結(jié)時，您還可以根據(jù)自己對教材的理解和經(jīng)驗，撰寫一些小 論文或做一些科學(xué)的設(shè)計和實(shí)驗6，通過總結(jié)，你可以瘦的教科書。通過這種方式，當(dāng)您接受各 種考試時，您將獲得充分的信息和冷靜;因為總結(jié)，知識將有序地整理 出來。所以你可以在參加考試時這樣做。七，課外學(xué)習(xí) 課外學(xué)習(xí)活動是課堂學(xué)習(xí)的必要補(bǔ)充。它可以拓寬學(xué)生的視野， 豐富文化和科學(xué)知識，加深對教科書知識的掌握;它可以激發(fā)學(xué)生的知 識欲望，滿足和培養(yǎng)學(xué)生的愛好和愛好，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和工作 能力。1.課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是健康和有益的，所涉及的方面可以盡可 能廣泛。2.課外學(xué)習(xí)的時間表應(yīng)基于不影響課堂學(xué)習(xí)和身體健