精品二年級上冊美術(shù)說課稿范文(二篇)

1、二年級上冊美術(shù)說課稿范文（二篇）【導(dǎo)語】美術(shù)教學(xué)可以更大限度地解放學(xué)生的思想，激發(fā)學(xué)生 的能動性，提高學(xué)生自己解決問題的能力。因此，我們必須重 視美術(shù)在學(xué)生教育中的重要性，不能就讓學(xué)生只去追求科學(xué)理 論，藝術(shù)情感同樣重要，共同提高才是一個全素質(zhì)的人才。以 下是老師整理的二年級上冊美術(shù)說課稿范文（二篇），希 望幫助到您。【亮眼睛】本節(jié)課是小學(xué)二年級美術(shù)教材的內(nèi)容，是一節(jié)關(guān)于眼睛的 造型表現(xiàn)課。兒童對于眼睛很熟悉，但平時并不會很積極、有 意的觀察和了解，本課則是要讓學(xué)生深入的來了解觀察眼睛的 特點，感受眼睛所反映的人的精神世界，并了解自然界中動物 各種各樣的眼睛，讓學(xué)生進一步了解自然、研究自然。本

2、課和 社會科學(xué)、自然科學(xué)有著密切的聯(lián)系，對于眼睛的一些科學(xué)知 識，需要讓學(xué)生有一定的了解，但教學(xué)重點在于對眼睛的形狀、 特征、色彩、內(nèi)涵等美術(shù)方面的刻畫。本課的目標(biāo)可分為兩課時來完成，第一課時重了解、研究 表達人類的眼睛，第二課時則進一步了解動物的眼睛。在這里 我將以第一課時作為我的說課內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：通過觀察，了解人類眼睛的特征，激發(fā)興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重點：對眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫。教學(xué)難點：用不同方法來表達亮眼睛以及表達眼睛的情感 意義。三、教法分析：大自然和生活是我們的老師，而對于眼睛，我們再熟悉不 過了，因而在本課的教學(xué)過程中我認(rèn)為可以引導(dǎo)學(xué)生對

3、同學(xué)、 老師眼睛進行觀察、討論和研究，從而發(fā)現(xiàn)身邊世界的精彩和 神奇，并通過欣賞課件由示的大量精彩圖片，打開學(xué)生的眼界 和思維空間，促進學(xué)生進行大膽的想象和表達。在活動過程中 教師的主要任務(wù)就是引導(dǎo)和組織學(xué)生自己學(xué)習(xí)、自主發(fā)現(xiàn)，豉 勵學(xué)生大膽想象，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)自學(xué)能力，充分 體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。四、學(xué)法分析：低年級的學(xué)生注意力保持時間短，自控能力差，要讓他們 能積極主動的學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的，在本課中我設(shè)想運 用自主探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過一次次的觀察，自己討論、 研究生眼睛的不同形狀和特點，讓學(xué)生的每一次觀察，都有收 獲，都能得到肯定，使他們獲得進一步學(xué)習(xí)的興趣和動力；同

4、時我讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)過程中再進行一次次的小練習(xí)，使學(xué)生的發(fā) 現(xiàn)得到鞏固和形象表現(xiàn)。在本課的學(xué)習(xí)中，我運用了多次的觀 察、比較、總結(jié)、創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生學(xué)會觀察，自己去看、 自己去想、去畫，從而使學(xué)生能更為大膽自由的進行表現(xiàn)。五、教學(xué)過程設(shè)計:（一）新課導(dǎo)入：為了激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動課堂氣氛，我設(shè)計以猜謎的形 式導(dǎo)入：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”，小朋友們一 般都能很快猜由謎底一一眼睛。這樣立即引起了他們對眼睛的 注意。然后我讓小朋友們閉上眼睛，切身感受一下：如果沒有 眼睛，你會是怎樣的心情？小朋友們會說是痛苦傷心的。由此 來教育小朋友們要保護好自己的眼睛，讓自己的眼睛保持明亮， 并導(dǎo)入新課。

5、（二）新授：首先，我讓學(xué)生拿由自己的小鏡子，細(xì)心觀察一下：眼睛 有那些部分組成？小朋友們會說有眼珠、睫毛等。由此我由示 眼睛的結(jié)構(gòu)圖片，小結(jié)眼睛的基本構(gòu)造，使學(xué)生對眼睛的結(jié)構(gòu) 形成簡單但正確的認(rèn)識。接下來，我進一步提問：你知道眼睛是怎么看見事物的呢? 這樣提問目的是要引發(fā)學(xué)生的好奇和思考，然后，我以“聽聽 科學(xué)家是怎么說的”來簡單的講解這方面的科學(xué)知識，并用課 件由示眼睛成像原理的圖片，使孩子們能更加直觀的認(rèn)識和理 解。接下來，我請小朋友們互相觀察同學(xué)的眼睛，說說有什么 不同之處，（這樣互相觀察的方式比直接看圖片更能引起學(xué)生 的興趣，同時也更貼近生活）學(xué)生會發(fā)現(xiàn)眼睛有大小的不同， 形狀的不同等

6、，這時用課件由示圖片，使學(xué)生們進一步了解眼 睛形狀的不同，此外不同性別、年齡、種族的人眼睛有著更多 的不同。在初步了解了眼睛的結(jié)構(gòu)、外形、色彩后，我由示幾幅簡 潔的范作，請學(xué)生用同樣簡潔的方法畫一畫自己比較感興趣的 眼睛。這個小練習(xí)的目的是鞏固之前學(xué)習(xí)的眼睛的構(gòu)造和外形 特點。進行作品展評的時候，評價重點在于表現(xiàn)的眼睛是否結(jié) 構(gòu)正確、特點突生。（三）深入我神秘的告訴小朋友們：“你知道嗎，眼睛在不同的情況 下會發(fā)生許多變化哦”，學(xué)生的好奇心立即被調(diào)動起來，這時 課件由示各種表情圖片，“看看，他們的眼睛發(fā)生了什么變 化？”學(xué)生立即恍然大悟，原來是在不同表情下人的眼睛會發(fā) 生變化。接下來再詳細(xì)的分析

7、幾種表情下的眼睛變化。為了進一步加深學(xué)生的印象，我設(shè)計了一個成語表演游戲, 由示如“眉開眼笑” “目瞪口呆” “怒目圓睜” “虎視眈眈” 等成語，請學(xué)生進行表演，讓其他學(xué)生注意觀察表演者眼睛發(fā) 生的變化。接下來，再請學(xué)生畫一畫不同表情的眼睛，并進行 展示評價。（四）欣賞構(gòu)思在畫過有表情的眼睛以后，請學(xué)生欣賞錯誤的鏡子 爸爸很辛苦以及用橡皮泥制作、彩紙剪貼、電腦繪畫、廢 舊材料組合的一些關(guān)于眼睛的美術(shù)作品，使學(xué)生了解更多表現(xiàn) 眼睛的方法和形式，豉勵學(xué)生大膽想像、構(gòu)思，思考自己打算 畫一個怎樣有趣、獨特的眼睛，想用什么形式來表現(xiàn)等。并請 學(xué)生說說自己的想法。（五）作業(yè)評價學(xué)生進行關(guān)于眼睛的造型表現(xiàn)

8、，可大膽選擇自己喜歡的表 現(xiàn)形式，教師豉勵學(xué)生大膽的想像，創(chuàng)作內(nèi)容上可以新穎、多樣、別具一格，并提醒學(xué)生可以將前兩次作業(yè)的內(nèi)容融合進現(xiàn)在的創(chuàng)作。作業(yè)展評時，為提高學(xué)生的鑒賞能力和口頭表達能力，把問的權(quán)利和評的權(quán)利都交給學(xué)生，鼓勵他們大膽自由的表述自己的創(chuàng)作意圖、對別人作品的看法等，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。（六）總結(jié)最后，教師進行課堂總結(jié)，并請小朋友們課后收集有關(guān)動物眼睛的圖片和資料，為下一節(jié)課做好鋪墊?！狙b飾瓶】1、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是九年義務(wù)教育第三冊第十一課，是一節(jié)繪畫創(chuàng)作課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過游戲的形式去了解瓶子的形狀，顏色等特點，并結(jié)合自己的審美情趣，把自己的裝

9、飾瓶子的想法畫在紙上，并設(shè)計出色彩，圖案等，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。2、本節(jié)課的地位和作用：本節(jié)課初步培養(yǎng)了學(xué)生的設(shè)計意識，對學(xué)生的實踐，探索，動手制作能力的培養(yǎng)起了重要的作用，為以后加強學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會感悟，美化，想像生活作了較好的鋪墊。教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特征，心理特點，我確定本節(jié)課要達到以下幾個目標(biāo)：A,認(rèn)知目標(biāo)：通過啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生產(chǎn)生對瓶子的裝飾意識，了解瓶子裝飾的手段與方法，并能用一些設(shè)計加工方法進行加工設(shè)計，在設(shè)計中體驗創(chuàng)造的樂趣。B,能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象和設(shè)計能力，并能 對藝術(shù)作品進行簡單的點評。C,審美目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠保護環(huán)境，熱愛生活，樹立正

10、確的審美觀，提高審美能力。4、教學(xué)重點與難點：重點：在紙上能設(shè)計多種方法對瓶子進行裝飾，培養(yǎng)學(xué)生想象力，設(shè)計能力，并了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。難點：引導(dǎo)學(xué)生通過對瓶子的不同角度的觀察，感悟，想象，培養(yǎng)裝飾意識，能夠?qū)W會運用巧妙的手段進行描繪裝飾，并能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。5、課前準(zhǔn)備：多媒體，裝飾瓶范作，各種瓶子和繪畫工具等。6、課時：一課時（二）教法和學(xué)法分析教法：遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，實踐操作為主線”的教育思想，根據(jù)小學(xué)二年級學(xué)生的身體和心理特點，我將采用游戲?qū)敕ń虒W(xué)，即先用課件播放各種各樣的裝飾瓶，這樣激發(fā)了學(xué)生的興趣，勾起了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的求知欲望，讓學(xué)生

11、對本課所學(xué)內(nèi)容有一個感性的認(rèn)識，然后欣賞觀看教師準(zhǔn)備的資料，進一步對所學(xué)內(nèi)容加以認(rèn)識，接下來，教師和學(xué)生一起探討研究，并讓學(xué)生操作實踐，增加學(xué)生理性認(rèn)識，進一步突出本課重點和難點。學(xué)法：遵循“學(xué)為主體”的思想，鼓勵學(xué)生獨立思考，及時提問，做到學(xué)與練相結(jié)合，領(lǐng)悟到重點和難點，發(fā)現(xiàn)不足及 時改正，養(yǎng)成刻苦鉆研，認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。（三）教學(xué)過程的設(shè)計在整個教學(xué)過程中我將采用以下的步驟：1、游戲?qū)?，激發(fā)興趣首先，教師出示課件，屏幕中播放“裝飾瓶模特秀”，教 師過渡談話：“看，這些瓶子多有趣，多漂亮。”讓同學(xué)們仔 細(xì)觀察這些裝飾瓶，接著教師提出讓我們這堂課也來舉行一個 裝飾瓶模特秀，這樣可以導(dǎo)入課文

12、，引出課題，接著教師引導(dǎo) 談話，這些瓶子不但好看，而且實用，讓大家想想有它有那些 實用的地方，學(xué)生通過觀察很快知道可以用來裝飾房間，教室 等，這樣引起了學(xué)生想學(xué)的興趣，接著老師繼續(xù)激趣談話： “要做一個漂亮的裝飾瓶并不難，大家都能學(xué)會，但大家做時 要細(xì)心，認(rèn)真，這樣，作出來的瓶子才美觀?！边@樣既樹立大 家“我能學(xué)會”的信心，又提醒了一些粗心大意，馬馬虎虎的 學(xué)生注意克服自己的缺點。2、生活感悟，拓展經(jīng)驗利用課件播放人們在生活中亂丟，亂拋瓶子，污染環(huán)境的現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生可以把這些瓶子收集起來，進行想象，設(shè)計， 創(chuàng)造，就可以把廢舊物品變成一件藝術(shù)品，可以用來美化我們 的環(huán)境。屏幕上播放博物館，家庭中

13、，展覽館里的裝飾瓶，激 發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，然后，一起來欣賞，了解書中和老師準(zhǔn)備 的有關(guān)瓶子的圖片，讓學(xué)生自己說一說它們的特點。這樣學(xué)生就更進一步了解了課本上的要求，對所學(xué)內(nèi)容有一個整體的認(rèn) 識。3、綜合實踐，形成認(rèn)知教師出示多只不同形狀的瓶子，讓學(xué)生了解瓶子的造型，結(jié)構(gòu)，質(zhì)地和種類，從內(nèi)到外，從上到下讓學(xué)生認(rèn)識瓶子，了 解瓶子的透明和不透明，粗糙和光滑，讓學(xué)生研究討論可以用 什么材料進行裝飾，小組研究討論，教師總結(jié)可以用套，纏， 兩瓶相拼等方法，材料可以用色紙，毛線，色水，橡皮泥等。教師告訴學(xué)生一些小技巧，纏毛線時為防止滑落可以先纏一層 雙面膠。在瓶體上作畫時先涂一層肥皂水，這樣有利于著色，并讓學(xué)生交流自己所知道的技巧。4、研究探索，創(chuàng)造表現(xiàn)美術(shù)創(chuàng)作是一個復(fù)雜的綜合過程，它要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生獨特的想象并把他表達出來，所以我采用讓學(xué)生發(fā) 揮個性思維，互相合作的方法來創(chuàng)作，先說自己的構(gòu)思，再交 流討論，聽取修改意見，最后，在紙上畫出自己的裝飾設(shè)計方 案。這樣不僅有助于解決制作過程中的問題，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在創(chuàng)作過程中，我會放輕音樂，因為小學(xué)階段學(xué)生形象思維發(fā)達，美術(shù)與音樂相結(jié)合是促進右腦發(fā)展的選擇。5、評價欣賞，提高審美我會收起幾幅學(xué)生作品，好，中，差各一件，從以下幾個方面進行點評：