七年級語文下冊詩歌鑒賞題及解析

1、七年級語文下冊詩歌鑒賞題及解析一、部編七年級語文下冊詩歌鑒賞1 詩歌閱讀杜甫岱宗夫如何？齊魯青來了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。（ 1 ）詩中的“岱宗 ”指哪一座山？（ 2）詩中的山有哪些特點？（ 3）最后兩句表達了詩人什么思想感情？【答案】（ 1 ）泰山（2）高大、雄偉（雄奇）、壯麗、秀美 （ 3）對未來充滿信心，有遠大的志向和廣闊的胸懷?！窘馕觥俊痉治觥浚?）岱宗：指的是泰山，五岳之首，在山東省泰安市城北。古代以泰山為五岳之首，諸山所宗，故又稱“岱宗 ”。據(jù)此可作答。（ 2）詩句“齊魯青未了”一句以距離之遠來襯托泰山之高大?！霸旎娚裥悖?/p>

2、陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象?！笆幮厣?，決眥入歸鳥”兩句，用 “決眥 ”二字生動地寫出了泰山神奇縹緲的景觀。據(jù)此，泰山的特點可概括為：山勢雄偉高大，景色秀美壯麗。意對即可。（ 3）末句的“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，在突出了泰山的高峻的同時，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄。將眾山的小和泰山的高大進行對比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。據(jù)此理解分析作答。故答案為： 泰山高大、雄偉（雄奇）、壯麗、秀美 對未來充滿信心，有遠大的志向和廣闊的胸懷?！军c評】 本題考查詞義的理解，根據(jù)文下注釋明確。

3、本題考查詩歌內(nèi)容的理解，注意通讀全文，抓住重點句子的理解明確泰山特點。 本題考查詩歌思想感情的把握，注意通讀全詩，把握詩意，抓住“ 會當凌絕頂，一覽眾山小 ”體會感情。2 讀下面文字，完成題目。賈生 李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。1 ）寫出詩句中加下劃線字的意思。賈生才調更無倫 可憐夜半虛前席(2)這首詩歌采用 的手法，通過漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，意在揭 露晚唐皇帝荒于政事、不能任賢、不顧民生的昏庸，同時借賈誼的遭遇，抒寫詩人自己 的感慨?！敬鸢浮?1)無同類能比；可惜(2)借古諷今；懷才不遇【解析】【分析】(1)無倫“，倫”，意為 類”,無

4、倫”意為 無同類能比“；可憐”，古今 異義，今義為 憐憫”，古義為 可惜做題時要結合語境，認真分析，確認詞義。(2)。這首詩的作者李商隱生活在唐王朝日趨衰敗的晚唐時期，他對皇帝昏庸、宦官當權與藩鎮(zhèn)跋扈深為不滿。而且李商隱被卷入了牛李黨爭，屢受排擠，懷才不遇。賈生才調更無倫”，他借吊賈誼來抒發(fā)自己懷才不遇的感慨，可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”，意思是只是空談半夜，令人扼腕嘆息。文帝盡問鬼神之事，只字不提國事民生。通過諷刺 漢文帝雖能求賢卻又不知賢的行為，揭露晚唐皇帝荒于政事、不能任賢、不顧民生的昏 庸，是運用了借古諷今的寫法。故答案為：無同類能比；可惜； 借古諷今；懷才不遇【點評】 本題考查考

5、生對詩歌詞語的理解能力。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩句 的意思，根據(jù)句意進行分析理解。本題考查考生對詩歌表現(xiàn)形式好人情感的分析和理解。解答此題要求就是讀懂詩歌，理 解內(nèi)容和寫作手法，結合具體的詩句進行進行。3 .下面的詩歌，完成后面的題目。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。(1)解釋下列劃線詞語。齊魯青夫匚造化鈾神秀陰陽割昏曉蕩胸生” 會當凌絕頂(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 會當凌絕頂，一覽眾山小。(3)請從鐘”字入手，對造化鐘神秀”這句詩作簡要賞析。(4)含當凌絕頂，一覽眾山小 ”體現(xiàn)了青年

6、杜甫英姿勃發(fā)的情懷，讀了這千古名句之后， 你有什么感受？【答案】（ 1 ）不盡；聚集；分；同“層 ”；終當，終要。2） 2） 神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。 定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。3） 3） “鐘 “積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。（ 4）這不僅是詩人要登上泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人決心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎?。我明白了要想攀登人生頂峰，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕困難的雄心壯志?！窘馕觥俊痉治觥?本題考查詩句詞語的理解。解答此題要結合詩句的意思進行理解。未了：不盡；鐘：聚集；割：分；曾：同“層 ”；會當：終當，終要。

7、本題考查的是句子意思的理解。注意重點詞語如：鐘、割、會當?shù)却蔚恼_理解。示例： 神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。 定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。本題考查詩歌煉字，“鐘 “積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。本題為開放性試題。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的主題思想，要結合生活實際進行闡述。示例：這不僅是詩人要登上泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人決心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎尽Ｎ颐靼琢艘肱实侨松敺?，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕困難的雄心壯志。故答案為： 不盡；聚集；分；同“層 ”；終當，終要。 神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨

8、和黃昏。 定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。 “鐘 “積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。 這不僅是詩人要登上泰山極頂?shù)氖难裕彩窃娙藳Q心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎?。我明白了要想攀登人生頂峰，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕困難的雄心壯志。【點評】 本題考查對常見詩句詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意結合句子的意思進行理解。 本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正

9、確理解。 本題的考查對重點詞語的理解。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。 本題考查考生對文章主題賞析的理解和表達能力。要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的主題，要結合自的生活實際進行闡述。4） 閱讀詩歌，完成小題。春興武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，夢逐春風到洛城。（1 ）本詩通過 可以看出是 季節(jié)。（2）詩的最后兩句運用了什么修辭方法？流露出作者怎樣的情感？【答案】（ 1 ）殘花；暮春（2）擬人，表達了作者對家鄉(xiāng)深深的思念之情?！窘馕觥?/p>

10、【分析】（1） “殘花落盡見流鶯”：枝頭的殘花也在雨中全都落盡，露出了在枝頭啼鳴的流鶯。從“殘花落盡見流鶯”中的 “殘花 ”，可見描寫的是暮春時節(jié)。（2） “春風一夜吹鄉(xiāng)夢，夢逐春風到洛城”：昨天晚上一夜春風吹起了我的思鄉(xiāng)之夢，在夢中我再一次追逐著春風飛回了我的家鄉(xiāng)。把“春風 ”擬人化。它使人聯(lián)想到，那和煦的春風，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢。而這一夜的思鄉(xiāng)之夢，又隨著春風的蹤跡，飄飄蕩蕩，越過千里關山，來到日思夜想的故鄉(xiāng)陽城（武元衡的家鄉(xiāng)是在洛陽附近的緱氏縣）。在詩人筆下，春風變得特別多情，它仿佛理解詩人的鄉(xiāng)思，特意來殷勤吹送鄉(xiāng)夢，為鄉(xiāng)夢作伴引路；而無形

11、的鄉(xiāng)夢，也似乎變成了有形的縷縷絲絮，抽象的主觀情思，完全被形象化了。故答案為： 殘花；暮春； 擬人，表達了作者對家鄉(xiāng)深深的思念之情?！军c評】 本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答； 本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。5） 閱讀下面古詩，完成各題。社日謝逸 雨柳垂垂葉,風溪細細紋 。清歡唯煮茗,美味只羹芹 。飲不遭田父， 歸無遺細君東皋 農(nóng)事作，舉趾 待耕耘?！咀⑨尅?謝逸：字無逸，

12、自號溪堂，撫州臨川人，送“江西詩派”詩人。隱居鄉(xiāng)里，布衣終身。 風溪細細紋：微風吹拂，水生細紋。 羹芹：煮芹為羹。 田父：依杜甫詩意，田父指邀請友人飲酒的農(nóng)夫。 細君：用東方朔典故，指妻子。 東皋：水畔高地。 舉趾：舉腳，下田。（ 1 ）下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.詩歌描寫了春社時節(jié)淳美的田園風光。B.首聯(lián)描摹了一幅春雨絲絲，垂柳依依，微風細細，水波粼粼的早春圖畫。C頷聯(lián)主要寫了詩人在煮茶喝羹過程中體會到的快樂之情。D.頸聯(lián)是說喝酒沒有知音，贈妻沒有物品，言中流露出哀傷之情。（ 2）下列對詞賞析不正確的一項是（）A.這首詩格調清新自然，充滿了生機和樂趣。B.詩人表現(xiàn)了詩人安貧樂道的

13、淡泊情懷。C全詩緊扣 待”字，表現(xiàn)詩人慵懶散漫的生活態(tài)度。D.此詩用詞精煉，用典貼切，用情真摯?！敬鸢浮浚?1 ） D（ 2） C【解析】【分析】（1） D 項流露出的不是哀傷之情，而是表現(xiàn)了詩人安貧樂道的淡泊情懷。（ 2）緊扣“待 ”字，不是表現(xiàn)詩人慵懶散漫的生活態(tài)度，而是恬淡嫻靜的生活態(tài)度。故答案為： D； C【點評】 本題考查的是對詩句內(nèi)容的理解，需要了解作者作詩的背景以及表達的中心思想，再做分析選擇。 本題考查的是對詩句的賞析，需要了解作者作詩的背景以及表達的中心思想，還要考慮到寫作手法，再做分析選擇。6 閱讀下面古詩，完成小題。新晴野望（唐）王維新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村

14、樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。（ 1 ）下面關于這首詩的理解，有誤的一項是（）A.這首詩描寫了夏日雨過天晴后野外的秀美景色。B.第一聯(lián)的原野曠”和無氛垢”六個字，體現(xiàn)了雨后空氣清新明凈，原野空曠開闊。C.第二聯(lián)放眼四周：遠處，城門樓臨靠河邊渡頭；近處，村邊綠樹緊連溪流入河口。D.第四聯(lián)實寫農(nóng)人背靠自家圍墻，悠閑地望著田間景物，享受著農(nóng)閑時的愜意。（ 2）第三聯(lián)以動寫靜甚為精妙，請就此簡要分析。【答案】（ 1 ） D（ 2 ） “ 明 ”作動詞，表現(xiàn)出陽光下溪水閃爍明亮，晃人眼目。（“出 ”則將山峰擬人化，遠處碧色的峰巒，仿佛調皮的孩子，突現(xiàn)群山身后。）將靜態(tài)之物寫得

15、動感十足，體現(xiàn)了作者熱愛自然、眷戀田園之情。【解析】【分析】 D 項 “ 實寫農(nóng)人背靠自家圍墻，悠閑地望著田間景物，享受著農(nóng)閑時的愜意 ”的說法有誤，“農(nóng)月無閑人，傾家事南畝” 寫正是農(nóng)忙時節(jié)沒有悠閑的人，農(nóng)民們一家一家全都在田畝間忙碌著呢。 “白水明田外，碧峰出山后”描繪近處，可以看到村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。田野外面，銀白色的河水泛起粼粼波光，因為雨后水漲，晴日輝映，比平時顯得明亮；山脊背后，一重重青翠的峰巒突兀而出，峰巒疊現(xiàn)，遠近相襯，比平時更富于層次感。這一組風景鏡頭，緊緊扣住了雨后新晴的景物特點。隨著目之所及，由遠而近，又由近及遠，層次清晰，色彩明麗，意境清幽秀麗，儼然構成了一幅

16、天然絕妙的圖畫。故答案為： D； “明 ”作動詞，表現(xiàn)出陽光下溪水閃爍明亮，晃人眼目。（“出 ”則將山峰擬人化，遠處碧色的峰巒，仿佛調皮的孩子，突現(xiàn)群山身后。）將靜態(tài)之物寫得動感十足，體現(xiàn)了作者熱愛自然、眷戀田園之情。【點評】 本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時應注意，把各個選項對照相應語段，找到關鍵語句，然后提取最關鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。 本題考查分析詩句寫法特點。答題時應注意，要能細心辨析、具體分析某種或幾種表現(xiàn)手法在詩歌中運用的妙處。解答時要準確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法，要結合詩句和具體的詞語作分析。7 閱讀下面的唐詩，完成后面小題竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

17、深林人不知，明月來相照。（ 1 ）下列對詩歌的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.此詩作于王維晚年隱居藍田輛川時期，寫山林幽居情趣，屬閑情偶者。B.前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長長的嘯 聲。C.后兩句運用了擬人化的手法，把傾酒眷銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。D.四句詩的用字造語氣勢磅礴，妙諦自成，境界自出，蘊含著一種特殊的藝術魅力。（ 2）下列詩句中，和本詩表達的情感截然不同一項是（）A.返景入深林，復照青苔上。B.明月松間照，清泉石上流。C朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。D.澗戶寂無人，紛紛開且落?！敬鸢浮浚?1 ） D（

18、2） C【解析】【分析】（1） D 錯誤，此詩的用字造語并非氣勢磅礴。（2） C錯誤，此句出自木蘭詩，描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活的一個畫面：在 夜晚，凜冽的朔風傳送著刁斗的打更聲，寒光映照著身上冰冷的鎧甲。故答案為： D； C【點評】 本題考查考生對詩歌的賞析和辨析的能力。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容、把握詩人的思想情感，注意詩歌的表現(xiàn)手法，對選項逐項進行審讀，結合對詩歌的理解進行判斷辨析。 本題考查考生對詩歌的情感的理解和辨析，要求考生讀懂詩歌，正確理解詩人的思想情8 詩歌鑒賞。移家別湖上亭戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。（ 1 ）詩人

19、“別湖上亭”時觸動他情思的景物有哪些？（ 2）請賞析詩歌的三四句“黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲”?！敬鸢浮浚?1 ）春風、柳條、藤蔓、黃鶯（ 2） “久住 ”、 “相識 ”、 “欲別 ”，運用了擬人的手法，將黃鶯人格化，移情于景【解析】【分析】本題考察課外的詩歌鑒賞，考了詩詞提煉、詩句賞析；但詩人思想感情這一考點并未覆蓋到，題目設置較為一般。本題難度適中。故答案為： 春風、柳條、藤蔓、黃鶯 “久住 ”、 “相識 ”、 “欲別 ”，運用了擬人的手法，將黃鶯人格化，移情于景?！军c評】 本題考查理解詩中的景物。解答此題的關鍵是在了解詩歌內(nèi)容的基礎上，找出詩人 “別湖上亭”時觸動他情思的景物即可。

20、本題考查賞析詩詞名句。賞析句子時，能指出寫景特點（如景物的色彩、近景遠景的結合等）或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動形象等，并且還要說出表達了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。9 閱讀下面這首古詩，完成下列小題。田園樂唐王維萋萋春草秋綠，落落 長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠 。（注） 落落：松高大的樣子。 衣冠：士大夫的穿戴。（ 1 ）三、四兩句展現(xiàn)了、兒童不認識官員衣冠等畫面，描繪了一種閑適恬淡、的田園生活。（ 2）第二句中的“夏寒 ”一詞，看似意料之外，卻在情理之中，請談談你的理解。【答案】（ 1 ）牛羊無人看管（牛羊自己回村子）；淳樸自然（ 2 ）夏天并不寒冷，

21、說“夏寒 ”令人意外；“夏寒 ”意為松樹蔥郁、茂盛，給人以陰涼之感，表現(xiàn)出環(huán)境的清幽美好，這在情理之中?！窘馕觥俊痉治觥浚?）牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠：傍晚牛羊自在地回歸村頭巷中，村里的兒童不認識官家的服裝。第四句描繪的是兒童不認識官員衣冠的畫面，而第三句展現(xiàn)的是牛羊自回村子的畫面。牛羊自己回村子看出這里民風淳樸，百姓相處和睦，整體氛圍是閑適的，而兒童不認識官員的衣冠，看出這里的人都不追求名利，性格淳樸，追求自然。故描繪了閑適恬淡、淳樸自然的田園生活。（ 2）萋萋春草秋綠，落落長松夏寒：無論是春天秋季草木都很茂盛，夏季里高大的松樹也帶來陰涼?！跋暮?”和 “長松 ”聯(lián)系在一起，指高大的松樹遮

22、天蔽日，遮住陽光，形成綠蔭，給人陰涼的感覺。草木茂盛，綠樹成蔭，整體的氛圍是清幽美好的，故情理之中。故答案為： 牛羊無人看管（牛羊自己回村子）； 淳樸自然 夏天并不寒冷，說“夏寒 ”令人意外；“夏寒 ”意為松樹蔥郁、茂盛，給人以陰涼之感，表現(xiàn)出環(huán)境的清幽美好，這在情理之中?！军c評】 本題考查畫面概括。在理解詩句的基礎上加入個人的聯(lián)想和想象，充實畫面內(nèi)容。 本題考查詞語賞析。首先理解詩句，然后理解詞義。10 閱讀詩歌，完成下列小題。 里丘杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（ 1 ）對詩的理解和分析不正確的一項是（）A.這首詩是杜甫

23、青年時代的作品，字里行間洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣。B. “齊魯青未了 ”是作者近望泰山，寫出了泰山的雄偉高大和歷史悠久。C. “決眥 ”寫出詩人想把一切看個明白，睜大眼睛張望，眼眶好似決裂。D.尾聯(lián)表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。（ 2） “陰陽割昏曉”一句突出了泰山怎樣的特點？【答案】（ 1 ） B（ 2）高大巍峨（或遮天蔽日）【解析】【分析】（1 ） B 項 “作者近望泰山”對詩的理解和分析不正確?！褒R魯青未了”不是近望泰山，而是遠望泰山。（ 2） “陰陽割昏曉”：南山北山陰陽分解，晨昏不同。這是寫泰山兩面的光明與陰暗的反差大。山前向日的一面為“陽 ”，山后背日的一

24、面為“陰 ”（山南水北為“陽 ”，山北水南為陰），由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉 ”。這本是十分正常的自然現(xiàn)象，可詩人妙筆生花，用一個“割 ”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量，這力量不是別的，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。故答案為： B 高大巍峨（或遮天蔽日）【點評】 本題考查詩歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。 本題考查詩句內(nèi)容的理解，首先明確句意，然后抓住“ 割昏曉 ”明確 高大巍峨的特點。11 閱讀下面詩歌，完成下列小題。題春晚（宋）周敦頤花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁

25、一路歸。（ 1 ）下列說法有誤的一項是（）A.全詩描繪柴門滑落、烏鴉歸林等畫面，靜謐而富有生氣，表現(xiàn)詩人內(nèi)心的興奮。B.詩歌朗讀的節(jié)奏可以按照音節(jié)兼顧意義來劃分，例如，昏鴉/數(shù)點/傍林飛。C本文寫景的三句詩，句句緊扣 晚”字，既是春之晚，又是天之暮。D.樵夫漁人，擔柴捕魚，一路歸來，從遙見”可知，作者的視角是遠望。（ 2）請你展開想象，描繪出“花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛”所表現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮浚?1 ） A（ 2）柴門外落花紛飛，宛如一簾花幕將夕陽余暉遮掩，花幕外幾只黃昏歸巢的烏鴉緊挨著樹林低飛，像數(shù)點墨跡潑灑在天邊，寧靜而安詳。【解析】【分析】（1） A 選項中 “內(nèi)心的興奮”不當， “柴門滑落、烏鴉歸林等畫面”體現(xiàn)的是 “閑適安寧”。（ 2）描首先根據(jù)題干要求找出所描寫的景物，再找出這些景物的修飾語，加上修飾語將這些景物重新描述，最后運用想象和聯(lián)想，用生動形象的語言將這些景物連綴成畫面。此題