四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 感受千變?nèi)f化教案 浙江攝影版

1、感受千變?nèi)f化【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)和技能：學(xué)會(huì)用格式工具欄為文本設(shè)置字體,字號(hào)和字型。能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的觀察,分析,創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生處理信息運(yùn)用信息的能力。情感,態(tài)度價(jià)值觀：在同學(xué)的互助下交流合作中,培養(yǎng)合作意識(shí)和合作精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：Word文檔中文字字體、字號(hào)、字形的設(shè)置。【教學(xué)難點(diǎn)】：怎樣通過(guò)文字的設(shè)置體現(xiàn)出文章文字編排的美。【教學(xué)準(zhǔn)備】：1.設(shè)置好不同字體字體、字號(hào)、字形的作文范本（相同的內(nèi)容，3種）。2.設(shè)置好不同文章文字編排的作文范本（各一種）。3.學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表（每小組一份）?！窘虒W(xué)過(guò)程】：課堂環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖課前準(zhǔn)備課前談話：以學(xué)生上課用教材文字內(nèi)容及編排為談話內(nèi)容，請(qǐng)

2、學(xué)生談?wù)剬?duì)書本的印象。1.仔細(xì)聆聽(tīng)，交流發(fā)言。談話導(dǎo)入，建立和諧的師生學(xué)習(xí)環(huán)境。范例激趣1.出示文檔我的學(xué)校（3種不同文字設(shè)置的內(nèi)容）2.提問(wèn)：你覺(jué)得3個(gè)文檔的文字有什么不同？你認(rèn)為哪個(gè)漂亮？為什么？3.教師在黑板上板書小結(jié)（字體、字號(hào)、字形）。1.學(xué)生認(rèn)真觀察范例。2.了解從字體、字號(hào)、字形對(duì)文字進(jìn)行設(shè)置，明確目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。個(gè)案示范挑選學(xué)生最喜歡的一種效果進(jìn)行示范（教師邊示范邊講解操作要點(diǎn)）1.先選中要設(shè)置的文字。2.然后在工具欄上選擇相應(yīng)的效果按鈕，對(duì)選中的文字進(jìn)行字體、字號(hào)、字形的設(shè)置。1.聽(tīng)教學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，使學(xué)生掌握操作技能。學(xué)生操作一1.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用不

3、同的設(shè)置效果對(duì)文字字體、字號(hào)、字形進(jìn)行設(shè)置。1.學(xué)生討論，自主動(dòng)手操作。發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主操作，自主探索能力。評(píng)價(jià)一1.選擇一件作品請(qǐng)大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.你覺(jué)得優(yōu)點(diǎn)是什么？不足之處又在哪里？教師小結(jié)歸納：文章的標(biāo)題字號(hào)一般不宜小于正文字號(hào)；根據(jù)文章不同的內(nèi)容、文體設(shè)置合適的字形和字體，不宜太花俏。3.請(qǐng)你找找你的作品在哪些地方需要修改的。4.學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行修改。5.教師巡視指導(dǎo)。6.學(xué)生完成評(píng)價(jià)表部分評(píng)價(jià)內(nèi)容。1.通過(guò)廣播學(xué)習(xí)其他同學(xué)的操作。2.學(xué)生觀摩點(diǎn)評(píng)。3.學(xué)生自主查找自己作品。4.學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行修改。5.完成評(píng)價(jià)表部分評(píng)價(jià)內(nèi)容。1.學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)價(jià)別人作品。2.培養(yǎng)學(xué)生自主查找問(wèn)題

4、，解決問(wèn)題能力。3.完善作品，讓更多學(xué)生完成教學(xué)設(shè)計(jì)的任務(wù)。課堂調(diào)節(jié)教你一招：把教師機(jī)的格式工具欄隱藏提問(wèn)：格式工具欄的按鈕如果不見(jiàn)了，我們?cè)撊绾尾拍堋罢一亍备袷焦ぞ邫?？?qǐng)學(xué)生上來(lái)嘗試尋找。教師最后演示，提醒學(xué)生在遇到困難時(shí)要積極動(dòng)腦或?qū)で髱椭?，從而找到解決問(wèn)題的辦法。1.學(xué)生聽(tīng)教學(xué)習(xí)，掌握電腦操作小技巧。1.激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生信息技術(shù)操作技能。2.培養(yǎng)學(xué)生互助、合作意識(shí)。再次欣賞出示設(shè)置好不同文章文字編排的作文范本（2種）1.提問(wèn)：展示的兩個(gè)作品的文字編排覺(jué)得怎樣？2.教師提示：文字字體、字號(hào)、字形的設(shè)置要從文章通篇的角度去考慮文字的設(shè)置，體現(xiàn)文章的編排之美。3.板書：文章文字的編排1.

5、學(xué)生認(rèn)真觀摩。2.掌握文章文字編排操作要領(lǐng)。進(jìn)一步使學(xué)生掌握完整作品的要求。學(xué)生操作二1.教師：把文章文字編排的美，不是一件容易的事情，下面我們大家比一比，賽一賽，看誰(shuí)的作品做的更完美。2.教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)生完成評(píng)價(jià)表剩余評(píng)價(jià)內(nèi)容。1.學(xué)生繼續(xù)操作修改。2.完成評(píng)價(jià)表剩余評(píng)價(jià)內(nèi)容。通過(guò)互比互學(xué)，共同提高學(xué)生操作技能，讓更多學(xué)生扎實(shí)完成教學(xué)設(shè)計(jì)的任務(wù)。作品展示評(píng)價(jià)二1.教師展示學(xué)生作品。2.師生共同點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。（點(diǎn)評(píng)中應(yīng)照顧全面，既要點(diǎn)評(píng)學(xué)生設(shè)置突出的，也要關(guān)注落后學(xué)生的情況）1.學(xué)生認(rèn)真觀摩學(xué)生作品。2.師生共同點(diǎn)評(píng)。讓學(xué)生通過(guò)比較評(píng)價(jià)，熟練掌握文章編排的技術(shù)。課堂延伸電腦的操作變幻無(wú)窮，需要同學(xué)們不斷地努力學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也要多看電腦書籍，電腦雜志，提高操作技能。今天，老師向大家推薦一份電腦報(bào)雜志，老師很多的電腦知