《云雀的心愿》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、云雀的心愿第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)延陵中心小學(xué) 豐明華教學(xué)目標(biāo)：1、感悟課文內(nèi)容，知道云雀為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿，抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)砍伐森林的危害及保護(hù)森林的重要性。2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的應(yīng)用課文的語(yǔ)言和句式表達(dá)自己的內(nèi)心體驗(yàn)，內(nèi)化、活用課文語(yǔ)言。3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)由書本知識(shí)向思想認(rèn)識(shí)的遷移。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)砍伐森林的危害及保護(hù)森林的重要性。設(shè)計(jì)理念：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程?！币虼瞬捎貌煌姆绞揭龑?dǎo)學(xué)生多次深入文本和文本反復(fù)對(duì)話，在反復(fù)朗讀過(guò)程中，領(lǐng)悟到大水庫(kù)和空調(diào)器的神奇，從而升騰起對(duì)森林的保護(hù)之情。教學(xué)過(guò)程：一、揭題談心愿今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)

2、，讀云雀的心愿。二、品位語(yǔ)言，了解心愿。1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道小云雀的心愿是什么嗎？（板書：沙漠綠洲）2、請(qǐng)大家打開(kāi)課本快速的找一找，文中哪一段話寫出了小云雀這一美好的心愿？找到了嗎？誰(shuí)來(lái)讀一讀？3、現(xiàn)在讓我們一起來(lái)好好的琢磨琢磨小云雀說(shuō)的這段話。出示：“森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿。”請(qǐng)大家再各自輕聲的讀一讀，看看你都讀懂了些什么？。4、說(shuō)說(shuō)看，你從這段話中知道了什么？5、交流：“實(shí)在”“太”，非常重要，相當(dāng)重要。評(píng)價(jià)：是啊，這不是一般的重要，這是小云雀在發(fā)自內(nèi)心，發(fā)自肺腑的呼吁。這是一個(gè)多么美好的心愿??！相信你

3、們一定能把這段話讀好，誰(shuí)來(lái)試試？評(píng)：好，你讀出了小云雀的心聲，但要注意把“實(shí)在”“太”這兩個(gè)詞讀好，還有誰(shuí)想讀的？二、探究森林的重要性1、小云雀為什么會(huì)有這個(gè)心愿呢？這還得歸功于他的媽媽。今年夏天，小云雀跟著媽媽進(jìn)行了一次旅行，這節(jié)課我們就跟著小云雀和他的媽媽一起去旅行吧！他們都到過(guò)哪些地方呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，爭(zhēng)取盡快找到答案。2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（沙漠、大河、森林）評(píng)：你快速閱讀的能力真強(qiáng)，找得非常準(zhǔn)！3、現(xiàn)在就讓我們一起隨著小云雀去飛一飛，去親身體驗(yàn)一下沙漠、大河、森林，請(qǐng)大家去仔細(xì)地讀讀課文的113自然段，看看你是不是也能看到它所看到的一切，聽(tīng)到它所聽(tīng)到的一切？4、從同學(xué)們剛才專注的表情中

4、，老師感覺(jué)到你們真的是在和小云雀一起看，一起聽(tīng)。你們所到的哪一處給你留下了最為深刻的印象？請(qǐng)你走進(jìn)你印象最深的一處細(xì)細(xì)地讀一讀，體會(huì)體會(huì)哪些語(yǔ)言文字深深地震撼了你，讓你和小云雀產(chǎn)生了共鳴？并用筆圈畫出來(lái)，在旁邊寫寫你的感受。5、讓你印象最深的是哪里？（一）交流：沙漠1、在沙漠上空，你看到了什么，聽(tīng)到了什么？（指名說(shuō)）2、出示：一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開(kāi)眼。點(diǎn)紅“漫天飛舞”是什么意思？（黃沙到處飛舞）還可以用什么詞來(lái)形容？（鋪天蓋地）4、看到這樣的情景你有什么感受呢？能聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？評(píng)價(jià)：大家把自己自身于沙漠中，設(shè)身處地的去思考，體會(huì)，真會(huì)學(xué)習(xí)！5、指導(dǎo)朗讀：想象著

5、黃沙漫天飛舞、鋪天蓋地的畫面，我相信你們一定能讀好這句話？誰(shuí)來(lái)試試？評(píng)議：這風(fēng)好像還不夠大，刮得再猛烈些，再試試。5、難怪小云雀見(jiàn)到這樣的情景，也埋怨地說(shuō)道（齊讀）： “這里的風(fēng)沙真討厭！”小云雀埋怨地說(shuō)。 “埋怨”是什么意思？（抱怨，不滿）就讓我們用抱怨、不滿的語(yǔ)氣來(lái)讀這句話。6、媽媽是這樣回答的：出示：第四自然段7、師補(bǔ)充：（出示）據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界僅有2.8億公頃森林，森林覆蓋率為22%，每年有1200萬(wàn)公頃的森林化為烏有。8、聽(tīng)了云雀媽媽的這番話，看了這些圖片，以及這幾個(gè)讓人觸目驚心的數(shù)字，你有什么想說(shuō)的嗎？9、茂密的森林變成了貧瘠的沙漠，這是一件多么令人痛心的事啊，誰(shuí)也能向媽媽那樣心疼的來(lái)

6、說(shuō)一說(shuō)？（點(diǎn)紅：心疼。指名讀，齊讀。）10、看著這肆無(wú)忌憚、漫天飛舞的黃沙，這貧瘠、一毛不拔的沙漠，聽(tīng)著這呼嘯吼叫的風(fēng)聲，我們和小云雀一樣深刻地感受到：森林實(shí)在是太重要了！（回到前面出示的句子）（二）交流：大河1、誰(shuí)接著來(lái)交流？還有哪兒也給你留下了深刻的印象？2、在大河上空，你看到了什么？聽(tīng)到了什么呢？（1）評(píng)議：你不僅能抓住課文中的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，而且還能把自己想象到的情景說(shuō)出來(lái)，真不錯(cuò)！出示：只見(jiàn)大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。 “脫韁的野馬”有什么特點(diǎn)？（非常兇猛，到處亂竄） “咆哮”是什么意思?“沖跨”“淹沒(méi)”） （2）想

7、象著這樣的畫面，你們能讀好這句話嗎？試著讀讀看。評(píng)議：“沖去”，換成“流去”可以嗎？為什么？注意讀好這個(gè)詞。（2）看到這樣的一番情景，小云雀不由得挨近了媽媽，它不解的問(wèn)道：出示：媽媽，媽媽，大河里的水怎么這么兇猛??？云雀媽媽的一番話道出了其中的原因。（播放錄音）（5）從媽媽的話中，你們明白了什么？ “泛濫成災(zāi)”是什么意思？4、指導(dǎo)朗讀：也就是說(shuō)造成這一切悲劇的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？（人類）你覺(jué)得云雀媽媽在說(shuō)這段話的時(shí)候，心情怎么樣？好，就請(qǐng)你讀出它的這種心情。5、這一切，小云雀是看在眼里，急在心里，難怪它要從心底發(fā)出這樣強(qiáng)烈的呼吁：“森林實(shí)在是太重要了！”（再次照應(yīng)前面那句話） 失去了森林想不到會(huì)有這

8、么大變化，所以說(shuō)森林（板：森林實(shí)在是太重要了?。ㄈ┙涣鳎荷?、過(guò)渡：那么森林到底有哪些作用呢？請(qǐng)大家默讀課文10、13自然段。2、指名介紹。大水庫(kù) 為什么說(shuō)森林是大水庫(kù)？（錄像） 板書：蓄水保土 空調(diào)器（理由） 為什么說(shuō)森林像空調(diào)器？ 你們說(shuō)，森林像不像空調(diào)器？把這句改成句號(hào)的句子。可見(jiàn)，森林還有什么作用呢？（板：調(diào)節(jié)氣溫）評(píng)價(jià)：你能夠把書中的語(yǔ)言靈活的變成自己的語(yǔ)言，很會(huì)學(xué)習(xí)！你課前還收集了不少資料，說(shuō)說(shuō)森林還有那些作用呢？（出示填空）森林實(shí)在是太重要了！因?yàn)?你了解得還真不少??！讓我們一起讀讀課文的第1113小節(jié)，再次感受森林的重要性吧！三、總結(jié)全文1、森林的作用太大了。小云雀發(fā)自肺

9、腑地說(shuō)（引讀）這不僅是小云雀的心愿，云雀媽媽的心愿，更是我們大家共同的心愿。（齊讀第十四自然段）2、作為小學(xué)生，我們應(yīng)該為綠化祖國(guó)，美化家鄉(xiāng)做些什么呢？（植樹造林，宣傳綠化知識(shí)）出示公益廣告“森林需要人類的呵護(hù)，我們要珍惜她，撫育她健康生長(zhǎng)。”同學(xué)們想不想設(shè)計(jì)這樣的公益廣告呢？各組分工合作，設(shè)計(jì)一份綠化方面的公益廣告語(yǔ)，可以配上圖畫。比一比，哪組的作品最能引起大家的共鳴。展示作品，匯報(bào)廣告語(yǔ)及設(shè)計(jì)意圖。 3、希望大家從小做起，從身邊做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)我們共同的家園大自然，讓我們?cè)诰G意盎然的世界里健康、快樂(lè)地生活。四、作業(yè)：今天我們一起學(xué)習(xí)了這篇課文，知道小云雀為什么說(shuō)“森林

10、實(shí)在是太重要了?！闭?qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，有條理地寫下來(lái)，可以采取以下方式：（出示）1、森林實(shí)在是太重要了！因?yàn)?2、設(shè)計(jì)一則綠化方面的廣告語(yǔ)。五、板書：10、云雀的心愿讓沙漠重新變成綠洲沙漠 黃沙漫天 阻擋風(fēng)沙大河 泛濫成災(zāi) 森林實(shí)在是太重要了！ 蓄水保土森林 冬暖夏涼 調(diào)節(jié)氣溫四、總結(jié)拓展，實(shí)踐“心愿”1、小云雀的心愿也是它媽媽的心愿，更是我們?nèi)祟惞餐男脑浮?、一眨眼，第二年的春天到了，小云雀有沒(méi)有忘記要完成自己的心愿呢？請(qǐng)大家展開(kāi)你想象的翅膀，在老師課前發(fā)的練習(xí)紙上寫一寫它和伙伴們植樹時(shí)以及植樹后的情景。一眨眼，第二年的春天到了，小云雀一直沒(méi)有忘記要實(shí)現(xiàn)自己的心愿。  

11、;                                                  

12、;                                                  

13、;                                                  

14、0;                                   3、同學(xué)們，看到小云雀和它的伙伴們?yōu)榱司G化建設(shè)忙得熱火朝天，你們也一定心動(dòng)了吧？有什么打算嗎？4、我相信，有了大家的共同努力，祖國(guó)大地上一定能夠不斷增添新綠。5、告訴大家一個(gè)好消息：出示

15、：補(bǔ)充資料：目前我國(guó)人工造林保存面積已超過(guò)7億畝，已經(jīng)成為世界人工造林保存面積最高的國(guó)家。目前，被譽(yù)為“綠色長(zhǎng)城”的“三北”（東北、華北、西北）工程第一階段的三期工程已經(jīng)結(jié)束，累計(jì)造林3.3億畝。從山區(qū)到平原，從沙區(qū)到海疆，從農(nóng)村到城市，到處都可以看到為祖國(guó)山河增添錦繡的動(dòng)人場(chǎng)面。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文，知道森林的重要性。2、有感情地朗讀全文，體會(huì)森林的重要作用。3、學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解知道森林的重要性。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課（齊讀課題）。通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，你們知道云雀的心愿是什么嗎？（板書：讓沙漠變成綠洲）多么美好的心愿??！課文中哪

16、一自然段告訴我們的？（課件出示第14自然段，指名讀）讀了這部分你有什么問(wèn)題嗎？理解“實(shí)在”。（小云雀為什么會(huì)說(shuō)“！”呢？）（板書：森林實(shí)在是太重要了?）二、整體感知。渡：小云雀為什么會(huì)說(shuō)“森林實(shí)在是太重要了！”呢？讓我們跟隨它和媽媽一起去旅行吧！它們都到過(guò)哪些地方呢？ 交流：（板） 沙漠大河森林三、探究森林的重要性：防風(fēng)固沙。渡：小云雀跟隨它媽媽首先來(lái)到了沙漠，它們看了怎樣的景象呢？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第2-4自然段，邊讀邊畫出描寫它們看到的景象的語(yǔ)句。（自由讀）1、它們飛呀飛，來(lái)到了沙漠的上空，看到了怎樣的景象？（板：黃沙漫天）“漫天飛舞”是什么樣子，你見(jiàn)到過(guò)嗎？同學(xué)們想不想看一看這黃沙漫天的情景

17、呢？（課件出示沙漠的圖片）誰(shuí)能把沙漠黃沙漫天飛舞的景象通過(guò)自己的朗讀來(lái)表現(xiàn)出來(lái)呢？2、看到這么大的風(fēng)沙，你想說(shuō)什么？（這里的風(fēng)沙真是太討厭了）3、小云雀跟你們有同樣的感受，我們帶著埋怨的語(yǔ)氣來(lái)讀讀它的話。（感情朗讀）4、這些風(fēng)沙真的很可惡！但同學(xué)們知道嗎？這里原來(lái)并不是沙漠，而是茂盛的森林，是什么原因造成這種狀況的呢？（指名說(shuō)）5、小云雀的媽媽看到這樣的情景非常（心疼）你能心疼地讀一讀嗎？6、失去了森林想不到會(huì)有這么大變化，可見(jiàn)，森林具有什么作用呢？（板：阻擋風(fēng)沙）7、因?yàn)樯帜軌蚍里L(fēng)固沙，減輕土地沙漠化的程度，所以說(shuō)森林（板：森林實(shí)在是太重要了?。?、下面我們一起來(lái)把課文的24小節(jié)來(lái)讀一下，

18、體會(huì)森林的重要性。四、探究森林的重要性：蓄水。渡：森林實(shí)在太重要了，它除了能夠阻擋風(fēng)沙外，還有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)云雀媽媽是怎么說(shuō)的吧?。ǚ旁迫笅寢屨f(shuō)蓄水的動(dòng)畫）1、這部分中告訴我們森林還有什么作用呢？（板書；蓄水）2、課文是怎么來(lái)把森林蓄水的作用寫清楚、寫具體的呢？默讀課文的第10小節(jié)。我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)把第10小節(jié)讀一下。下面我們就來(lái)看一下作者在分開(kāi)敘述森林的作用時(shí)又是按怎樣的順序來(lái)寫的呢？同學(xué)們可以快速地看一下這個(gè)部分。（由上而下的順序）作者先寫了（ ），接著寫了（ ），最后寫了（ ），寫得多有條理?。⊥瑢W(xué)們自己在寫作文的時(shí)候，也要像作者一樣合理地安排結(jié)構(gòu)和順序，這樣才能讓讀者看得清楚、明

19、白。3、我們知道水庫(kù)是用來(lái)蓄水的，森林也能蓄水，所以云雀媽媽把森林說(shuō)成“森林水庫(kù)”。要是把森林砍光了，森林水庫(kù)就沒(méi)有了，那將會(huì)是怎樣的場(chǎng)面呢？想象請(qǐng)同學(xué)們找出課文寫河水的句子。（指名說(shuō)）寫出了河水的什么特點(diǎn)？（兇猛）那些詞語(yǔ)寫出了它的兇猛？（脫韁的野馬，咆哮）理解比喻句，比較共同點(diǎn)。是啊，要想把一個(gè)事物寫得生動(dòng)形象，栩栩如生，就得抓住它的特點(diǎn)來(lái)作具體的描寫，這里作者就抓住了河水的特點(diǎn)表現(xiàn)出了河水（無(wú)法阻擋、泛濫成災(zāi)）的場(chǎng)面。這樣肆虐的河水會(huì)造成怎樣的后果呢？（板書：泛濫成災(zāi)）老師這里有一段錄象，我們一起來(lái)看一下，看到這樣的情景你想說(shuō)什么呢？下面我們讀讀這一小節(jié)，感受一下森林的重要性。五、探究森

20、林的重要性：調(diào)節(jié)氣溫。渡：小云雀和媽媽飛過(guò)了沙漠，飛過(guò)了大河，接著又飛呀飛，真是又累又熱，就飛回家休息去了！1、一回到家，小云雀不僅感嘆道： 。（板：太涼快了）2、誰(shuí)來(lái)學(xué)著小云雀的樣子感嘆一下？（指名讀）3、為什么小云雀的家會(huì)這么涼快呢？我們一起讀讀云雀媽媽的話吧。4、聽(tīng)了云雀媽媽的一席話，你們明白了什么？你們說(shuō)，森林像不像空調(diào)器？把這句改成句號(hào)的句子可見(jiàn)，森林還有什么作用呢？（板：調(diào)節(jié)氣溫）5、因?yàn)樾≡迫傅募以谏掷?，森林能象空調(diào)一樣調(diào)節(jié)氣溫，所以小云雀的家可以說(shuō)是冬暖夏涼，這再次說(shuō)明了森林（實(shí)在是太重要了?。?擦去后這句話后的“？”改成“！”)6、讓我們一起讀讀課文的第1113小節(jié)，再次感

21、受森林的重要性吧！六、總結(jié)全文1、森林的作用實(shí)在是太多了，同學(xué)們課前收集了不少資料，交流交流。（出示填空）森林實(shí)在是太重要了！因?yàn)?森林的作用太大了。小云雀發(fā)自肺腑地說(shuō)（引讀）這不僅是小云雀的心愿，云雀媽媽的心愿，更是我們大家共同的心愿。2、作為小學(xué)生，我們應(yīng)該為綠化祖國(guó)，美化家鄉(xiāng)做些什么呢？（植樹造林，宣傳綠化知識(shí)）出示公益廣告“森林需要人類的呵護(hù)，我們要珍惜她，撫育她健康生長(zhǎng)?！蓖瑢W(xué)們想不想設(shè)計(jì)這樣的公益廣告呢？各組分工合作，設(shè)計(jì)一份綠化方面的公益廣告語(yǔ)，可以配上圖畫。比一比，哪組的作品最能引起大家的共鳴。展示作品，匯報(bào)廣告語(yǔ)及設(shè)計(jì)意圖。七、作業(yè)：今天我們一起學(xué)習(xí)了這篇課文，知道小云雀為什

22、么說(shuō)“森林實(shí)在是太重要了?！闭?qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，有條理地寫下來(lái)，可以采取以下方式：（出示）1、森林實(shí)在是太重要了！因?yàn)?2、設(shè)計(jì)一則綠化方面的廣告語(yǔ)。 八、板書：10、云雀的心愿讓沙漠重新變成綠洲沙漠 黃沙漫天 阻擋風(fēng)沙大河 泛濫成災(zāi) 森林實(shí)在是太重要了！ 蓄水保土森林 冬暖夏涼 調(diào)節(jié)氣溫第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩位新朋友，他們就是（課件出示云雀圖，生說(shuō)），他們有一個(gè)美好的心愿，還記得是什么嗎？（生說(shuō)，師板書：沙漠綠洲）。2、課文的哪一小節(jié)寫了云雀的這個(gè)心愿？（生答）3、（出示）：“森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠

23、重新變成綠洲。這是我的心愿。”生齊讀這段話。過(guò)渡：云雀為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿呢？這節(jié)課我們就跟著小云雀和他的媽媽一起去旅行吧！二、細(xì)讀課文，感受危害小云雀和媽媽都飛到哪些地方呢？請(qǐng)同學(xué)們快速地瀏覽課文，在文中劃出來(lái)。（指名說(shuō)）1、學(xué)習(xí)第24自然段（1）他們先來(lái)到了哪兒呢？（沙漠上空），我們也跟著云雀一起飛去看看吧?。?）他們飛呀飛，飛到了一片沙漠上空（出示：沙漠漫天飛舞圖），他們看到了什么？（指名說(shuō)）（3）你喜歡這兒?jiǎn)?？小云雀喜歡嗎？（指導(dǎo)讀小云雀的話）（4）媽媽又是怎么說(shuō)的？（指名讀）看到茂密的森林逐漸變成貧的沙漠（出示對(duì)比圖片），你有什么感受？（指名說(shuō)）誰(shuí)再來(lái)讀一讀云雀他*的話？（指名讀、齊讀）（5）聽(tīng)了他*的話，你覺(jué)得森林重要嗎？為什么？（指名說(shuō)）師小結(jié)：森林可以保護(hù)土壤，（出示：森林實(shí)在是太重要了?。?、學(xué)習(xí)第510自然段（1）他們又飛呀飛呀，飛到了一條大河的上空（出示大河圖）（2）觀看課件：河水像脫僵的野馬，咆哮著向下游沖去，村莊被洪水淹沒(méi)，使學(xué)生在情境中感知砍伐森林的危害之大。（3）你看到了什么？（指名說(shuō)）（4）課文中是怎么寫的呢？（出示：只見(jiàn)大河的水位很高，深黃的河