2020中考物理試題分類匯編-壓力壓強(qiáng)

1、2020中考試題匯編壓力壓強(qiáng)1. （11廣西）如圖所示的實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（A鐵軌下鋪枕木B坦克裝有履帶C刀刃磨得很薄D書包背帶很寬層屋建碎積 更上的地患上逋過帝澤地療 腳下塾木板8鼓重光車裝有當(dāng)許多檢孑/ 82. （11鹽城）下圖所示情景中，為了增大壓強(qiáng)的是逅動(dòng)負(fù)寸黠上.裝有好7J / 山3. （11蘭州）盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施，一般由兩種磚鋪 成，一種是條形引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進(jìn)盲道；一種是帶有圓點(diǎn)的 提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。磚上的條 形或圓點(diǎn)高出地面5cnn,當(dāng)盲人走在上面時(shí)（）A.增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)

2、生感覺B.增大了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺C.減小了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺D .減小了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺4. （2020年阜新）下列事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是：A.鐵軌鋪在一根根路枕上B.斧頭具有很窄的刃C.注射器的針頭做得很尖D.啄木鳥有個(gè)細(xì)長而堅(jiān)硬的尖喙5. （11舟山）把吹脹的氣球壓在一根大頭針上，稍一用力氣球就被刺破，而用同 樣大小的力把它壓在大量的大頭針上，氣球卻安然無恙（如圖所示）。這是因?yàn)锳.氣球受到的壓力減小了B.氣球的受力面積增大了C.氣球受到的壓強(qiáng)增大了D.壓力對(duì)氣球的作用效果更明顯了6. （11濰坊）社團(tuán)活動(dòng)在濰坊各校轟轟烈烈開展，小明參加了雜技社團(tuán)，他常 常在

3、平整松軟的土地上練習(xí)單腳站立和單手倒立.當(dāng)他單腳站立時(shí)，在地面上留下了一個(gè)凹陷的鞋印，單手倒立時(shí)留下了一個(gè)凹陷的手掌印，那么A.單腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力大于單手倒立時(shí)對(duì)地面的壓力B.單腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力小于單手倒立時(shí)對(duì)地面的壓力C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度7. （2020遼寧省鞍山市）同種材料制成的幾個(gè)圓柱體，它們的質(zhì)量、粗細(xì)、高 度各不相同，把它們豎直放在水平桌面上，則 （）A較高的圓柱體對(duì)桌面的壓強(qiáng)大取B較粗的圓柱體對(duì)桌面的壓強(qiáng)大C質(zhì)量較大的圓柱體對(duì)桌面的壓強(qiáng)大D它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)一樣大8. （2020年昆明）一個(gè)鐵錠如圖1（a）放置在水平地面

4、上時(shí)，對(duì)地面產(chǎn)生的壓力對(duì)地面產(chǎn)生的壓力和和壓強(qiáng)分別是F1和P1;當(dāng)如圖1（b）放置在水平地面上時(shí), 壓強(qiáng)分別是F2和P2,那么（）A. F1=F2, Pl=P2B. Fl=F2, P1<P2C. Fl>F2, P1=P2 D . F1<F2, P1>P29. （11天津）（雙選）如圖7,質(zhì)地均勻粗細(xì)相同的實(shí)心圓柱體 A、B放在水平地面上。已知它們的密度之比pa： pb=1:2,對(duì)地面的壓強(qiáng)之比Pa：Pb=1:3.貝U （）A、它們的高度之比hA：h b=2:3 B 、它們的高度之比hA：hB=3:4G它們的質(zhì)量之比mimB=2:3D它們的質(zhì)量之比mxmB=1:310.

5、（11莆田）在型平板車往往裝有很多車輪，這樣做是為了 （填“增 大”或“減小”）車對(duì)地面的壓強(qiáng)11. （11連云港）體重為500 N的小明雙腳站立在水平冰面上時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)！他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生。已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400 cm2,則小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為 Pa平臥時(shí) 能避免意外發(fā)生的原因是 12. （11哈爾濱）重8N的木塊放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉動(dòng)時(shí)，木塊 做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)水平拉力增加到 3N時(shí)，木塊受到的合力為 N; 若木塊與桌面的接觸面積為O.02m2,則木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 Pa.13. （11株洲）質(zhì)量為45kg的某同學(xué)站在水

6、平地面上，兩腳與地面的總接觸面積 為300cm,則他對(duì)地面的壓強(qiáng)P= Pa ,若他走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為 P2, 則有 Pi P 2（填“>”、“<”或“二"）。（取 g=l0N/kg）14. （11廣安）6、如圖2所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木 塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測(cè)力計(jì) ，二 的示數(shù), 木塊對(duì)桌面的壓力 ,木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（均選填”變大”、”變小”或“不變”）15. （11赤峰）（6分）一件用長方體紙箱包裝的蒙牛牛奶放在水平桌面上，想 測(cè)出這件牛奶對(duì)桌面的壓強(qiáng)，請(qǐng)你完成下列問題。1）選擇生活中的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，請(qǐng)

7、寫出所需測(cè)量工具的名稱。2）寫出每種測(cè)量工具直接測(cè)出的物理量名稱。3）如何用（2）中測(cè)出的物理量，計(jì)算出這件牛奶對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（可以用文字?jǐn)⑹觯?6. （11廣東）（6分）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小鄒 同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖 20所示的一系列實(shí)驗(yàn), 請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：海綢丙海楠V圖20 壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定。分析比較圖20.乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論:(3)分析比較圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著.進(jìn)一步綜合分析圖20.甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論:

8、17. ( 2020福州 )(3)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小聰對(duì)實(shí)驗(yàn)器材做了一些改進(jìn)，如圖 磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。20所示，在有機(jī)透明盒里放入一塊海綿和(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，是通過觀察來比較磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果。圖20(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用兩次實(shí)驗(yàn)(填序號(hào))(3)分析比較圖中a、b、c三次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論是 18. (11宜昌)如圖7所示，一個(gè)不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲料吸管插在袋口邊緣，把袋口折幾折后用膠帶封住，使塑料袋口不漏氣。把兩塊同種材料的正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上，大、小紙板的厚度相同，大紙板的邊長是小紙板的兩倍。(1)用

9、嘴慢慢向吸管吹氣，大、小紙板(填“會(huì)”或“不會(huì)”)同時(shí)被塑料袋“抬”起來。(2)在大小紙板上分別放上不同數(shù)量的 1元硬幣，然后用嘴慢慢向吸管吹氣, 要使這兩個(gè)硬紙板同時(shí)被舉高，求這兩個(gè)硬紙板上硬幣的數(shù)目之比。(3)去掉硬幣，并將兩個(gè)硬紙板換成兩個(gè)不同材料制成的底面積相同的圓柱體，這兩種材料的密度之比為3:2 ,用嘴慢慢向吸管吹氣，要使這兩個(gè)豎直放置的圓 柱體同時(shí)被舉高，求這兩個(gè)圓柱體的高度之比。19、(2020年西寧)如圖11所示小剛為了探究：壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)。小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖11 (a)海綿平放在桌面上；圖11 (b)海

10、面上平放一本字典；圖11 (c)海綿上疊放兩本字典；圖11 (d)海棉上立放一本字典；圖11 (e) 一本字 典平放在桌面上。(1)通過實(shí)驗(yàn)圖11 (a)圖11 (b),可以得出：力能使物體發(fā)生 ，小剛是根據(jù) 的現(xiàn)象來比較壓強(qiáng)的。(2)通過實(shí)驗(yàn)圖11 (b)圖11 (c),可以得出：在 一定時(shí)，越大，壓強(qiáng)越大。(3)通過觀察圖、圖 后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大。(4)設(shè)圖(b)中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb,圖(e)中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是 Pe, 比較Pb Pe 。20. (11泉州)小理同學(xué)的質(zhì)量為50kg,他站立在承平地面時(shí)，雙腳鞋底與地面 接觸面積約為0. 04m.求：(1)小理

11、同學(xué)的重力；(2)小理同學(xué)對(duì)地面的壓強(qiáng)21. (2020臨沂)根據(jù)某建筑工程需要制成了一體積為1m3的正方體大理石塊,經(jīng)測(cè)定大理石塊的質(zhì)量為2.7 x 103kg。( g取10N/kg)(1)該大理石的密度是多少？(2)該大理石塊放在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?22.(11上海)如圖10所示，實(shí)心士勻正方體 A, B放置在水平地面上，受到的重力均為64牛，A的邊長為0.2米，B的邊長為0.3米。求正方體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)求正方體A. B的密度之比p A： p B若正方體A、B上沿水平方向分別截去相同的厚度 h后.A B剩余部分對(duì)水平 地面的壓強(qiáng)Pa1和Pb1 .請(qǐng)通過計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及

12、其對(duì)應(yīng)的 h的取值范圍.23 . （2020年漳州市）建設(shè)工地的壓樁機(jī)常會(huì)用到一種如圖12所示長方體混凝土塊。求：（1）混凝土塊的體積。（2）混凝土塊的質(zhì)量。（3）混凝土塊受到的重力。 混凝土塊平放時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。（混凝土的密度為2.8 X103kg/m3）24 .在今年中考體育測(cè)試中，小明1000m跑得成績(jī)?yōu)?min20s。已知他的質(zhì)量為50kg。（1）求他的重力為多大？（2）起跑時(shí)雙腳與地面的接觸面積為 0,025m2,此時(shí)他對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大？（3）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，你認(rèn)為選擇什么樣的跑步鞋有利于提高測(cè)試成績(jī)？1、C2、D3、B4、A5、B5、C6、C7、A8、B9、AD10、減小11

13、、1.25 X 104;增大受力面積，減小壓強(qiáng)12、 1; 400413、 1.5 X 10 ； <14、不變；不變；變小15、（1）臺(tái)秤、刻度尺；（2）用臺(tái)秤測(cè)出整件牛奶質(zhì)量。用刻度尺測(cè)出紙箱與 舊面的接觸面的長與寬；（3）通過牛奶質(zhì)量計(jì)算出重力，即可得知對(duì)桌面壓力 大?。焕媒佑|面的長與寬計(jì)算出受力面積。壓力除以受力面積，即等于壓強(qiáng)。16、（1）凹；（2）當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著； （3） 乙和??；（4）壓力作用效果與壓力的大小和受力面積的大小 有關(guān)，壓力越大， 受力面積越小，壓力作用效果越顯著；17、乩0毋髀的厥大小便鞘的雕醵）0渭勁醐W吼財(cái)歌，必腫用蝴18、

14、 （1）會(huì)（2）要使兩個(gè)紙板同時(shí)舉高，必須滿足 P1=P2根據(jù)由于L1=2L2 S1=4S2所以：F1=4F2即(G幣 1+G1 =4 (G幣 2+G2由于G1=4G2所以G幣1=4G幣2即大紙板與小紙板上的硬幣個(gè)數(shù)之比是 4:1(3)要使兩個(gè)圓柱體同時(shí)舉高，必須滿足P1=P2根據(jù)即S1=S2所以F1=F2G1=G2 m1=m2知 p 1: p 2=3:2 則 V1:V2=2:3所以：h1:h2=2:319、(1)形變海綿的凹陷程度(2)受力面積壓力(3) (b)(d)(4)大于20、解：G=mg=50kg10N/ kg=500NF=G=500N_ 2 _4_P=F/S=500N/0.04m=

15、1.25 X 10 Pa21、解：(1)大理石密度m 2.7 103kg3, / 3p = - 3 2.7 10 kg / mv 1m(2)大理石對(duì)水平地面的壓力為F=m驢 2.7 X103kgX10N/kg = 2.7 X 104N體積1m3的正方體大理石塊底面積為 S= 1n2大理石對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為_42.7 10 N1m2-4 _2.7 10 Pa22. <1) P -冬%p V 27 -% 叫我77諛切去高克刀nnj p*pl四耳m之-i1)戶暗(口 m 一")旅程 J/ w 土 m O.16nr IQ當(dāng)齊KU16的時(shí).(W當(dāng)人 >在6回陰,F；FFk當(dāng)方=?！?而時(shí),P；23、6V= 1mx 0.5mx