學(xué)?？荚嚬ぷ骺偨Y(jié)

1、學(xué)?？荚嚬ぷ骺偨Y(jié)篇一：學(xué)校中考工作總結(jié)龍?zhí)镏袑W(xué) XXXX 年中考工作總結(jié)XXXX 年中考，我校共有 461461 名考生參加考試。6262 人考 上重點(diǎn)中學(xué)，其中黃品怡總分，羅山河756756 分名列前茅。各科平均分：數(shù)學(xué)分、英語分、語文分、政治分、物理分、化 學(xué)分、歷史分、地理分、生物分，各科均達(dá)市平均以上。完 成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些 做法。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工 作的首位畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在 過去的一年中，我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。開學(xué)初成 立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班班主任為小組成員。畢業(yè)班 工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)

2、責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。有了畢業(yè)班 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐 證明，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提 和保證。同時(shí)，我們也虛心地聽取和接受教研室對(duì)我們備考工作 的指導(dǎo)，教研室領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我校指導(dǎo)工作，幫助我們認(rèn)真分 析了 XXXX 年備考工作的方向，指出了我校備考工作的不足， 使我校能及時(shí)明確地調(diào)整備考工作重點(diǎn)，最終，取得了中考 的決定性勝利。二、注重畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的落實(shí)， 形成合力，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍俗話說：“眾人拾柴火焰高。”我校要求教師，不管處 在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中， 都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往“同 行是冤家”的傳

3、統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng) 觀，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明，具有團(tuán) 隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競(jìng) 爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來得更強(qiáng)，來得更佳，來得更積極，從 而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。三、德育先行，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管 理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提做好學(xué)生思想教育工作，紀(jì)律管理也是我校狠抓的一個(gè) 方面。“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”,沒有良好的紀(jì)律保證，要提 高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在備考過程中，畢業(yè)班學(xué)生的思 想波動(dòng)比較大，如果不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)?心地投入到學(xué)習(xí)中的。因此，我校在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué) 期初，就十分注重畢

4、業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè) 班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心 里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法， 才能對(duì)癥下藥。利用升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng)，我們幾 位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話，解決他們的后顧之 憂。第一次模擬試后，1 1 班的廖裕興同學(xué)成績(jī)僅排在年級(jí)的 2626 名，顯得信心不足，后來經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵(lì)，二模 成績(jī)躍升為年級(jí) 7 7 名，最終考上了一中。四、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注重尖子 生的培養(yǎng)，確

5、保教學(xué)質(zhì)量上升學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰 與中考質(zhì)量息息相關(guān)，我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思 想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù) 責(zé)一個(gè)方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對(duì)每次測(cè)試 測(cè)評(píng)認(rèn)真做好分析，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施。老 師與老師之間加強(qiáng)聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽課的形式， 作業(yè)的布置與批改， 做到老師的自查 和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況，都作好 詳實(shí)的記載，按照學(xué)校制度，獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格兌現(xiàn)。在尖子生培養(yǎng)方面，我們都知道，升學(xué)要靠尖子生。不 注重尖生的培養(yǎng)，就不會(huì)有好的升學(xué)率。我校的做法是，專 門組建

6、初三尖子生培優(yōu)小組，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中教學(xué)。在尖子生中間，我校實(shí)行 專人負(fù)責(zé)跟蹤制，在每次的測(cè)試、模擬考過程中，發(fā)現(xiàn)尖子 生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié)，貝 y y 立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師進(jìn)行 談心，了解原因，找出對(duì)策，深入輔導(dǎo)，促使學(xué)生能平衡發(fā) 展，全面提高。良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和均衡的師 資力量，使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)， 加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng)，通過學(xué)校組織的 多次模擬考，讓學(xué)生熟悉各種題型，提高綜合應(yīng)試能力，從 而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。以上是我校 XXXX 年備考工作中的一些做法，今后，我們 將在教研室的指導(dǎo)下，在學(xué)校中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)

7、 下，吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真做細(xì)做實(shí)做好每一步教與學(xué) 的工作，爭(zhēng)取 XXXX 年中考有更大的進(jìn)步。興寧市龍?zhí)镏袑W(xué)XXXX 年 7 7 月篇二：期中考試學(xué)校工作總結(jié)期中考試學(xué)校工作總結(jié)緊張的期中考試已經(jīng)過去了，經(jīng)過老師們辛苦的努力， 各科成績(jī)相繼出來了，還是有人歡喜有人愁。考后第一周，我經(jīng)過對(duì)成績(jī)的認(rèn)真分析，精心準(zhǔn)備了考 試總結(jié)，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，我校組織召開了期中考試總 結(jié)大會(huì)。大會(huì)共分三個(gè)部分：第一部分：表揚(yáng)。對(duì)成績(jī)經(jīng)過認(rèn)真分析，我從以下幾個(gè)方面對(duì)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予相應(yīng)的表揚(yáng):1 1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵（1414 人），指這次期中考試總成績(jī)進(jìn)入學(xué) 校階段前3030 名的同學(xué)，他們分別是：曹艷、

8、刁偉卓、陳明 月、宋雙星、張迪、秦漫、張夢(mèng)強(qiáng)、楊碩、廖艷妮、林愷斐、 廖函彧、張輝、王輝、劉云征2 2、進(jìn)步之星（1010 人），指這次期中考試中進(jìn)步較大的 同學(xué)，他們分別是：王世虎進(jìn)步 2222 名、高志強(qiáng)進(jìn)步 1818 名、司東良進(jìn)步 1515 名、閆崇鋒進(jìn)步 1010 名、王凱進(jìn)步 1010 名、黃英豪進(jìn)步 1010 名、 王興華進(jìn)步 9 9 名、張晨晨進(jìn)步 9 9 名、王俊進(jìn)步 7 7 名、高海鵬 進(jìn)步 7 7 名3 3、單科狀元（每科取前 1010 名）之所以從這么多方面進(jìn)行表揚(yáng)，就是想讓每一個(gè)有進(jìn)步 的孩子都能得到表彰，使表彰面擴(kuò)大，從而培養(yǎng)每一個(gè)孩子 的成功感，讓孩子們覺得只要努

9、力了，就會(huì)有進(jìn)步，只要有 進(jìn)步，就能被老師發(fā)現(xiàn)。大會(huì)的第二部分是經(jīng)驗(yàn)介紹，本次考試我校第一名學(xué)生曹艷獲縣第1111 名，這是一位很努力、很踏實(shí)的女孩子，我就借這次的契機(jī)，讓這位孩子在全校介紹她的學(xué)習(xí)方法，從而讓其它的學(xué)生 從中汲取好的學(xué)習(xí)方法。這位孩子面對(duì)同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí) 的方法，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí) 的恒心。大會(huì)我做總結(jié)，結(jié)合剛才同學(xué)的發(fā)言，我從四個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié):1 1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼 旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一 只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā) 展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)

10、習(xí)當(dāng)作是一 種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們首先要調(diào)整心 態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí) 的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn) 取得成功的快樂。2 2、目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既 定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總 體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所 以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀?標(biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。3 3、勤奮。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，要學(xué) 習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。 但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有

11、的 同學(xué)終日勞累，去卩沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹?還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的 “短處”， 課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)， 忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效 中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！4 4、恒心。恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰懈 怠了，就會(huì)落后；誰不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。同學(xué)們的智 力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué) 經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠 了。期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生 的全部。人生道路有風(fēng)和日

12、麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可 以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，去卩可以改變自已。我們要從 暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗 不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試 早作準(zhǔn)備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海?浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨?！蓖瑢W(xué)們，預(yù)祝你 們?cè)谄谀┛荚囍卸寄苋〉脙?yōu)異的成績(jī)！最后校長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言，主要從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的 重要性，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，以及學(xué)校安全等方面 做了全面總結(jié)。篇三：XXXX 學(xué)校中考工作總結(jié) 1 1

13、學(xué)校中考工作總結(jié)、成績(jī)喜人，再創(chuàng)輝煌XXXX 年中考工作結(jié)束了，我校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下，中考再創(chuàng)輝煌，總成績(jī) a a 以上 110110 人， 其中貴高線 4444 人（全區(qū) 205205 人）再居港南區(qū)第一。語文科 成績(jī) a a+為 4848 人，占區(qū)數(shù)學(xué)科成績(jī) a a+為 4949 人，占區(qū)% % 英語科成績(jī) a a+為 4343 人，占區(qū)政史科成績(jī) a a+為 6363 人， 占區(qū)% %理化學(xué)科成績(jī) a a+為 3636 人，占區(qū)% %二、重視備考，早作準(zhǔn)備，工作細(xì)化1 1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)我們知道衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量高低， 其中重 要的一點(diǎn)就是看教學(xué)成績(jī)，尤其

14、是中考成績(jī)，它是學(xué)校發(fā)展 與生存的重要生命線，所以我們學(xué)校非常重視中考工作，早 在 XXXX 年秋期一開學(xué)，就成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉福威校 長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，龐海松副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員有教導(dǎo)主 任譚定華，政教主任莫裕寧，總務(wù)主任劉展森，從人員設(shè)置 配比都較合理，制訂好工作計(jì)劃，落實(shí)分工，全方位為中考 工作服務(wù)。2 2、調(diào)整任課教師，分管好實(shí)驗(yàn)班根據(jù)“因材施教”的教學(xué)原則， 也根據(jù)我校積累下來 中考成功經(jīng)驗(yàn)：“分槽喂養(yǎng)，全面發(fā)展”，結(jié)合我校的實(shí)際 情況：（1 1）周邊學(xué)校暑假都上了一個(gè)月的功課，我校沒上。（2 2）個(gè)別的教學(xué)骨干教師有調(diào)走的情況，經(jīng)學(xué)校研究決定 調(diào)整好任課教師，準(zhǔn)備好兩套教學(xué)人

15、員的工作方案，把原上 屆實(shí)驗(yàn)班的教師放一個(gè)班的人員到八年級(jí)去把關(guān)，其中：班 主任陳建瑚老師上八年級(jí)語文，英語廖偉英、伍海燕分別上 七、八年級(jí)，班主任大膽起用蘇海?。ㄕ罚Z文用吉秋 梅，數(shù)學(xué)用梁志紅，英語用梁婉蓉、楊玉蘭，化學(xué)用轉(zhuǎn)科的 董福英，這樣在上屆的基礎(chǔ)上保留原來劉紀(jì)棉這一班的人 員，進(jìn)行重新調(diào)整搭配，新舊結(jié)合，形成了兩個(gè)班的教學(xué)人 員：蘇海健、劉紀(jì)棉各帶一個(gè)班。這些人員的設(shè)置都是經(jīng)過 嚴(yán)格挑選，多方論證，大膽起用的，這些教師當(dāng)初都有些膽 怯，信心不足，經(jīng)鼓勵(lì)教育，都能大膽去工作。其次就是挑選生源，分出兩個(gè)利于競(jìng)爭(zhēng)的“實(shí)驗(yàn)班”， 教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，從七年級(jí)起到八年級(jí)各期段、期考各科成 績(jī)

16、，綜合起來，選出最好的 120120 人分成兩個(gè)班，基本上能杜 絕人情關(guān)，并且我們對(duì)這兩個(gè)班實(shí)行“動(dòng)態(tài)管理”，“能者 上，庸者下”，其他各班優(yōu)者上，實(shí)驗(yàn)班跟不上的就下來。3 3、抓好實(shí)驗(yàn)班師生的思想教育剛開學(xué)，宣布了實(shí)驗(yàn)班師生名單后，首先召開了實(shí)驗(yàn) 班任課教師的會(huì)議，鼓勵(lì)老師大膽工作，增強(qiáng)教師的信心， 都表達(dá)要鼓足干勁，做好工作，學(xué)校從各方面配合老師的教 學(xué)需要，從后勤到教導(dǎo)資源等各方面，全力協(xié)助兩個(gè)班的需 要。接著召開了兩個(gè)班的學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，明確要求，鼓勵(lì)上 進(jìn)，貫徹“動(dòng)態(tài)管理”的思想要求，激勵(lì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，成為學(xué)校的棟梁之材。4 4、制訂計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)在教研室的具體指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決

17、定，教導(dǎo)處制 訂了秋季期的教學(xué)計(jì)劃，特別是授課計(jì)劃，爭(zhēng)取在段考時(shí)上 完九年級(jí)一半內(nèi)容。到 XXXX 年三月份上完九年級(jí)全冊(cè)內(nèi)容， 從時(shí)間上贏得戰(zhàn)機(jī)，通過段期考的情況，認(rèn)真做好總結(jié)成功 的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整不足之處，完善各項(xiàng)措施：做到了“真抓”， 實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織開展教學(xué)研究，交流教學(xué) 的得失、分析教學(xué)的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)教師為中考備考出謀獻(xiàn)策，“早抓”，實(shí)行“月考”營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)好學(xué)的氛圍，進(jìn)入備戰(zhàn)狀 態(tài)。“狠抓”校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓好 班主任的培訓(xùn)帶好班級(jí)，“穩(wěn)抓”尖子生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取完成 上級(jí)下達(dá)一類考生 3535 人的指標(biāo)，穩(wěn)住尖子生、提高臨界生。5 5、積極做好培尖工作中考成績(jī)

18、要上去必須要有拔尖的人才，所以培尖工作 非常關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段（先是分冊(cè) 復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這 是較關(guān)鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作，先定好在區(qū) 前列的學(xué)生，及臨界生名單，開好教師會(huì)，找差距，找存在 問題，再開這些學(xué)生的教育會(huì)，了解學(xué)生的成績(jī)情況，了解 掌握了具體數(shù)據(jù)后，研究確定各班定好指標(biāo)，定好人員，定 好科目，落實(shí)任務(wù)，進(jìn)行各個(gè)別談話輔導(dǎo)，班主任做好尖子生，臨界生的思想動(dòng)員工作，做好全程跟蹤，成績(jī)建檔，教 導(dǎo)處定期檢查培尖工作情況，記錄各人全科的情況，對(duì)他們 成績(jī)進(jìn)行分析，便于我們看清哪一個(gè)同學(xué)哪一科缺腿，對(duì)此 類學(xué)生及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)

19、缺補(bǔ)差，比如9292 班有一個(gè)姓李的女生，她的文科特別好，物理、化學(xué)還算過得去，她是我校 前十五名的學(xué)生，可她的數(shù)學(xué)總徘徊9898 分左右，她的成績(jī)令我們?nèi)w老師很頭痛，如果她不缺腿，考貴高是不成問題 的，為了培養(yǎng)她，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師共商良策，在確保她其 它科不掉的前提下，每次考完試都叫她拿試卷到辦公室?guī)退?找出存在的問題，并詳細(xì)給她講解，經(jīng)過她不懈的努力中考 她考考出了 a+a+的成績(jī)，這成績(jī)真來之不易，今年她順利考取 貴高。群策群力，開設(shè)專題講座，可以告訴你們：困難是有的，但辦法總比困難多一個(gè)，如果那一次考試真的出現(xiàn)這種 現(xiàn)象，我們會(huì)發(fā)揚(yáng)我們科組一直以來的光榮傳統(tǒng)：那就是： 一遇到問題便集

20、群策群力，大家來解決，我們打算用晚飯后 那段時(shí)間進(jìn)行小組輔導(dǎo)，進(jìn)行知識(shí)講座，比如上個(gè)學(xué)期莫仲 新副主任給學(xué)生講了解直角三角形這一章在考試中如何出現(xiàn)各種知識(shí)的綜合題， 其他教師 也給重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象講了一元二次函數(shù)有關(guān)的知識(shí)，通過講座 學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握得更好了，我們每晚留一個(gè)老師在辦公室等 候我們的學(xué)生到來，只要我們能堅(jiān)持這樣做，相信尖子生會(huì) 不斷地增多，缺腿率會(huì)逐漸下降。6 6、對(duì)普通班補(bǔ)差補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量尖子有了，但普通班不能拖后腿，否則影響全校的總 成績(jī)，我校也十分重視對(duì)普通班的教學(xué)工作，制訂計(jì)劃，要 求與實(shí)驗(yàn)班基本同步，上課進(jìn)度，復(fù)習(xí)要求，測(cè)試同步，只 是程度有些差別而已，關(guān)鍵是找出差距

21、，各科爭(zhēng)取有優(yōu)分， 穩(wěn)定良好分?jǐn)?shù)層，即中層，消滅不及格現(xiàn)象，故各班各科制 訂好補(bǔ)差補(bǔ)缺計(jì)劃，劃出名單，開好動(dòng)員會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好 爭(zhēng)取提高分?jǐn)?shù)。每個(gè)班都發(fā)動(dòng)學(xué)生寫下決心書，決心各科提 高多少。班主任、教導(dǎo)處監(jiān)督落實(shí)。7 7、加強(qiáng)測(cè)試，認(rèn)真評(píng)改，做好總結(jié)我校實(shí)行各年級(jí)都進(jìn)行月測(cè)一次，畢業(yè)班更不例外，各班各科根據(jù)情況而定，隔周一測(cè)，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，科組集中評(píng)卷，測(cè)試多，工作量 大，各組發(fā)動(dòng)七八年級(jí)教師抽空幫忙，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神， 基本能做到當(dāng)天考完，次日評(píng)講，評(píng)講“在練習(xí)中掌握，在 考試中考會(huì)”起到強(qiáng)化作用，各科教師每測(cè)一次都有成績(jī)記 錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測(cè)試綜合分析出各人 情況情

22、況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對(duì)性，并且加強(qiáng)了 課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成績(jī)。& &重抓模擬的檢測(cè)，師生共同總結(jié)一模是中考備戰(zhàn)的第一次實(shí)戰(zhàn)模擬演習(xí)， 全校師生必 須高度重視，我校各科都能在一模前己經(jīng)全部至少?gòu)?fù)習(xí)完第一輪，這時(shí)師生的工作能得到充分的肯定，對(duì)增強(qiáng)師生的信 心必定起到了鼓舞的作用， 結(jié)果一模成績(jī)：我校取得區(qū)前 100100 名 2727 人，前 20200 0名 4747 人的好成績(jī)，居區(qū)第一，這全取決于 我校抓得早，抓得實(shí)，二模情況區(qū)前100100 名我校 2626 人，前200200 名 4242 人。三模區(qū)前 100100 名我校占 4747 人，前 2002

23、00 名 6565 人， 這三次模擬我校取得優(yōu)異成績(jī)，關(guān)鍵在于做好總結(jié)改善 提高的工作。學(xué)?？平M，班級(jí)、教師、學(xué)生各級(jí)轉(zhuǎn)載自 百分，請(qǐng)保留此標(biāo)記必須認(rèn)真總結(jié)，找出存在問題，有針對(duì) 地改善措施，切實(shí)做好落實(shí)工作，為下次考試的提高做好準(zhǔn) 備。9 9、加強(qiáng)后勤服務(wù)后勤處加強(qiáng)衛(wèi)生管理， 特別食堂飲食衛(wèi)生，改善伙食， 提供開水、熱水等服務(wù)，定期檢查宿舍衛(wèi)生，進(jìn)行評(píng)比，養(yǎng) 成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓同學(xué)們有個(gè)舒適的環(huán)境， 學(xué)得更輕松， 加強(qiáng)兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織 校醫(yī)進(jìn)行心理咨詢及輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué) 生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成績(jī)。三、一些不成熟的經(jīng)驗(yàn)和作

24、法1 1、絕對(duì)跟蹤輔導(dǎo)制訂了培尖工作計(jì)劃后，落實(shí)到人，到科目，各班列 出尖子及臨界生，如區(qū)前 100100 名內(nèi)的各個(gè)學(xué)生，各科成績(jī)是 否均衡，如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來各科 的教師只是負(fù)責(zé)幾個(gè)同學(xué)而已，利用課間、餐間、自習(xí)時(shí)間 專門輔導(dǎo)，調(diào)整落實(shí)各科下班輔導(dǎo)時(shí)間，星期一語文；星期 二數(shù)學(xué)；星期三英語；星期四理化；星期五政史。這樣每天 自習(xí)時(shí)間、課間都有教師到班里去管理輔導(dǎo)、談心，這樣取 得顯著收效：8888 班梁彩武語文科成績(jī)?cè)瓉?9696 分左右，中考 得a+a+的好成績(jī)，梁愛靜數(shù)學(xué)科平時(shí) 9595 分左右，中考得 a+a+的 好成績(jī)。這些例子不勝枚舉，這關(guān)鍵在于跟蹤輔導(dǎo)。2

25、 2、聘請(qǐng)區(qū)教科局教研員到來對(duì)中考工作專門輔導(dǎo) 今年一模總結(jié)分析會(huì)請(qǐng)張建號(hào)副主任和陳慕才老師作重要發(fā)言，對(duì)我校中考備考起到了指導(dǎo)性作用。還請(qǐng)各科 的教研員多次到校作中考備考的指導(dǎo)。3 3、加強(qiáng)班級(jí)管理我校強(qiáng)化班級(jí)管理，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，春季期還 實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶頭做班主任，1212 個(gè)領(lǐng)導(dǎo) 9 9 個(gè)分別擔(dān)任班主任，其中九年級(jí) 3 3 人，八年級(jí) 4 4 人，七年級(jí) 2 2 人。在班級(jí)工作中起到模范帶頭作用，促進(jìn)學(xué) 風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。4 4、加強(qiáng)對(duì)外交流教學(xué)資料的交流， 與一些名校交流校本資源， 擴(kuò)大了 資料來源。教學(xué)交流，上期欽州欽南區(qū)犀牛腳中學(xué)一行幾十 人到我校參觀、聽課，并共同探討

26、了有關(guān)教學(xué)管理的問題， 特別是中考備考的問題，使我們的教師開闊了視野，看到了自己的不足，及時(shí)調(diào)整，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。木格高中 XXXX 年中考工作總結(jié)木格高中XXXX 年中考，我校共有 110110 名考生參加考試。 對(duì)我校來 說，這是有較大突破的一年。XXXX 年中考，我校的政史科獲得區(qū)第 4 4 名，數(shù)學(xué)科獲得區(qū)第 1 1 名，語文科，理化科獲得第 2 2 名，英語科獲得第 5 5 名，總分取得第 3 3 名的好成績(jī)。超額一一 倍完成了教科局給我校下達(dá)的上貴高人數(shù)。以下是我校今年 抓畢業(yè)班工作的一些做法。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué) 工作的首位畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的

27、“重中之重”。在過去 的一年中，我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季期開學(xué)初 即成立了以施校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，年級(jí)主任周興政、蔡增干為副組 長(zhǎng)，各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé) 組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就 等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明，成立畢業(yè)班 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。同時(shí)，我們也虛心地聽取和接受教研室對(duì)我們備考工 作的指導(dǎo)，記得第一次模擬試期間，張建號(hào)副主任到我校指 導(dǎo)工作，幫助我們認(rèn)真分析了XXXX 年備考工作的方向，指出 了我校備考工作的不足，使我校能及時(shí)明確地調(diào)整備考工作 重點(diǎn)，最終，取得了中考的決定性

28、勝利。二、注重畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的落實(shí)，形成合力，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍俗話說：“眾人拾柴火焰高。”我校要求教師，不管 處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往 “同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代 競(jìng)爭(zhēng)觀，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明，具 有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工 作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來得更強(qiáng)，來得更佳，來得更積極， 從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。三、德育先行，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律 管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲?/p>

29、學(xué)習(xí)中的。因此，我校在學(xué)生 進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育 工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組， 先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向， 掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明 確了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等 時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情 緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng)，我們 幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話，解決他們的后顧之 憂。第一次模擬試后，1 1 班的梁靜堅(jiān)同學(xué)成績(jī)僅排在區(qū)的7878名，顯得信心不足，后來經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵(lì)，二模成 績(jī)躍升為區(qū) 2525 名，最終考上了貴高。同樣是 1 1 班的馮冠鋒 同學(xué)，一模時(shí)僅排在