多媒體教學(xué)課件動(dòng)量守恒的評(píng)價(jià)

1、多媒體教學(xué)課件動(dòng)量守恒的評(píng)價(jià)小組成員：李 程200510400025 周 鳳200510400006 吳發(fā)欽200510400032表格使用說(shuō)明：1、在符合情況的選項(xiàng)后面的括號(hào)內(nèi)輸入“*” 2、需要文字說(shuō)明的部分請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)課件名 稱(chēng)動(dòng)量守恒學(xué)習(xí)理論應(yīng) 用1、行為主義（* ） 2、認(rèn)知主義（*） 3、建構(gòu)主義（ ）課件內(nèi)容課 件選 題1、選題有價(jià)值 （*）2、突出重點(diǎn)，主次分明 （ ）3、能解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題 （ *）優(yōu)點(diǎn)：課件重難點(diǎn)層次分明，選題價(jià)值很高，是中學(xué)物理的核心知識(shí)點(diǎn)。不足：沒(méi)有提供其他的與內(nèi)容相關(guān)的資料，內(nèi)容編排不夠嚴(yán)謹(jǐn)。課件在內(nèi)容呈現(xiàn)與所選擇應(yīng)用的媒體類(lèi)型表達(dá)是否有助于學(xué)習(xí)者

2、獲得比較好的學(xué)習(xí)效果，為什么？答：是 （*）否 （ ）理由：把物理中復(fù)雜的守恒定理分解來(lái)演示，給人感覺(jué)思路清晰明確?？?學(xué)規(guī) 范1、 內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) （*）2、 文字、符號(hào)、單位和公式等符合標(biāo)準(zhǔn) （*）內(nèi) 容編 排1、 內(nèi)容編排邏輯合理 （）2、 符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律 （）資源 擴(kuò) 展1、 提供豐富的與課件內(nèi)容密切相關(guān)的多種資源 （ ）教 學(xué) 設(shè) 計(jì)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo) （*）2、有教學(xué)基本要求 （ *）優(yōu)點(diǎn)：用動(dòng)態(tài)演示的形式給學(xué)習(xí)展現(xiàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程，把課程的基本理論形象表達(dá)。不足：沒(méi)有提供充分的交互機(jī)會(huì)；沒(méi)有提供交互和練習(xí)，不能加強(qiáng)反饋。 教 學(xué)交 互1、 提供充分的交互機(jī)會(huì) （* ）2

3、、 能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者積極性 （*）信 息呈 現(xiàn)1、 媒體選擇恰當(dāng)，能激發(fā)和維持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣 （*）練 習(xí)評(píng) 價(jià)1、 提供不同層次的練習(xí) （ ）2、 有及時(shí)有效的評(píng)價(jià)反饋 （* ）制作技術(shù)素 材質(zhì) 量1、 圖片視頻清晰 （ *）2、 音效質(zhì)量高 （ ）3、 動(dòng)畫(huà)生動(dòng)準(zhǔn)確 （*）4、 媒體格式符合有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) （ ）優(yōu)點(diǎn)：圖片清晰，聲音效果較好，界面簡(jiǎn)潔色彩搭配合理各個(gè)功能按鈕正常發(fā)揮不足：各個(gè)功能模塊之間轉(zhuǎn)換順序有點(diǎn)亂，按鈕不夠美觀。界 面設(shè) 計(jì)1、 界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，美觀 （ *）2、 布局合理，風(fēng)格統(tǒng)一 （*）3、 色彩協(xié)調(diào)，搭配得當(dāng) （*）安 全可 靠1、 課件能正常、可靠運(yùn)行 （*）2、 各功能按鈕能正常工作 （ * ）3、 沒(méi)有鏈接中斷或錯(cuò)誤 （ ）4、 沒(méi)有明顯的技術(shù)故障 （ ）操 作應(yīng)用操 作使 用1、操作方便，使用簡(jiǎn)單 （*） 優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)潔明了不足：沒(méi)有明確知道說(shuō)明。導(dǎo) 航鏈 接1、導(dǎo)航明確，設(shè)計(jì)合理 （*）2、鏈接明顯易辨，準(zhǔn)確無(wú)誤 （ * ）幫 助說(shuō) 明1、有明確清晰的指導(dǎo)說(shuō)明 （ ）總結(jié)該課件主要運(yùn)用的是認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論和行為學(xué)習(xí)理論；課件通過(guò)演示和動(dòng)手練習(xí)，是學(xué)習(xí)者加深了對(duì)動(dòng)量守恒知識(shí)的理解，演示恰到好處有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，課件的獨(dú)特。但是在某些部分也存在一定的不足