2017-2018學年八年級下冊物理期末總復習—第十二章 簡單機械

1、.2019-2019學年八年級下冊物理期末總復習第十二章 簡單機械一選擇題1如下圖，刻度均勻的杠桿處于程度平衡狀態(tài)，每個鉤碼質(zhì)量均相等。假設將兩邊的鉤碼分別向靠近支點的方向挪動一樣的間隔 后，杠桿將A仍然平衡B右端下降C左端下降D無法判斷2人體內(nèi)的杠桿大多是由肌肉和骨骼組成的。圖中屬于省力杠桿的是3如下圖，兩個等高的托盤秤甲、乙放在同一程度地面上，質(zhì)量分布不均勻的木條AB重24N，A、B是木條兩端，O、C是木條上的兩個點，AO=B0，AC=OCA端放在托盤秤甲上，B端放在托盤秤乙上，托盤秤甲的示數(shù)是6N現(xiàn)挪動托盤秤甲，讓C點放在托盤秤甲上。此時托盤秤乙的示數(shù)是A8NB12NC16ND18N4如

2、下圖，斜面長3m，高0.6m，建筑工人用繩子在6s內(nèi)將重500N的物體從其底端沿斜面向上勻速拉到頂端，拉力是150N忽略繩子的重力。那么以下說法正確的選項是A斜面上的摩擦力是50NB拉力的功率是50WC拉力所做的功是300JD斜面的機械效率是80%5騎自行車上一個陡坡時，有經(jīng)歷的同學會沿S型道路騎行，他這樣做是為了A縮短上坡過程中所用時間B減少上坡過程中所做的功C減小上坡過程中所施加的力D增加上坡時的機械效率6如下圖的滑輪不計摩檫，把重150N的物體勻速提起，所用拉力為100N，那么關于該滑輪的說法中錯誤的選項是A滑輪重50NB使用該滑輪提物體費間隔 C該滑輪的機械效率恒為75%D假設用該滑輪

3、勻速提起重200N的物體，所用拉力為125N7如下圖，在一程度地面上，木箱重600N，受到的摩擦力為300N，用力F拉動木箱使它勻速直線運動了2m不計滑輪重量及繩與滑輪間的摩擦，以下說法正確的選項是A拉力F的大小為100 NB拉力F的大小為200 NC繩自由端挪動了4 mD繩自由端挪動了1 m8如圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式不計機械重和摩擦，其中所需動力最大的是9如下圖，在輕質(zhì)杠桿上吊一重物G，在一端施加一個始終與杠桿垂直的動力F，使杠桿緩慢地從OA轉(zhuǎn)至OB，那么在轉(zhuǎn)動過程中AF不變，杠桿是省力杠桿BF變大，杠桿是省力杠桿CF不變，杠桿是費力杠桿DF變大，杠桿是費力杠桿10甲、乙

4、兩種機械在做功過程中，甲的機械效率比乙的機械效率大，這說明A甲做功比乙做功快B甲做的有用功比乙做的有用功多C甲做的額外功比乙做的額外功少D甲做的有用功，與總功的比值比乙大11工人師傅利用如下圖的兩種方式，將重均為300N的貨物從圖示位置向上緩慢提升一段間隔 。F1、F2始終沿豎直方向；圖甲中BO=2AO，圖乙中動滑輪重為60N，重物上升速度為0.01m/s。不計杠桿重、繩重和摩擦，那么以下說法正確的選項是A甲乙兩種方式都省一半的力B甲方式F1由150N逐漸變大C乙方式F2的功率為3WD乙方式中滑輪組的機械效率約為83.3%12以下常見的六種物品筷子、鑷子、劃水漿、訂書機、定滑輪、斜面。在使用時

5、，屬于費力杠桿的有幾個A2個B3個C4個D5個二填空題共7小題13如下圖，當工人師傅用400N的拉力向下拉繩時，可使重680N的重物勻速上升，此過程中滑輪組的機械效率為 。14如下圖，沿斜面把質(zhì)量為12kg的一個物體勻速拉到最高處，沿斜面向上的拉力是F=100N，斜面長2m、高1m，那么其機械效率是 %，物體所受摩擦力是 N取g=10N/kg15如圖為倫敦奧運會女子雙人單槳賽艇的照片。賽艇的槳可以理解成是一根杠桿，圖中已經(jīng)畫出了此杠桿的支點和動力，請在圖中畫出阻力F2及阻力臂L2槳這樣設計的優(yōu)點是 。16如圖是同學們常用的燕尾夾，AB=BC，當用力摁住C點翻開該夾子時，可把 點看作支點，此時夾

6、子可近似看作 杠桿選填“省力、“費力或“等臂。17生活中處處留心觀察皆學問，廚房里包含著許多物理知識，例如：筷子本質(zhì)上是一種 選填“省力“費力或“等臂杠桿。18如下圖為居民小區(qū)內(nèi)的健身器材，它是由 個定滑輪組成的；定滑輪在使用時可以改變 的方向；動滑輪在使用時 省功選填“能或“不能。19小明用圖中的動滑輪勻速拉動程度地面上的物體A，測出A挪動的間隔 s、程度拉力F和A的重力G。1以上條件能否求出此時滑輪的機械效率？ ，假如能，寫出的表達式；假如條件缺乏，寫出還需補充的物理量的測量步驟和符號，并寫出的表達式 用題目及補充的物理量符號表示2假設A在10s內(nèi)運動了4m，A的速度為 。三作圖題20手機

7、自拍已成一種時尚。如下圖是使用自拍桿輔助手機進展自拍時的示意圖，將自拍桿看作一個輕質(zhì)杠桿，O點是支點。請在圖中畫出：1施加在A點最小的動力F12力F2的力臂L221如下圖，在杠桿 AB 上掛了一個重為 G 的物體，為使杠桿在圖中的位置靜止。請畫出重力G的示意圖、杠桿受到最小的動力F和F的力臂L。22如圖用羊角錘撬鐵釘時的示意圖，請畫出作用在A點的最小動力F1。23請在圖中畫出人拉重物上升，最省力的繞線方法。四實驗探究題 24在“探究杠桿平衡條件的實驗中：動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m2.821.541.441.542.841.581.861.581讓杠桿在程度位置平衡的目

8、的是 。2杠桿平衡后，小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上 個鉤碼，使杠桿在程度位置平衡。3取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在程度位置始終保持平衡如圖乙，測力計示數(shù)如何變化 。4在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力，阻力臂四個物理量，在進展屢次實驗的過程中，我們 可以/不可以同時改變多個量，進展探究測量。5小明小組的同學們記錄考慮、認真實驗，實驗方案如圖丙，測量并記錄了一張表格。他們發(fā)現(xiàn)，每次實驗都是F1L1F2L2，這種情況顯然不是誤差造成的。經(jīng)過分析，排除了L1、F2、L2發(fā)生測量錯誤的可能性。那么，

9、為什么每次測出來的動力都偏小呢？ 。請你幫他們想個適宜的方法解決這個問題： 。25測量滑輪組的機械效率：步驟如下圖為測量某滑輪組機械效率的實驗裝置。實驗時沿豎直方向勻速緩慢拉動彈簧測力計分析表中數(shù)據(jù)可知：實驗2是用圖 做的實驗實驗序號3中的機械效率= 裝置圖表格實驗序號鉤碼重量G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端挪動間隔 s/m機械效率140.11.80.374%280.13.10.386%380.12.50.4結(jié)論通過比較 填實驗序號兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高。通過比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同滑輪組提升一樣重物時，動滑輪越重，滑

10、輪組的機械效率 問題討論實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，有同學認為應靜止時讀數(shù)。你認為他的想法 選填“正確或“不正確，因為他沒有考慮到 對滑輪組機械效率的影響。26小明同學按如圖中所示a、b、c的順序，對不同情況下滑輪組的機械效率進展了測量，來探究“影響滑輪組機械效率上下的因素，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：序號物重G/N提升高h/m測力計示數(shù)F/N拉出繩長S/m機械效率%a20.10.90.374.1b30.11.2c30.10.90.566.71在探究過程中對彈簧測力計讀數(shù)操作，正確的選項是 。選填序號A沿豎直方向，拉著靜止不動時讀數(shù)B沿豎直方向，加速拉動過程中讀數(shù)C任意方向，緩慢勻速

11、拉動過程中讀數(shù)D沿豎直方向，緩慢勻速拉動過程中讀數(shù)2表中b組實驗數(shù)據(jù)不完好，請結(jié)合圖中詳細情況分析并將數(shù)據(jù)補充完好。3為了探究“滑輪組的機械效率與繩子的繞法是否有關，小明同學設計了如圖甲所示的實驗裝置圖，請你根據(jù)實驗目的畫出乙圖實驗裝置圖。五計算題27如圖是工人將重160N的物體勻速放下的過程，物體下降的間隔 為3m，用時3s，工人的拉力為50N，工人質(zhì)量為50kg。物體未浸入水中，且不計繩重及摩擦1求工人放繩的速度。2求滑輪組的效率13假如物體完全浸沒水中后滑輪的機械效率為2，1：2=4：3物體在水中仍勻速下降，動滑輪不會浸入水中且不計繩重及摩擦，g=10N/kg。求當物體完全浸沒水中后，工

12、人對地面的壓力。28如下圖，自行車手閘可以看做一個杠桿，當圖中手對車閘的作用力F1=10N時。1求剎車拉線受到力F2的大小為多少？2假設某次剎閘能將剎車拉線拉出1cm設剎車拉線受到的力不變，求杠桿抑制阻力做的功。參考答案一、單項選擇題 題號123456789101112選項CCCACCCCBDDB二填空題13. 85%。14. 60；40。15. 如下圖；省間隔 。16. B；等臂。17. 費力。18. 三；力；不能。19. 1不能；=×100%；20.4m/s。三作圖題20. 21.22. 23.四、實驗探究題24. 1便于測量力臂大??；23；3先變小后變大；4可以；5彈簧測力計沒

13、有調(diào)零；把彈簧測力計進展調(diào)零。25. 乙；80%；1、2；越低；不正確；摩擦力。26. 1D；20.3；83.3；3如圖。五、計算題27. 解：1物體下降速度為：v=1m/s；因為有4段繩子，所以繩子上升的速度為：v繩=4v物=4×1m/s=4m/s；2因為有4段繩子，所以繩子運動間隔 s=4h=4×3m=12m；放繩子的有用功：W有用=Gh=160N×3m=480J；放繩子的總功：W總=Fs=50N×12m=600J；滑輪組的效率：1=×100%=×100%=80%；3物體未浸入水中時，不計繩重及摩擦，動滑輪受到重物對它的拉力、本身

14、的重力、繩子的拉力，由F=G動+G可得，動滑輪重力：G動=4FG=4×50N160N=40N；1：2=4：3，那么物體完全浸沒水中后滑輪組的機械效率為：2=1=×80%=60%；物體完全浸沒水中后，滑輪組對物體的拉力做的功為有用功，不計繩重及摩擦，抑制動滑輪重力做的功為額外功，那么此時滑輪組的機械效率：2=60%，解得F拉物=60N；完全入水后，動滑輪受到重物對它向下的拉力、本身向下的重力、4段繩子向上的拉力，由力的平衡條件可得：4F繩=F拉物+G動，那么人對繩子的拉力：F繩=F拉物+G動=60N+40N=25N，因為物體間力的作用是互相的，所以繩子對人的拉力也為25N；人的重力為：G人=m人g=50kg×10N/kg=500N，對人進展受力分析可知，人受豎直向下的重力、豎直向下的拉力、豎直向上的支持力，那么人受到豎直向上的支持力：F支=G人+F繩=500N+25N=525N。因為物體間力的作用是互相的