五年級數(shù)學(xué)上冊 數(shù)的世界教案 北師大版 教案

1、數(shù)的世界教學(xué)內(nèi)容：教材第2-3頁的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情景，認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，聯(lián)系乘法認(rèn)識因數(shù)和倍數(shù)的意義，以及兩者之間的關(guān)系。2、掌握求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的不同方法。教具：多媒體課件學(xué)習(xí)過程：一、板書課題：過渡語：同學(xué)們，我們生活在一個充滿數(shù)的世界里.二、揭示目標(biāo)：過渡語：這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，生齊讀），這個目標(biāo)能當(dāng)堂達(dá)到嗎？三、自學(xué)指導(dǎo)：過渡語：下面，請大家打開書翻到第2頁，我們請自學(xué)指導(dǎo)來引領(lǐng)我們達(dá)到目標(biāo)。請看自學(xué)指導(dǎo)(投影出示：師讀)。認(rèn)真看課本P2頁的內(nèi)容，看圖看文字，重點看綠底色部分的內(nèi)容，完成下面問題：1、什么是自然數(shù)？什么是整數(shù)？兩者之間有什么

2、聯(lián)系？1、什么叫因數(shù)和倍數(shù)？舉例說明。2、怎樣求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)？因數(shù)和倍數(shù)各有什么特點？5分鐘后，比誰會做與例題相類似的題！師：自學(xué)競賽開始，比誰看書認(rèn)真，自學(xué)效果好！四、先學(xué)：1、 看一看：學(xué)生看書自學(xué)，教師巡視，確保每一名學(xué)生都在緊張地自學(xué)。2、 做一做：過渡語：（4分鐘后）師問：“看完的請舉手？”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老師就來檢測一下同學(xué)們的自學(xué)效果。請看檢測題3頁說一說和找一找要求：1、認(rèn)真審題 細(xì)心做題2、坐姿端正 仔細(xì)檢查 3、教師巡視，關(guān)注后進(jìn)生，了解學(xué)情，收集錯例，在頭腦中進(jìn)行第二次備課。五、后教：1、更正：師：做完的請舉手？（全班都做完后），請大家一起觀察堂上

3、同學(xué)做的，如有不同答案，可以舉手上堂補充或發(fā)現(xiàn)堂上同學(xué)做的有錯，也可以上來訂正，訂正時用黃色粉筆。2、討論（議一議）：過渡語：你們積極思考真是好樣的！下面，我們一起來討論，看看到底哪種結(jié)果是對的，比誰最肯動腦筋，發(fā)言最積極。追問1：認(rèn)為100的因數(shù)寫對的請舉手？為什么？追問2：一個數(shù)的最小因數(shù)是幾？最大的因數(shù)是幾？小結(jié)：一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，其中最小因數(shù)是（1），最大的因數(shù)是（它本身）。追問3：認(rèn)為7的倍數(shù)寫對請舉手？為什么？追問4：一個數(shù)的最小倍數(shù)是幾？有最大倍數(shù)嗎？小結(jié)：一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的，最小的倍數(shù)是（它本身），沒有最大的倍數(shù)。3、評議板書和正確率。4、同桌交換互改，還要改例題中的題，有誤訂正，統(tǒng)計正確率及時表揚。5、拓展練習(xí)：過渡：下面咱們運用今天所學(xué)的知識，來解決下面習(xí)題，比誰發(fā)言最積極。找出18的因數(shù)和倍數(shù)六、全課總結(jié)：師：同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到哪些知識？七、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）過渡：下面，大家就運用新知識來做作業(yè)吧,有信心做全對、字寫端正的同學(xué)請舉手必做題：3頁練一練1、2題選做題：3題八、板書設(shè)計 數(shù)的世界一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，