五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的四則混合運(yùn)算 2教案 滬教版 教案

1、小數(shù)的四則混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)第二學(xué)期（試驗(yàn)本）P2教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：1.正確進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算。2.正確運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。二、過(guò)程與方法1.通過(guò)復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算順序，進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算解題方法的復(fù)習(xí)。2.結(jié)合具體情境，綜合運(yùn)用小數(shù)加、減、乘、除法的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。通過(guò)復(fù)習(xí)簡(jiǎn)算方法，進(jìn)行解題思路的匯總和復(fù)習(xí)。三、情感體驗(yàn)與價(jià)值觀通過(guò)有趣的習(xí)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)探究的能力。設(shè)計(jì)意圖：這節(jié)課主要通過(guò)復(fù)習(xí)運(yùn)算順序、簡(jiǎn)算方法，來(lái)幫助學(xué)生回憶以前的知識(shí)點(diǎn)。這節(jié)課主要通過(guò)不同的

2、習(xí)題，使學(xué)生正確進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算，正確運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，并結(jié)合具體情境，綜合運(yùn)用小數(shù)加減、乘除法的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生正確進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算，正確運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境，綜合運(yùn)用小數(shù)加減、乘除法的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物投影、練習(xí)紙教學(xué)過(guò)程：一、分層練習(xí)1.算一算: ×0.1= ÷×0.5)= ÷0.7= 1÷1×0.2=3××0

3、.5= 32×1.5= 10×÷3÷1.6=1.6)÷1.6= (學(xué)生可以獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算,能力較強(qiáng)的學(xué)生可以直接進(jìn)行心算得出結(jié)果。 )2.把下面的小數(shù)分別填入適當(dāng)?shù)模?）里: 80.08 0. 80. （ ）0 1（ ） 0.88 ; 80（ ）80. （ ）81(循環(huán)小數(shù)的大小比較，與以前學(xué)過(guò)的比較小數(shù)的大小方法相同，但比較時(shí)要把循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法進(jìn)行還原。為了便于比較，可讓學(xué)生將循環(huán)小數(shù)多寫出幾位小數(shù)來(lái)，再比較。)3. 計(jì)算下面各題: (在完成題目時(shí),教師可引導(dǎo)學(xué)生先看清題意及題中的數(shù)據(jù)，然后針對(duì)某些題目應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。) 

4、5;1.×1.02; = (100.1) ×1.×(1+0.02)= 10 ×1.02 0.1 ×1.××143.756.343.7; 143.756.343.7; = 143.7 43.7 56.3 = 143.7(56.3+43.7) = 100 56.3 = 143.7100二、拓展練習(xí)1. 計(jì)算下面各圖形的面積. 解:S=ah 解:S=ah÷2 解:S=(a+b)h÷2×6 =5×3.54 ÷2 =(12.6+7.4)×5.8 ÷2 =51(cm3) =8.85(m3) =20 ×5.8 ÷2=58(m3) 分別從下面的每組數(shù)中任選一個(gè)數(shù),使得它們的積等于表中的某個(gè)數(shù). 2, 5, 4, 9; 4.6, 1.1, 1.9, 12.3.三、實(shí)際應(yīng)用1.根據(jù)下面的兩段材料,你能編出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?嘗試著解答:a. 1000平方米闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)每周大約可以吸收二氧化碳多少千克?b. 森