衡水中學(xué)高考復(fù)習(xí)策略備考會(huì)看高三后期管理 (課堂PPT)

1、1衡水第一中學(xué)衡水第一中學(xué) 馬靜麗馬靜麗-看高三后期管理看高三后期管理2班主任工作沒有轟班主任工作沒有轟轟烈烈的事跡，只轟烈烈的事跡，只有默默無聞的付出。有默默無聞的付出。3每個(gè)孩子都是一粒種子，每個(gè)孩子都是一粒種子，每粒種子都有自己的花每粒種子都有自己的花期，請細(xì)心呵護(hù)我們的期，請細(xì)心呵護(hù)我們的孩子。孩子。4 師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支

2、撐，它為學(xué)生共同生活和學(xué)習(xí)提是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活和學(xué)習(xí)提供著供著愛的示范愛的示范，對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的，對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化潛移默化作用。作用。 5每天早上每天早上5:205:20離開家門。離開家門。每天晚上每天晚上10:3010:30才回到家。才回到家。對家人，有虧欠。對家人，有虧欠。對學(xué)生，滿滿的呵護(hù)與陪伴。對學(xué)生，滿滿的呵護(hù)與陪伴。一路陪伴6班主任角色定位：班主任角色定位：管理員、協(xié)調(diào)員、咨詢師、活動(dòng)家、演講家、演員管理員、協(xié)調(diào)員、咨詢師、活動(dòng)家、演講家、演員 做到：做到：對學(xué)生對學(xué)生 “像親娘一樣關(guān)心” 責(zé)任意識 “像后娘一樣狠心” 懲戒意識 “像干娘一樣熱心

3、” 寬容意識 “像丈母娘一樣偏心” 培優(yōu)意識細(xì)致管理7培優(yōu)有法8細(xì)致管理之細(xì)致管理之持續(xù)激勵(lì)持續(xù)激勵(lì)細(xì)致管理之細(xì)致管理之喚醒夢想喚醒夢想細(xì)致管理之細(xì)致管理之凝聚力量凝聚力量細(xì)致管理之細(xì)致管理之榜樣引領(lǐng)榜樣引領(lǐng)細(xì)致管理之細(xì)致管理之自主管理自主管理細(xì)致管理之細(xì)致管理之班會(huì)動(dòng)員班會(huì)動(dòng)員細(xì)致管理9總有一種期望，像無形的力量給予信念，讓總有一種期望，像無形的力量給予信念，讓心無比堅(jiān)定，讓夢無比清晰，讓愛無比從容。心無比堅(jiān)定，讓夢無比清晰，讓愛無比從容。這種期望讓我不會(huì)停下尋找的腳步；這種期這種期望讓我不會(huì)停下尋找的腳步；這種期望讓我在迷茫中摸索幸福；這種期望讓我在望讓我在迷茫中摸索幸福；這種期望讓我在青

4、春里譜寫歌譜。這種期望給我積極向上的青春里譜寫歌譜。這種期望給我積極向上的力量，讓我在彷徨的路上找到方向；在挫折力量，讓我在彷徨的路上找到方向；在挫折的迷失里突破自己。的迷失里突破自己。 持續(xù)激勵(lì)10持續(xù)激勵(lì)11持續(xù)激勵(lì)12喚醒夢想13夢想的力量夢想的力量就是那夢想給予力量讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)就是那夢想給予力量讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)沒有什么能將我阻擋有你有愛有方向沒有什么能將我阻擋有你有愛有方向哪怕會(huì)受傷哪怕有風(fēng)浪穿越過就是陽光哪怕會(huì)受傷哪怕有風(fēng)浪穿越過就是陽光 夢的翅膀帶我去翱翔夢的翅膀帶我去翱翔就是那夢想給予力量就是那夢想給予力量 讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)眼中的光芒充滿了希望眼中的光芒充滿了希望 是

5、對未來的渴望是對未來的渴望有時(shí)候彷徨有時(shí)候彷徨 有時(shí)候迷茫有時(shí)候迷茫 有時(shí)候也會(huì)沮喪有時(shí)候也會(huì)沮喪夢的力量夢的力量 將悲傷都釋放將悲傷都釋放一路上我雷厲風(fēng)行一路上我雷厲風(fēng)行 什么不能贏什么不能贏不斷挑戰(zhàn)自己不斷挑戰(zhàn)自己 再大風(fēng)雨都不能停再大風(fēng)雨都不能停攀最高山頂才有最美的風(fēng)景攀最高山頂才有最美的風(fēng)景一路上我雷厲風(fēng)行一路上我雷厲風(fēng)行 什么不能贏什么不能贏不斷挑戰(zhàn)自己不斷挑戰(zhàn)自己 夢不止是說說而已夢不止是說說而已要付出實(shí)際才有最美的風(fēng)景要付出實(shí)際才有最美的風(fēng)景喚醒夢想14喚醒夢想15喚醒夢想16凝聚力量17九八之星九八之星 致我們最敬愛的老班致我們最敬愛的老班- -馬靜麗馬靜麗清晨的幾米陽光，因你

6、在操場的等待，溫暖心房；清晨的幾米陽光，因你在操場的等待，溫暖心房；課間的汗流浹背，因你在背后的注視，化為甘露；課間的汗流浹背，因你在背后的注視，化為甘露；跑操的竭力吶喊，因你在隊(duì)旁的身影，青春飛揚(yáng)。跑操的竭力吶喊，因你在隊(duì)旁的身影，青春飛揚(yáng)。您的陪伴，是最長情的告白。您的陪伴，是最長情的告白。愿在期末，我們盡情綻放，流光溢彩；愿在期末，我們盡情綻放，流光溢彩；愿九八群星閃耀，點(diǎn)亮您的所有期望。愿九八群星閃耀，點(diǎn)亮您的所有期望。三幸有您，伴我們成長路上。三幸有您，伴我們成長路上。凝聚力量18“以人為鏡，可以明得失以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是，榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟。一面鏡子，也

7、是一面旗幟。 榜樣引領(lǐng)19自主管理20班會(huì)不限時(shí)間，隨時(shí)激勵(lì)班會(huì)不限時(shí)間，隨時(shí)激勵(lì)21你的動(dòng)力源是什么？你的動(dòng)力源是什么？你的二輪計(jì)劃是什么？你的二輪計(jì)劃是什么？你認(rèn)為高效的早讀、課堂是怎樣的？你認(rèn)為高效的早讀、課堂是怎樣的？李業(yè)惠李業(yè)惠 祁文娟祁文娟 崔欣宇崔欣宇 劉璇劉璇 張銘軒張銘軒 王康宇王康宇班會(huì)動(dòng)員22班會(huì)素材23規(guī)范每日寄語規(guī)范每日寄語晚新聞前更新晚新聞前更新正能量的分享正能量的分享最多只有兩次機(jī)會(huì)最多只有兩次機(jī)會(huì)24大學(xué)目標(biāo)、座位意向、師徒意向大學(xué)目標(biāo)、座位意向、師徒意向班會(huì)動(dòng)員25分享成功26心里暖暖的27被學(xué)生的愛包圍著被學(xué)生的愛包圍著感覺暖暖的感覺暖暖的28還還好好沒沒有

8、有爬爬到到前前擋擋風(fēng)風(fēng)玻玻璃璃上！上！29 痛定思痛痛定思痛長歌當(dāng)哭長歌當(dāng)哭 在在621621的這半年多間，確實(shí)給我極大震撼，您的的這半年多間，確實(shí)給我極大震撼，您的許多措施，都是我聞所未聞的。例如在教室許多措施，都是我聞所未聞的。例如在教室張貼各種張貼各種目標(biāo)寄語目標(biāo)寄語來營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；不止一次地召開來營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；不止一次地召開班班委會(huì)、組長會(huì)、宿舍長會(huì)委會(huì)、組長會(huì)、宿舍長會(huì)；不厭其煩的；不厭其煩的單獨(dú)談話單獨(dú)談話，只，只為驅(qū)散那一絲負(fù)能量；為驅(qū)散那一絲負(fù)能量；脫口而出的班會(huì)脫口而出的班會(huì)，每一節(jié)都是，每一節(jié)都是一場生命的洗禮；每次考前的一場生命的洗禮；每次考前的天天到位天天到

9、位，只為發(fā)現(xiàn)個(gè)，只為發(fā)現(xiàn)個(gè)別狀態(tài)不好的同學(xué)，并及時(shí)提醒他；大部分課余都在別狀態(tài)不好的同學(xué)，并及時(shí)提醒他；大部分課余都在看觀摩看觀摩，根據(jù)狀態(tài)排座位根據(jù)狀態(tài)排座位；不時(shí)帶來；不時(shí)帶來“心靈雞湯心靈雞湯”撫撫慰我們疲憊的心靈慰我們疲憊的心靈您的付出，我們都看在眼里，您的付出，我們都看在眼里，感動(dòng)在心里！感動(dòng)在心里！30常懷感恩常懷感恩31家長視頻鼓勵(lì)家長視頻鼓勵(lì)32家長書信鼓勵(lì)家長書信鼓勵(lì)33家長家長QQ鼓勵(lì)鼓勵(lì)3435倍感欣慰倍感欣慰36高考日愛心早餐37激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心激勵(lì)學(xué)生心懷感恩激勵(lì)學(xué)生心懷感恩 激勵(lì)學(xué)生勇?lián)?zé)任激勵(lì)學(xué)生勇?lián)?zé)任 激勵(lì)學(xué)生追求卓越激勵(lì)學(xué)生追求卓越于細(xì)微處塑

10、造人格于細(xì)微處塑造人格記得一位教育專家說過：人們在同一年齡對同一知識的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，記得一位教育專家說過：人們在同一年齡對同一知識的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線，一個(gè)人如果在短時(shí)間有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線，一個(gè)人如果在短時(shí)間內(nèi)提高成績，并不是件難事，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，改變一個(gè)人的思內(nèi)提高成績，并不是件難事，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，改變一個(gè)人的思想則是難上加難，所以在我們對學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀價(jià)值想則是難上加難，所以在我們對學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀價(jià)值觀的過程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在觀的過程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長的過程中。每一個(gè)孩子成長的過程中。 38 教書是一場教書是一場暗戀暗戀，你費(fèi)盡心思去愛一群人，你費(fèi)盡心思去愛一群人，結(jié)果卻只感動(dòng)了自己；教書是一場結(jié)果卻只感動(dòng)了自己；教書是一場苦戀苦戀，費(fèi)心愛的，費(fèi)心愛的那一群人，總會(huì)離你而去；教書是一場那一群人，總會(huì)離你而去；教書是一場單戀單戀，學(xué)生，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。 高考了，曾經(jīng)怕高考了，曾經(jīng)怕自己一個(gè)人考不好，現(xiàn)在卻擔(dān)心一群人考不好