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1、20XX年大學生寒假社會實踐心得體會20XX年大學生寒假社會實踐心得體會是一篇好的范文,感覺很有用處, 為了方便大家的閱讀。精心整理了“ 20XX年大學生寒假社會實踐心得體會”, 望給大家?guī)韼椭?!社會實踐報告1今天我去參加了小區(qū)里組織的社會實踐活動, 活動的內(nèi)容是幫助小區(qū)的清潔 工叔叔阿姨檢小區(qū)內(nèi)的垃圾。我很早就來到了居委會門口,原本以為我是最早的,可到了以后發(fā)現(xiàn)好多小 學生們早就在那里等候多時了。在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后, 我,和那些祖國未來的希 望們,被分成了若干個小組,由不同的大媽大叔帶到不同的地方, 準備和那些沒 有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們,
2、 還有那些滿地被主人 拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西“決一死戰(zhàn)”,為了建設(shè)我們完美無缺的和諧 社會,我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底 清除!在各位大媽大叔做了動員后,我們的斗志完全被激起了 !像沖鋒的戰(zhàn)士一樣 像哪一個個垃圾堆跑去,我們帶著手套,拿著塑料袋,戴手套的同學撿垃圾,拿 塑料袋的同學收垃圾,大家配合的十分默契,工作效率十分之高,不到兩個小時 一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。 雖然正值梅雨,但同學們的臉上都 流下了一滴滴汗水,可依然努力工作,只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息, 聊 兩句話。據(jù)了解,大多數(shù)同學都是沒有吃早飯,空著肚子來參加社會活動的
3、。當時已 時至中午,可那些同學雖然肚子已經(jīng)控制不住的在唱著合唱曲,但他們沒有一絲 怨言。有的同學放棄每天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動,我大為震驚! 我徹底明白了什么叫做差距!一個小時以后,戰(zhàn)役差不多結(jié)束了,我們看著那碧綠草地,沒有一絲雜色,最全面的范文參考寫作網(wǎng)站還有居委會大叔大媽們依舊和藹的笑容,一種莫名的快樂油然而生,嘴角都掠過了一絲小小的微笑。我們的付出是值得的!這社會實踐的經(jīng)驗對我們來說是終生受用的社會實踐報告2社會實踐報告格式系部名稱:專業(yè):年級班級:姓名:學號實踐單位:XXXX有限公司實踐時間:20XX年-月-日至20XX年-月-日 共-天-實踐報告正文一、實踐目的:介紹實
4、踐的目的,意義,實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式 ,不單列標題及序號。-二、實踐內(nèi)容:先介紹實踐安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等,然后按照安 排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程 中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認為有 重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。-三、實踐結(jié)果:圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析, 思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻, 并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容
5、之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù)。-四、實踐總結(jié)或體會:用自己的語言對實踐的效果進行評價 ,著重介紹自己 的收獲體會,內(nèi)容較多時可列出小標題,逐一匯報??偨Y(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針 對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。-五、正文字體:宋體小四號字。字數(shù):3000字左右編輯推薦:笆二;二三先汪三三機師結(jié)卩2案n改:一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕學*音亙遷教泛玄上遠冒課沃周疔::二隨堂課我S續(xù):二致勤主劉二+_«”. .出色-各項任"校Rib教送譽翌聲四空組織全組 教師進一步;習熟* 材的體系和特 "索新
6、教材教”* .組好新教 材的研 究課活 *"全0 師師提供“ 學習的 平和 “。指*.認;習貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學重*促進教師隊伍設(shè)為根本.以提高教*二三iyg關(guān)®ill的綜莓三"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師*.” “ B合 A ”."組I圍繞探 索效 性文”疙史合7試更加強歷科真學學科體知和思三習感析態(tài)度=三三=遷要煉耳=壬=5;體求多培的提高;2內(nèi)綜分5問於2:2研:力:=*廠窩論5-.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不"部找到方fl" 的方)還相當 的簡捷。"的 學生只能接受老師教* "7 變動的問題就處理不了。個 別學生老師 怎”也不會D鑾冬I言昶裁癸技4 口Sliia師評價.再進行個別指導 后進行*最后進進行展示與;生的綜評 2E的方 式方法 = 學生的良好的”習山初級二;發(fā)與;;好“:奧與會/小的 互學習.相互 討論互究的功提升”的效率” 多邊;科的整合”別是加強健康的教,加強運” .» 醫(yī)學等 S 習
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