《丁丁冬冬學識字》教案_第1頁
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文檔簡介

1、靈寶市第一小學 二 年級 語文 學科教案設計課題丁丁冬冬學識字主備人張淑鵬復備人教學目標1、認會本課8個詞語，會寫3個生字。2、能運用“看拼音識字”的方法認識“自己學”中的6個詞語;初步學習“根據(jù)偏旁猜字義”的方法。教學重難點1、區(qū)分“門”“戶”這兩個部首，認識與之相關的生字，并寫生字。2、了解形聲字的表意特點，學習部首識字法。教學設計復備1、 激發(fā)興趣： 師：同學們，我國的漢字歷史源遠流長，有很多是照著實物的樣子畫成圖畫，逐漸演變的。你們猜猜它們分別代表的是什么字。展現(xiàn)“日、月、水、火、山、石、田、土”這幾個字的圖畫，學生猜字。 師小結：你們可真棒！能又快又準的猜出這些字。下面，我再讓大家看

2、一幅圖。二、先學后教（一）、學習“門”的字：1、由圖引出“偏旁”。出示“門”圖“這是什么？”（門） 古人看到房屋的門，就畫了“門”（篆書字體），最后演變成現(xiàn)在的樣子“門字框”（簡化字）。你們說說帶有“寶蓋頭”的字、詞。2、認識帶有“門字框”的字、詞。關閉闖入閃現(xiàn)熱鬧 先讓學生自己讀一讀這幾個詞，找出哪些字帶有“門字框”。再說一說這些詞的意思。（初步讓學生了解這些詞都表示了跟房屋的門有關。）3、認識帶有“戶字頭”的字、詞。房屋住所開啟一扇門先讓學生自己讀一讀這幾個詞，找出哪些字帶有“門字框”。再說一說這些詞的意思。（初步讓學生了解這些詞都表示了跟房屋的窗戶有關。）三、學寫生字：1、重點指導“屋”字。2、生寫字，師指導。 教學反思：備課要求：1、標題

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