六年級下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

1、 1 / 6 六年級下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃 六年級下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和學(xué)科組的工作安排，以課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持語言文字的訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 二、班級情況分析： 本年級共有學(xué)生184人，上學(xué)期英語期考平均分分，及格率%，優(yōu)秀率%。大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能力，喜歡提出自己不同的見解。能熟練識字，學(xué)習(xí)口語，能利用單詞表理解新詞的意思，能閱讀程度的文章，能解短文的主要內(nèi)容，能正確、流利朗

2、讀課文。能寫一些小作文，但在書寫以及標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用及小作文方面還有一些欠缺，有待進(jìn)一步的提高。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 聽： 1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料； 2、能聽懂簡單的配圖小故事； 3、能聽懂課堂活動中簡單的提問； 4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。說： 1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意； 2、能就所熟悉的個人和家庭情況進(jìn)行簡短對話；3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)； 4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。 讀： 2 / 6 1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語； 2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞； 3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；

3、 4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息； 5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣； 6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。 寫： 1、能模仿范例寫句子； 2、能寫出簡單的問候語； 3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡短的標(biāo)題或描述；4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號。 玩演視聽： 1、能按要求用簡單的英語做游戲； 2、能在教師的幫助下表演小故事或童話??； 3、能表演歌謠或簡單的詩歌30-40首(含一級要求)；4、能演唱英文歌曲30-40首(含一級要求)： 5、能看懂英文動畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周不少于20-25分鐘)。 四、教學(xué)重難點(diǎn)分析：語言

4、技能目標(biāo) 聽 1、能抓住所聽語段中的關(guān)鍵詞，理解句子之間的邏輯關(guān)系； 3 / 6 2、能從聽力材料、簡單演講或討論中提取信息和觀點(diǎn)；3能聽懂日常的要求和指令，并能根據(jù)要求和指令完成任務(wù)。 說： 1、能傳遞信息并就熟悉的話題表達(dá)看法； 2、能通過重復(fù)、舉例、解釋等方式澄清意思； 讀： 1、能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點(diǎn)； 2、能利用上下文和句子結(jié)構(gòu)猜測詞義； 寫 1、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。 2、重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的興趣，再現(xiàn)生活的能力。 五、教學(xué)措施 提高課堂教學(xué)效率的方法： 1、課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整

5、自己的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計(jì)。多聽老教師的課，彌補(bǔ)不足之處。 2、課堂上面向全體學(xué)生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生人人體驗(yàn)。讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。把愛和關(guān)懷平均的分給每一位學(xué)生。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在習(xí)慣的培養(yǎng)上，特別是記單詞習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。 4、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，多和他們交流孩子的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，雙方一起吧孩子的習(xí)慣及成績搞上去。 學(xué)困生意見： 4 / 6 1、找準(zhǔn)學(xué)困生的學(xué)困點(diǎn)，因人制宜。給他們配定“小老師”，多多幫助他們。 2、給學(xué)困生多創(chuàng)造機(jī)會，讓他們品嘗成功，樹立信心。 3、多與后進(jìn)學(xué)生談心，多做情感交流。了解他們的內(nèi)心世界。 4、關(guān)注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學(xué)生

6、的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵、引導(dǎo)。 5、調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài)，根據(jù)實(shí)際情況能夠及時(shí)調(diào)整。誨人不倦，時(shí)刻讓自己有耐心。 六年級下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我們將進(jìn)行小學(xué)英語最后一冊的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中我將繼續(xù)秉承著為學(xué)生負(fù)責(zé)的信念，通過學(xué)習(xí)使他們能運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流和書寫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 一、學(xué)生情況 六年級的學(xué)生處在小升初銜接的關(guān)鍵時(shí)期，教材內(nèi)容難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所下降，在這個學(xué)期應(yīng)該在聽、說、讀、寫方面加強(qiáng)對學(xué)生的要求，提高學(xué)習(xí)英語的興趣，能夠具備一定的英語日常交流能力，掌握學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在生活中發(fā)展使用英語

7、的習(xí)慣，做好小升初的銜接。 二、教材分析 教材特點(diǎn) 1、教材內(nèi)容緊扣新課標(biāo)，貼近生活，課本設(shè)置與插圖相輔相成，符合現(xiàn)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。 2、教材的編排是循環(huán)式，循序漸進(jìn)，由易到難，不同模塊有不同特色，滲透和積累相結(jié)合。 3、充分體現(xiàn)了學(xué)生為主導(dǎo)，以人為本的理念，將知識與生活相結(jié)合，學(xué)與用相結(jié)合。 5 / 6 各模塊主要內(nèi)容: Module1：介紹了在點(diǎn)餐和就餐時(shí)要怎樣表述，學(xué)會使用Whatdoyouwant？Iwant.Howmuchisit?Its.Module2:能夠使用英語談?wù)撘龅氖虑?，學(xué)會使用Whatare you going to do/eat?Im going to. Modu

8、le3:能夠表述正在發(fā)生的事情，學(xué)會使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。 Module4:學(xué)會向他人尋求幫助時(shí)的用法，學(xué)會使用Whocan help me?Sorry,I cant. Module5：學(xué)會在兩件事同時(shí)發(fā)生時(shí)要怎樣表達(dá)，一件事發(fā)生時(shí)另一件事正在發(fā)生用的語句，學(xué)會使用Daming isplaying the trumpet but the phone is ringing. Module6:學(xué)會接受他人禮物和接受禮物時(shí)的表達(dá)。 Module7:學(xué)會描述一次訪問。 Module8:學(xué)會表述一個人的特點(diǎn)。 Module9:詢問原因及回答的表述，學(xué)會使用Whatsthematter？ Module10：能夠

9、使用一般將來時(shí)描述自己的計(jì)劃和將要發(fā)生的事情。 三、教學(xué)目的、任務(wù) 通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握新課標(biāo)要求的內(nèi)容，熟練掌握所學(xué)歌曲、chant，掌握新課標(biāo)要求單詞，能使用日常交際用語，提高英語學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自覺學(xué)習(xí),同時(shí)形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，養(yǎng)成聽英語、說英語的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過程中注重能力的培養(yǎng)。 四、方法措施 1、認(rèn)真研讀教材和新課標(biāo)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。 2、在課堂上使用不同的適合班級學(xué)生的教學(xué)方法，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，通過不同的氛圍進(jìn)行教學(xué)。提高課堂的有效性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。 6 / 6 3、在學(xué)習(xí)過程中使用游戲或其他活動來調(diào)動課堂氣氛，使同學(xué)們在游戲過程中掌握本節(jié)課內(nèi)容。 4、鼓勵同學(xué)們說英語，不要怕出錯