長三角(20210929142053)

1、?北方地區(qū)和南方地區(qū)?教學(xué)設(shè)計【課題】北方地區(qū)和南方地區(qū)【課時】1課時【教材分析】本節(jié)教材包括北方地區(qū)和南方地區(qū)兩局部，與下節(jié)教材所對應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容是"在地圖 上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比擬它們的自然地 理差異、“用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。本節(jié)教材對 應(yīng)的地理單元是北方地區(qū)和南方地區(qū)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的位置、范圍、面積、人口、民族等區(qū)域概況。2、 歸納北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然地理和人文地理特征。3、通過對北方地區(qū)和南方地區(qū)自然地理和人文地理特征的比擬，了解這兩大地理單元的地 理差異【教學(xué)重點】兩個區(qū)域

2、的自然特征和人文特征的差異【教學(xué)難點】北方地區(qū)和南方地區(qū)自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響【課前準(zhǔn)備】教學(xué)課件：有關(guān)北方地區(qū)和南方地區(qū)的圖片資料或錄像資料。【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)到把我國分成了四大地理區(qū)域，分別是北方地區(qū)，南方地區(qū)，西 北地區(qū)和青藏地區(qū)，我們是屬于北方地區(qū)，咱們生活在北方地區(qū)，對北方地區(qū)的文化傳 統(tǒng)、生活習(xí)慣已經(jīng)很了解了，那么南方地區(qū)和我們有什么不同呢？我們先通過一個短片來 看一下。播放視頻一一江南水鄉(xiāng)，導(dǎo)入新課一一北方地區(qū)和南方地區(qū)北方與南方的差異一、學(xué)生更正昨晚自主預(yù)習(xí)的學(xué)案內(nèi)容，組長讀答案。北方地區(qū)1位置：北方地區(qū)是指我國東部 以北的地區(qū)。2、地形：北方地區(qū)的地形以

3、為主，平原， 平原和平原是本區(qū)重要的農(nóng)業(yè)區(qū)。3、 氣候：北方地區(qū)的年降水量大致在 毫米之間，這就決定了本區(qū)農(nóng)業(yè)以為主。主要的氣候類型有 氣候和 氣候。4、 自然資源：主要礦產(chǎn)資源有 、 和;此外東北的 ，和是我國森林資源的寶庫。5、主要糧食作物有等，本區(qū)盛產(chǎn)溫帶水果，主要有6、工業(yè)：北方地區(qū)建立了工業(yè)基地，主要工業(yè)中心有等,7、旅游：本區(qū)人文旅游資源豐富，著名的古都有南方地區(qū)1位置范圍：南方地區(qū)指我國 以南，以東地區(qū)。2、地形：本區(qū)地形為平原、 與高原、 交錯。3、氣候：本區(qū)氣候的主要類型有 和 。5、河流：本區(qū)的河流眾多，主要有 、 等。6、自然資源：南方地區(qū)的 礦產(chǎn)資源相當(dāng)豐富， 能源也相

4、當(dāng)豐富。7、民族：本區(qū)西部少數(shù)民族眾多， 是我國少數(shù)民族最多的省份。8、工業(yè)：本區(qū)建立了 和 工業(yè)基地。9、交通：本區(qū)傳統(tǒng)的交通工具是 ，現(xiàn)今多種交通運輸興旺。二、精講點撥：借助視圖，對北方地區(qū)和南方地區(qū)的特征包括位置、范圍、地形特征、氣候類型、降水、耕地類型進行重點講解，然后讓同學(xué)到屏幕前視圖中指出所學(xué)內(nèi)容。北方地區(qū)主要的地形有：高原、平原等，主要地形區(qū)：西部是黃土高原，東部是東北平原和華北平原；南方地區(qū)主要的地形有：高原、盆地、平原、丘陵等，地形比擬復(fù)雜，主要地形區(qū)：西部是云貴高原和四川盆地，東部是長江中下游平原和東南丘陵穩(wěn)固學(xué)案：快速記憶 3 分鐘。二、 合作探究：小組同學(xué)間相互合作，在圖表中總結(jié)出南方地區(qū)和北方地區(qū)的自然地理與人文地理的差異。學(xué)生分組討論、答復(fù)四、寓教于圖眼腦并用，快速識記圖片中的代號信息，看誰記得快，記得準(zhǔn)！識圖是地理學(xué)習(xí)中的重中之重，這里采用一幫一的方法，讓 1234 號同學(xué)給 5678 號同學(xué)提 問并負責(zé)教會，對 78 號同學(xué)可適當(dāng)放寬要求，收到了良好的效果。五、課堂辯論賽:你認為生活在南方地區(qū)好還是北方地區(qū)好？從自然地理特征和 人文地理特征來闡述正方北方好，反方南方好六、課堂檢測： 合上課本做學(xué)案選擇題和綜合題有疑問的提出，組長更正答案，得上等級全對或者錯一個的得A,錯2、3個的得B,其余得C七、盤點收獲：回憶