小學(xué)3 5年級(jí)作文形式仿寫課件教案 45元2文筆3形式仿寫 1教案

1、教師備課記錄 備課分類備課內(nèi)容 ：第一講：詞語仿寫：形式仿寫一、備課標(biāo) 課程目標(biāo) 五六年級(jí)的習(xí)作要求： 1懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。 2養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。 3能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記，學(xué)寫常見應(yīng)用文。 4修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符。 5習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。 教學(xué)建議 其觀察練習(xí)中的激趣環(huán)節(jié)以播放視頻、音頻、圖片等激發(fā)學(xué)生興趣，從而導(dǎo)入新課。

2、教具準(zhǔn)備 1、音頻-兒童歌曲彩虹妹妹 2、播放視頻-“手繪彩虹圖” 3、圖片：相關(guān)圖片見教學(xué)過程 其他心得 知識(shí)點(diǎn)二的難度過大，建議要有所刪減 二、備教學(xué)目標(biāo) 成長(zhǎng)目標(biāo) 通過賞讀小船送信的故事，認(rèn)識(shí)到做任何事情都有可能遇到波折，但是，我們不能輕易放棄，應(yīng)該勇往直前，迎難而上，最終成功一定屬于我們。故事中的小船在這一路上也欣賞到了不少的美景，在他的眼中，那些景物變成了富有節(jié)奏的詞語，也讓我們領(lǐng)略到了大海的美麗。生活中的事物本身就各具魅力，當(dāng)我們通過詞語賦予它們變換的節(jié)奏，靈動(dòng)的旋律時(shí)，語言表達(dá)的力度自然就增強(qiáng)了。 快樂目標(biāo) 1、課堂體驗(yàn)其愉悅度100% 2、教學(xué)活動(dòng)參與度85%以上 3、學(xué)習(xí)成就

3、感80%以上 知識(shí) 目標(biāo)1. 節(jié)奏相同的詞語仿寫 2. 節(jié)奏變化的詞語仿寫 三、備教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握三、四節(jié)拍詞語的仿寫 教學(xué)難點(diǎn) 2-4節(jié)拍變化的詞語仿寫 四、備學(xué)情（略） 工作標(biāo)準(zhǔn) 工作記載 學(xué)習(xí)目標(biāo)群發(fā) 每節(jié)課前，將本講知識(shí)點(diǎn)、成長(zhǎng)sstu群發(fā)至學(xué)生賬戶 點(diǎn)通過應(yīng)發(fā)人數(shù) 實(shí)發(fā) 人數(shù) 學(xué)員電話 訪談詳見產(chǎn)品部教師工作量及工作時(shí)間安排。 學(xué)員名單及電話溝通內(nèi)容 學(xué)員 面談 詳見產(chǎn)品部教師工作量及工作時(shí)間安排。 學(xué)員名單及溝 通內(nèi)容 家庭 走訪 教師工作加分項(xiàng)學(xué)員名單及溝通內(nèi)容 五、備教法 教具 序知識(shí)階梯 （分解的知識(shí)點(diǎn)）快樂形式 （教法與教具）成長(zhǎng)點(diǎn)評(píng) （預(yù)設(shè)的精彩點(diǎn)評(píng)） 1 節(jié)奏

4、相同的詞語仿寫 教法：表演、討論、教授、 練習(xí)、視頻、教具：觸摸屏、PPT 音頻、 你能將自己看到的景象用不同顯得更加生動(dòng)的方式表達(dá)出來， 了。 2 節(jié)奏變化的詞語仿寫 教法：表演、討論、教授、 練習(xí)PPT教具：觸摸屏、視頻、游戲游戲所需要的道音頻、 具卡片 你能將這些景物用不同節(jié)奏的詞語組合在一起，你的語言表達(dá) 能力更加強(qiáng)了。六、教學(xué)過程 課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 時(shí)間教學(xué)過程 設(shè)計(jì)說明 一第 課時(shí)（55 分鐘國(guó)學(xué)趣讀（5-8分鐘) 1自我介紹 2. 介紹本期課堂環(huán)節(jié) 、新授成語接龍 3 巧立名目投機(jī)取巧意氣相投 呆若木雞目瞪口呆 雞毛蒜皮 、分組以競(jìng)賽的形式背誦成語4教學(xué)建議：本環(huán)節(jié)以激趣為主 成長(zhǎng)

5、故事會(huì)分鐘） （101PPT導(dǎo)入故事圖片 2.師配圖分步講解故事 小船送信 住在小城市的小鳥托小船送信給媽媽。小船很樂意幫助小鳥，因?yàn)樾〈偸谴谶@個(gè)港口，早就想到其它的地方看看了。 小船精神百倍地出發(fā)了，目的地是大城市的港口，是小船從沒有去過的地方。在遼闊的海面上，小船鼓足勁朝前開。 “藍(lán)天，白云，飛鳥，碧水，大海真美呀！”海里的小魚小蝦在小船身旁鉆來鉆去，惹得小船“咯吱咯吱”笑個(gè)不停。海風(fēng)吹得真舒服呀！小船忍不住放慢了速度。 突然，小船發(fā)現(xiàn)了一座小島。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，小島上好像長(zhǎng)滿了氣球，顏色還各不相同：有檸檬黃、葡萄紫、桃花紅、青草綠真奇怪，小船往小島的方向開了過去，呀！原來是島上的樹結(jié)滿了

6、果實(shí)呢！ 小船真想在岸邊停留一會(huì)兒，說不定這座小島還有更加特別的寶貝?？墒牵▲B的信還沒送到，小船想，還是等回來的時(shí)候再來吧！ 小船“嗚嗚”地唱著歌又上路了。這時(shí)，一艘大客船開了過來。大客船可威風(fēng)了，刷著亮閃閃的白漆，頭頂上的旗幟“呼呼”地響著。大客船叫囂著要和小船比賽看誰的速度快。 小船心里想著送信的事，并沒有在意大客船的挑釁，它不慌不忙，悠閑自在地繼續(xù)朝前開著。大客船氣呼呼地一眨眼就不見了。 哎呀，不好，大浪卷過來了！天空，烏云密布。海面，狂風(fēng)大作。小船在風(fēng)浪中左搖右擺，它緊緊地閉著嘴巴，生怕打濕了小鳥的信。勇敢的小船克服了困難，和海浪搏斗著。 終于，風(fēng)浪過去了。海面上一片寧?kù)o，天空掛出了

7、美麗的彩虹。小船松了一口氣，來不及欣賞這美麗的風(fēng)景，又上路了。 月，明亮。夜，涼爽。小船在平靜的海面上休息了一會(huì)兒。 天亮了，小船又抖擻著精神出發(fā)了。后來，不知道開了多久，小船終于到達(dá)了大城市的港口，把信交給了鳥媽媽。 從此以后，小船成了兩座城市間的郵遞員，幫大家來來回回地送信。 3、理解故事內(nèi)容，談成長(zhǎng)點(diǎn) 問：你喜歡這只小船嗎？談?wù)勛约旱目捶?生：我喜歡。因?yàn)樾〈米鋈俗鍪乱v誠(chéng)信，哪 怕在途中遇到了困難，也要將信送到鳥媽媽的身邊。 評(píng)：很好。你是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)他人有點(diǎn)的孩子。是的，贈(zèng)人玫瑰，手留余香；幫助他人快樂了自己。故事中的小船言而有信，更難能可貴的是遇到了困難不是退宿，而是敢于拼搏

8、，勇往直前，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 4、生齊讀重點(diǎn)詞句（PPT出現(xiàn)相關(guān)語句） 藍(lán)天，白云，飛鳥，碧(海是什么樣的海？? 1.設(shè)計(jì)意圖：完成成長(zhǎng)目標(biāo) 2、注意事項(xiàng)：充分利用PPT，吸引學(xué)生注意力 三、知識(shí)一點(diǎn)分鐘） 通（40 1、PPT導(dǎo)入激趣：播放音頻-兒童歌曲彩虹妹妹 問：你知道彩虹有哪幾種不同的顏色嗎？ 生：赤橙黃綠青藍(lán)紫 師 ：那么多的顏色你能用更美的詞語形容它們嗎？（為新課環(huán)節(jié)做好鋪墊） 1.知識(shí)點(diǎn)一：節(jié)奏相同的詞語仿寫 （1）練習(xí)一 【激】播放視頻-“手繪彩虹圖” 【問】選擇其中一種顏色，你能用一個(gè)詞語形容出來嗎？（口頭練） 【練】紅：火紅、 綠：翠綠、 藍(lán)：深藍(lán)、 紫：絳紫、 【放】

9、紅艷艷、綠油油、藍(lán)湛湛、 紅白相間、湛藍(lán)湛藍(lán)、 【收】（根據(jù)學(xué)生的答案總結(jié)出兩節(jié)拍、三節(jié)拍的詞語） 板書：1、詞語的類別：?兩節(jié)拍的詞語 ?三節(jié)拍的詞語 ? 四節(jié)拍的詞語 【練】按照下列例子進(jìn)行仿寫： PPT出示 例子：太陽朝陽、夕陽、暖陽、 綠色（ ）、（ ）、（ ）、 走路（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 月亮（ ）、（ ）、（ ）、（ ） （二） 例子：紅彤彤（ ）、（ ）、（ ）、 興沖沖（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 杏花雨（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 魚肚白（ ）、（ ）、（ ）、（ ） （2）練習(xí)二 【激】：清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟鉃⑾虼蟮?，天色已漸漸明朗起來，慢慢地，一輪紅日悄無聲息

10、地爬上了山頭，瞧，正在天邊裂開了嘴笑呢 出示 PPT（圖片1）： 教學(xué)方法：觀察法、練習(xí)法、感知體驗(yàn)法 ：除了“紅日”能形容太陽，你還會(huì)用哪【問】 第二課時(shí)（55分鐘） 三、知識(shí)一點(diǎn)通 （40分鐘）知識(shí)點(diǎn)二： B、節(jié)奏變化的詞語描寫 1、練習(xí)一 【激】寫作文講究語句優(yōu)美，精煉，請(qǐng)對(duì)比以下兩 個(gè)句子，你認(rèn)為哪個(gè)句子更精煉呢？ ?、夜里，風(fēng)過來很涼爽，月亮在天空很明亮。 夜，涼爽。 ?、月，明亮。 生：第二句 【問】：那么，這第二句有什么特點(diǎn)呢？ 生：一個(gè)名詞，加上一個(gè)形容詞，組成一小句。兩小句組合在一起，體現(xiàn)出不同的意境。 【引】：同樣一個(gè)描寫對(duì)象相同，所用形容詞大部相同，其意境有什么變化嗎？

11、【練】：月，（慘白）。夜，（清冷)。 【收】：同樣是“，。，?！钡木涫?，前一組體現(xiàn)出月夜的明朗，后一組體現(xiàn)出月亮的凄美。這就是通過詞語的節(jié)奏變化組織而成的精美語句，體現(xiàn)出語句的節(jié)奏美。 板書：1-2節(jié)拍變化的詞語：“，。，?！?過渡：那么，你能用同樣的句式，寫出其他的事物嗎？ 按照下列例子進(jìn)行仿寫： 【練】：例子：月，慘白。夜，清冷。 花，（ ）。草，（ ）。 泉，（ ）。酒，（ ）。 2、練習(xí)二 【激】：出示PPT圖片四： 1.教學(xué)方法： 表演、教授、練習(xí)、游戲 2.提議：本節(jié)知識(shí)點(diǎn)其3-6節(jié)拍變化的詞語仿寫難度過大，那樣的句式練習(xí)可單獨(dú)作為已講教授 【問】：觀察圖片，你能選擇相關(guān)一組景物，

12、用一至兩節(jié)相同詞語來描述嗎？ 【口頭練】：藍(lán)天、白云； 綠樹、流水； 【引】：如果用形容詞形容出他們各自的特點(diǎn)，你會(huì)用什么詞呢? 【口頭練2】： 藍(lán)天，（一碧如洗）。 白云，（變化多端） 、 【收】：真聰明，這就是我們今天的又一個(gè)新的知識(shí)：2-4節(jié)拍變化的詞語仿寫 ，“節(jié)拍變化的詞語仿寫：2-4板書： 四、實(shí)戰(zhàn)指南 針5-8分鐘） （ 家庭練習(xí)的指導(dǎo) 有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；也有人說，老師是春蠶，為學(xué)生奉獻(xiàn)出自己的全部。如果讓你來贊美你最敬愛老師甘為人梯。還有人說，的老師，你想從老師的哪些方面來著手呢？是老師為了學(xué)生奉獻(xiàn)出自己的青春和汗水，還是老師在三尺講臺(tái)上默默的耕耘，還是

13、老師對(duì)你孜孜不倦的教誨，亦或者是全部？選擇你最想對(duì)老師說的話，用最誠(chéng)摯的語言表達(dá)出來，記住不要忘了詞語的節(jié)奏哦！ 請(qǐng)仿照下面的詞組進(jìn)行仿寫 啊，老師：您是明燈 啊，老師：您是天使 （），（）（）：（）（）（）（） （），（）（）：（）（）（）（） （），（）（）：（）（）（）（） （），（）（）：（）（）（）（） 我們愛你 我們尊你 （）（）（）（） （）（）（）（） （）（）（）（） （）（）（）（） 您的愛，最偉大 您的愛，最高潔 （）（）（），（）（）（） （）（）（），（）（）（） （）（）（），（）（）（） （）（）（），（）（）（） 您的話語，充滿詩(shī)意 您的思想，蘊(yùn)含哲理 （）（）（）（），（）（）（）（） （）（）（）（），（）（）（）（） （）（）（）（），（）（）（）（） （）（）（）（），（）（）（）（） 您的愛，太陽一般溫暖 您的愛，春風(fēng)一般和煦 （）（）（）：（）（）（）（）（）（） （）（）（）：（）（）（）（）（）（）