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1、霍爾金娜:她超越了體操閱讀答案霍爾金娜:她超越了體操閱讀答案霍爾金娜:她超越了體操賈冬婷“我環(huán)顧四周,現(xiàn)在卻不能發(fā)現(xiàn)任何一個閃露光芒的體操選手。這些小 女孩沒有我的閱歷、我的成熟以及我奉獻(xiàn)給觀眾的愉悅?!边@是霍爾金娜的自我 宣言。的確,霍爾金娜讓體操超越了勝負(fù),超越了技術(shù),而變?yōu)橐婚T藝術(shù)。人 們說:“霍爾金娜不是運動員,她是名出色的演員。”當(dāng)啟蒙教練第一眼看到 4歲的霍爾金娜時,不由得搖了搖頭。這個小姑 娘比同齡人高出一頭,在體操界這絕不是什么優(yōu)勢。自從1984年洛杉磯奧運會上,身材不高、爆發(fā)力超常、有“小鋼炮”之稱的美國體操運動員雷頓,一鳴驚 人地奪得女子體操全能冠軍后,女子體操開始向高難度
2、、男子化方向發(fā)展。而身 高腿長就意味著腰腹力量不足,騰空旋轉(zhuǎn)速度慢,穩(wěn)定性差,動作難度難以提高。直到7歲,在家鄉(xiāng)的一次選拔賽上,霍爾金娜遇到了來挑選人才的著名 教練鮑里斯?皮爾金?;魻柦鹉冗€記得那天的情形:“他問我是否怕他,我說是 的。他問為什么,我說因為你的眉毛與貓頭鷹的一樣。他大笑。”那以后,這對 師徒就沒有分開過。皮爾金發(fā)現(xiàn)了霍爾金娜與眾不同之處:一個動作只要示范一 遍,她就能在幾小時內(nèi)學(xué)會,而且她漂亮、優(yōu)雅。他開始把精力花在塑造這個骨 瘦如柴、脾氣倔強(qiáng)的小女孩上,他在期待某種奇跡的發(fā)生。國家隊終于向霍爾金娜敞開了大門。皮爾金教練一直讓她相信身高是她 的優(yōu)勢?!霸陂_始的時候,我只是一個平
3、衡感不好的電線桿,但我有一個神奇的 教練,他懂得創(chuàng)造另一種形式的體操?!被魻柦鹉扔米鹁吹目谖窍蛭颐枋鏊慕?練皮爾金,“他不是用話語而是用行動讓我變得自信, 讓我覺得很有意思,讓我 覺得我是最美的。他給我設(shè)計的動作也是最復(fù)雜的。沒人像我們這么有創(chuàng)造性, 我們在一起裝點體操服,比如在胸部和腰部,這讓我看上去更加光彩照人?!?994年,霍爾金娜第一次參加國際大賽,只有15歲的她用一塊歐洲錦標(biāo) 賽的銀牌,粉碎了人們對她身高的質(zhì)疑。隨后在第二年于日本舉行的第 31屆世 界體操錦標(biāo)賽上,她完成了“馬爾凱洛夫”騰越。 此前,沒有人相信女運動員也 能做出這個動作?;貞浧鸬谝淮纹穱L勝利喜悅的時刻, 霍爾金娜說
4、:“我覺得世 界就在我腳下。我想贏下去,無論何時,無論何地?!备吒w操,霍爾金娜如此命名她剛剛出版的俄文自傳。她對我解釋 說,這是形容她體操的高難度,除了她無人能夠完成,“就像高跟鞋上的體操動 作一一美麗與危險兼具”?;魻柦鹉群茉缇鸵庾R到了自己的美麗,她懂得在比賽中適時地運用這種 美麗。觀眾與其說是在看她比賽,不如說是在看她表演。不管是自由體操、平衡 木,還是跳馬、高低杠,她那輕盈的騰躍、優(yōu)雅的造型,好像使體操比賽失去了 競爭的含義,而變得如此賞心悅目?!八腥硕紤?yīng)該在比賽時聽到霍爾金娜的名字抖一抖,要不我干嗎不斷 地回到賽場上? ”霍爾金娜宣稱。 她的體操秘密就是技巧和她的雙腿。 她從來不
5、 怕挑戰(zhàn)高難度動作,甚至把它當(dāng)做一種樂趣。成績證明了這一點一一霍爾金娜是 迄今唯個在所有體操項目上都有以自己名字命名動作的女子選手。1996年,17歲的霍爾金娜取得了她人生中里程碑式的勝利一一亞特蘭大 奧運會冠軍。她回憶說:“在高低杠比賽的前一天,我決定加入一些新動作,這 很冒險,但如果成功了,我就能贏得勝利。我決定那么做。第二天,我出色地完 成了所有的動作,我成了奧運冠軍。盡管美國觀眾不斷地尖叫、跺腳,但我沒有 讓他們得逞。走上賽場的那一刻,我覺得地板都被他們跺得好像在震動。”(11)但是對于一個女子體操運動員來說,17歲,往往被視做要退場的尷尬年 紀(jì)。她離開體操一個月之后,又重新回到練習(xí)場
6、。她說:“我想做一個榜樣,我 明白我還沒有完全釋放我的能量。放棄是荒唐的,就像一棵樹苗才剛剛長到齊腰 高,可以枝繁葉茂,還應(yīng)該開花結(jié)果?!?12)重新回歸的霍爾金娜勢不可擋,她在1997年獲得了世錦賽個人全能冠軍, 這讓她奪得奧運會個人全能冠軍的希望之火越燃越旺。而比勝利更重要的是,霍 爾金娜超越了體操的傳統(tǒng)觀念:她證明了體操是能長期保持狀態(tài)的一項運動, 完 全用不著在17歲就退役。她還改變了人們對女體操選手身材的看法,高大的選 手照樣可以完成復(fù)雜的空中旋轉(zhuǎn)動作。(14)“體操是我的生命?!被魻柦鹉日f,“我為體操付出了許多,但體操也 同樣給了我回報。無論如何,我總有離開的一天,就像我最初加入這
7、項運動一樣。 許多年以后,我希望大家依然能夠記得我一一霍爾金娜,那個曾經(jīng)為體操運動帶來榮耀的女孩。”20本文多處直接引用了傳主的原話,這樣寫有哪些作用21按照一般邏輯,霍爾金娜應(yīng)該說體操給自己帶來了榮譽,可她卻說自己 是“為體操運動帶來榮耀的女孩”,霍爾金娜這么說的理由是什么?請聯(lián)系全 文,談?wù)勀愕目捶ā?2在追求成功的道路上,霍爾金娜給了你哪些有益的啟示?請聯(lián)系全文談 一談。參考答案:中小學(xué)作文答案網(wǎng)整理20.使本傳記更加真實、準(zhǔn)確、可信;直接表現(xiàn)傳主的經(jīng)歷和內(nèi)心世界, 更好地塑造傳主的性格;使傳記更具故事性,增強(qiáng)了傳記的可讀性。21.理由:她證明了體操是能長期保持狀態(tài)的一項運動,無需在成年
8、前 退役;她證明高大的選手照樣可以完成復(fù)雜的體操動作;她在所有體操項目上都有以自己名字命名的動作;她使體操比賽變得賞心悅目,猶如優(yōu)雅的表演。 看法:她使體操超越了技術(shù),而變?yōu)橐婚T藝術(shù)。這一切都超越了體操的傳統(tǒng)觀 念,為體操事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),所以她才會有如此自信的自我評價。22.霍爾金娜的經(jīng)歷啟示我們,要走向事業(yè)的成功,需要有堅定的信念, 充滿自信;需要良師指導(dǎo);要不怕困難,勇于接受挑戰(zhàn);要富于創(chuàng)造性,勇于創(chuàng) 新;絕不能輕言放棄。笆二;二充備課三丁用五:先汪案,高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改:一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕"積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔::二.S續(xù):二致研勤主溝”二
9、+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組 教師進(jìn)一步;習(xí)熟sn教材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和 “。m:住指*.認(rèn);習(xí)貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學(xué)重*促進(jìn)教師伍G根本.以提高教*二運®i龍團(tuán)11型iHm"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo)冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文lvs»,科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於2:S研:力窩論5-.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:;:HS則二意制計三:根減T.:; = S*找到方有的方)還相當(dāng)?shù)暮喗荨S械膶W(xué)生只能接受老師教* "7變動的問I就處理不了。個別學(xué)生老師怎”也不會D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹(jǐn)奈師師評 .再進(jìn)行個別指導(dǎo) 后進(jìn)行*最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評 2 合的方 式方法 = 學(xué)生的良好的”習(xí)山初級二;發(fā)與;g “:奧與會/小的互學(xué)習(xí).
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