20XX學(xué)年上學(xué)期高一音樂教師工作總結(jié)

1、20XX學(xué)年上學(xué)期高一音樂教師工作總結(jié)20XX學(xué)年上學(xué)期高一音樂教師工作總結(jié)是一篇好的范文，覺得應(yīng)該跟 大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里。寒假之際，回顧這一學(xué)期的工作，現(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短，提高教學(xué)教育的能力和 效率。、思想認識:注重政治理論的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì) ；認真學(xué)習(xí)教育法、 教師法、末成年人保護法等，積極參與有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的專題活動，從 思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義， 做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三 滿意”教師。平時經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努 力營造一個好老師的形象。更新教育觀念，主動、積極地建立一種民

2、主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊 重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友，尤其要熱愛差生和后進生。樹立四個 意識(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做 到。(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識， 以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。(3)樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭 意識，增強使命感，緊迫感和危機感。(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以 教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，集體與個 人，名利和道義之間的關(guān)系。二、課堂教學(xué):堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力 做到通過音樂教育陶冶情操

3、、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué) 生為主體，寓教于樂，讓學(xué)生在愉快氣分中學(xué)到知識，感受藝術(shù)的熏陶。充分利 用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中 表現(xiàn)得非常明顯，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用。 引導(dǎo)學(xué)生讓他們主動 地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音 樂，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。高一音樂鑒賞（一）模塊，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型的音樂 作品。雖說是欣賞，可本人還是盡力讓學(xué)生“動”起來。 現(xiàn)在的高中生大多喜歡 在大眾面前表現(xiàn)自己，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位是很有必要的， 并且有 目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和

4、探索。在上每堂課前本都要認真的備課，以便于上課時 適時適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，并有安排地布置課后作業(yè)。三、課堂管理:在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革 的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師” 首先是教師，然后才是音樂教師。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、 培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。高一年段學(xué)生正剛步入高中，而且是從不同的初中升學(xué)上來的，正處于行 為規(guī)范養(yǎng)成階段，及時跟蹤教育貫穿著教學(xué)和生活。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站 為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓 勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)

5、出良好的品質(zhì)；努力做到用好的設(shè)計比如范唱民歌、各種表 演抓住學(xué)生的注意力；大力開展課外活動，培養(yǎng)音樂骨干，并在課堂取得骨干與 班干的協(xié)助管理。對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學(xué)生的個性不同分別采 取相應(yīng)有效的教育處理措施，對課堂紀律加強整頓，養(yǎng)成良好的教學(xué)效率與學(xué)生 良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。四、第二課堂教學(xué)與活動。（一）、組建校大小鼓樂隊，利用課外時間開展第二課堂教學(xué)，固定每天下 午放學(xué)后在大操場進行專業(yè)知識技能培訓(xùn)。 在校園會的開幕式，本大小鼓樂隊擔(dān) 任仗隊的主要職責(zé)。（二）、組織和籌備學(xué)校第十屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)“十佳歌手賽”。經(jīng)過 初賽、復(fù)賽激烈的角逐，張靖峰、孫鵬飛、莊少

6、雄、等十位同學(xué)一同攜手成為當(dāng) 晚星光燦爛的“校園十佳歌手”。該活動是我校的一項年度傳統(tǒng)項目，通過該活 動，豐富了學(xué)生們的課余生活、活躍了校園的文化氣氛、唱出了同學(xué)們的朝氣蓬 勃，而且，給學(xué)生們提供了一個開放的舞臺，讓他們在互相學(xué)習(xí)、互相交流的同時還能夠真誠的去表達自己，范文寫作在表演的過程中去獲取自信、得到肯定、 學(xué)會成長，從而潛移默化的教育提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)， 更好地帶動整個學(xué) 校教學(xué)發(fā)展。13個班級以班級為單（三）、組織和籌備紀念“一二？九”運動76周年暨“廉潔文化進校園”歌 詠比賽。12月6日下午，在運動場主席臺舉辦了紀念“一二 ？九”運動76周年 暨“廉潔文化進校園”歌詠比賽。來

7、自初一年和高一年的 位，采用大合唱形式進行比賽。同學(xué)們精神煥發(fā)、著裝整潔、歌聲嘹亮，充分展 示出了當(dāng)代學(xué)子的精神面貌，賽出了風(fēng)采，賽出了水平。通過歌詠比賽，廣大同 學(xué)積極參與其中，大大提高了集體主義意識，使班級凝聚力得到很好的提升， 時增強了學(xué)生的責(zé)任感和愛國意識，有力地促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。（四）期初調(diào)查和了解音樂苗子，鼓勵及動員他們大膽嘗試報考音樂專業(yè), 并且做了相關(guān)的工作。五、考試:這學(xué)期的音樂期末考試本人采用了筆試形式，并且參照平時的小測、作業(yè) 和表現(xiàn)情況，給予學(xué)生公平公正地考核，以著重鼓勵學(xué)生積極主動地去理解音樂、 范文TOP 100表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂。六、其他:本人經(jīng)常利用休息

8、時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很 注意自身的學(xué)習(xí)和鍛煉。積極參加市里的音樂教研活動如：學(xué)科的片段教學(xué)比賽 和觀摩，并且獲獎；練習(xí)專業(yè)技能；積極參加優(yōu)秀案例評選等活動。在空閑世間安 閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與 各地的中小學(xué)教師進行交流，加強個人藝術(shù)方面的修養(yǎng)及備課和講課等業(yè)務(wù)能 力，提高教學(xué)質(zhì)量。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"

9、-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7