校本研修報(bào)告冊.教學(xué)

1、旬陽縣中小學(xué)教師校本研修報(bào)告冊（課堂教學(xué)研修類）任教學(xué)校 教師姓名 專業(yè)職稱 主教學(xué)科 起止時(shí)間 年 月至 年 月旬陽縣師訓(xùn)教研中心 制校本研修報(bào)告冊填寫須知1.本報(bào)告冊為教師完成一項(xiàng)校本研修（課堂教學(xué)研修類）任務(wù)的完整記錄，一項(xiàng)校本研修的內(nèi)容必須圍繞一個(gè)主題展開，在一年內(nèi)完成，由教師個(gè)人填寫后報(bào)學(xué)校（小學(xué)報(bào)鎮(zhèn)中心校）審核，作為教師個(gè)人校本研修學(xué)分認(rèn)定的依據(jù)（本報(bào)告評審合格視為完成當(dāng)年校本研修學(xué)分的1/2），也是教師申報(bào)職稱時(shí)所需的“校本研修任務(wù)總結(jié)報(bào)告”材料。2.研修主題要認(rèn)真選定，選題要小、新、活，盡量與本專業(yè)學(xué)科對口。報(bào)告中所有項(xiàng)目都要圍繞研修主題展開，研究要嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要翔實(shí)，不可簡單草

2、率。3.文檔用word輸入，所填文字均為小四號宋體，用A4紙打?。呻p面打?。?。4.嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)下載或拼湊，違者后果自負(fù)。個(gè)人校本研修材料目錄一、個(gè)人信息二、個(gè)人校本研修方案三、校本研修過程記錄1.自主學(xué)習(xí)記錄（4份）2.培訓(xùn)活動記錄（4份）3.聽課或教研活動記錄（4份）4.反思式教學(xué)案例（1份）5.一課二上教學(xué)課例（1份）6.教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)（1份）四、個(gè)人校本研修總結(jié)報(bào)告五、校本研修成果一覽表六、學(xué)校審核一、個(gè)人信息 姓 名性 別（照片）職 稱學(xué)科聯(lián)系電話郵箱地址二、個(gè)人校本研修方案研修主題研修價(jià)值研究目標(biāo)研究內(nèi)容研究方法研究步驟預(yù)期成果完成時(shí)間三、校本研修過程記錄1.自主學(xué)習(xí)記錄（之一之四

3、）（照此樣例提供4份）讀書時(shí)間書刊名稱文章題目作者出版社出版時(shí)間研修主題作者主要觀點(diǎn):學(xué)習(xí)心得體會:2.聽課或教研活動記錄（之一之四）（照此樣例提供4份）活動主題上課或主持人活動內(nèi)容活動時(shí)間活動地點(diǎn)上課教學(xué)流程或教研活動過程同伴研討發(fā)言要點(diǎn)體會與建議3.反思式教學(xué)案例執(zhí)教者學(xué)科年級時(shí)間教學(xué)內(nèi)容研究主題參與者教學(xué)設(shè)計(jì)【包括:教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)模（過程）式（方式）設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)等?！拷虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施【使用教學(xué)實(shí)錄或教學(xué)情景描述的方式，記錄教學(xué)實(shí)施中的主要問題及變化?！客榻ㄗh【根據(jù)研修主題、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)實(shí)施狀況，指出存有問題，提出改進(jìn)建議?！拷虒W(xué)反思與改進(jìn)設(shè)想【以學(xué)論教的反思，即依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)

4、狀態(tài)興趣、交往、思維、目標(biāo)達(dá)成，評論教學(xué)效果，反思教學(xué)步驟、教學(xué)方式策略、教學(xué)目標(biāo)；總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出改進(jìn)設(shè)想?！?.一課二上式教學(xué)課例執(zhí)教者學(xué)科年級時(shí)間教學(xué)內(nèi)容研究主題參與者教學(xué)設(shè)計(jì)【包括:教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)模（過程）式（方式）設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)等?！拷虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施【使用教學(xué)實(shí)錄或教學(xué)情景描述的方式，記錄教學(xué)實(shí)施中的主要問題及變化?！客榻ㄗh【根據(jù)研修主題、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)實(shí)施狀況，指出存有問題，提出改進(jìn)建議?！拷虒W(xué)反思與改進(jìn)設(shè)想【以學(xué)論教的反思，即依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)興趣、交往、思維、目標(biāo)達(dá)成，評論教學(xué)效果，反思教學(xué)步驟、教學(xué)方式策略、教學(xué)目標(biāo)；總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出改進(jìn)設(shè)想?！扛倪M(jìn)設(shè)計(jì)改進(jìn)實(shí)施再次研討反思總結(jié)存疑與困惑5.教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)（使用插頁）內(nèi)容主要包括：題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等，不少于2000字。四、個(gè)人校本研修總結(jié)報(bào)告（使用插頁）報(bào)告內(nèi)容大致包括：報(bào)告標(biāo)題、研究主題、問題的提出、研究目的、研究的指導(dǎo)思想、研究過程與方法、研究結(jié)論、取得的成效、存在的問題、今后的設(shè)想等，不少于2000字。五、個(gè)人校本研修成果個(gè)人校本研修成果一覽表序號成果形式成果題目級別時(shí)間123提供附件：發(fā)表的復(fù)印刊物封面、目錄、文章；獲獎的復(fù)印證書或文件、文章；課