小班藝術(shù)測(cè)評(píng)表

1、小班第一學(xué)期幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)一、 測(cè)評(píng)對(duì)象:小班全體幼兒共21名二、 測(cè)評(píng)時(shí)間：2016年9月7日 地點(diǎn):本班教室三、 測(cè)評(píng)教師：四、 測(cè)評(píng)內(nèi)容及要求藝術(shù)： 1、樂(lè)于觀看繪畫(huà)、泥塑或其它藝術(shù)形式的作品。方法：美術(shù)活動(dòng)中欣賞大師作品。 標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)：喜歡并能耐心觀看欣賞大師的作品,愿意表達(dá)想法.良：喜歡并愿意觀看大師的作品。中：在成人的引導(dǎo)下能觀看大師的作品.差：不愿意欣賞大師的作品。結(jié)果優(yōu)良中差總計(jì)百分比2、能夠模仿學(xué)唱短小的歌曲方法：在集體教學(xué)活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行模仿學(xué)唱短小歌曲.標(biāo)準(zhǔn):優(yōu):能夠隨音樂(lè)唱出簡(jiǎn)短的歌曲. 良：愿意唱,但是聲音較小.中：愿意唱,但是歌詞記不住.差：不會(huì)唱簡(jiǎn)短的歌曲。結(jié)果優(yōu)良中

2、差總計(jì)百分比3、能跟隨熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作方法：在音樂(lè)活動(dòng)、早操環(huán)節(jié)中觀察幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作的能力標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu):能夠跟隨熟悉的音樂(lè)做動(dòng)作. 良:愿意做動(dòng)作但是動(dòng)作不到位。中：在成人的提醒下能夠隨音樂(lè)做動(dòng)作.差:不能隨音樂(lè)做動(dòng)作.結(jié)果優(yōu)良中差總計(jì)百分比4、經(jīng)常涂涂畫(huà)畫(huà)、粘粘貼貼并樂(lè)在其中。方法：在區(qū)域活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)中觀察幼兒涂涂畫(huà)畫(huà)的能力。標(biāo)準(zhǔn):優(yōu):能夠在指定的形狀內(nèi)進(jìn)行涂畫(huà). 良：愿意進(jìn)行涂畫(huà),但容易涂到線外面。中：隨意涂畫(huà)無(wú)章法。差：不愿意涂畫(huà)。結(jié)果優(yōu)良中差總計(jì)百分比5、能用聲音動(dòng)作姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。方法：在角色游戲中觀察幼兒活動(dòng)表現(xiàn).標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu):能用聲音動(dòng)作姿態(tài)模擬自然界的事物和生活

3、情景.良：能用聲音或動(dòng)作姿態(tài)模擬自然界的事物或生活情景。中:引導(dǎo)下能用聲音動(dòng)作姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景.差:不能用聲音動(dòng)作姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景.結(jié)果優(yōu)良中差總計(jì)百分比五、 分析在這次的測(cè)評(píng)過(guò)程中,可以看出幼兒在成人的引導(dǎo)下能觀看大師的作品。大部分幼兒愿意唱，但是大都歌詞記不住.音樂(lè)方面，孩子們?cè)诔扇说奶嵝严履軌螂S音樂(lè)做動(dòng)作.有些孩子由于內(nèi)向，還不能大膽地演唱歌曲、用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，需要老師不斷的帶動(dòng)他們。幼兒在涂涂畫(huà)畫(huà)和簡(jiǎn)單的粘貼方面都有了一些基礎(chǔ),在涂畫(huà)的過(guò)程中,愿意進(jìn)行涂畫(huà),但容易涂到線外面。部分幼兒能用聲音或動(dòng)作姿態(tài)模擬自然界的事物或生活情景.六、措施1、讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色和好聽(tīng)的聲音。2、鼓勵(lì)幼兒欣賞音樂(lè)作品、加強(qiáng)身體節(jié)奏活動(dòng)等,讓幼兒的身體動(dòng)作得到發(fā)展，同時(shí)節(jié)奏感增強(qiáng)。3、通過(guò)歌唱教學(xué)、音樂(lè)游戲、韻律活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感，積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn).4、在日常繪畫(huà)活動(dòng)中我們將對(duì)不同能力的