一年級語文上冊漢語拼音第一單元2《iuüyw》教學游戲設(shè)計魯教版五四制

1、精選范本i u ü y w教學游戲設(shè)計游戲一：兒歌誦讀。目的：讓學生在愉快的兒歌誦讀中讀準音，認清形。準備：兒歌。兒歌1：像支蠟燭、，像個茶杯、，鯉魚吐泡ü、ü、ü。兒歌2：小小戴小帽，小就像烏鴉巢，小ü愛把眼淚掉。方法：誦讀兒歌。游戲二：幫你記憶。目的：幫助認讀和記憶整體認讀音節(jié)、。準備：兒歌。兒歌1：大帶小，一對好兄弟，兩人在一起，仍然讀作。兒歌2：小ü很驕傲，眼睛往上瞧，大幫助它，摘掉驕傲帽。兒歌3：小ü見大，脫帽行個禮，去掉兩點還讀。方法：誦讀兒歌。 游戲三：我猜、我

2、猜，我猜猜猜。目的：幫助記憶、ü、等字母。準備：每個學生準備、ü、的拼音卡片。方法：教師通過肢體動作（手勢等）或語言（如“一個樹杈”）描述某一字母，請一名學生猜猜這是什么字母。猜錯的學生當場更換，猜對的學生要舉起手中的卡片并大聲念出來，全班學生跟著念3遍。 游戲四：兒歌誦讀。目的：幫助學生認讀音節(jié)、并鞏固記憶。準備：兒歌，“大和小，組成整體認讀；大和小，組成整體認讀；大和小ü，組成整體認讀”。方法：誦讀兒歌。 游戲五：編兒歌，拼音節(jié)。目的：幫助學生認讀并鞏固整體認讀音節(jié)、的記憶。準備：、ü、拼音卡片；兒歌，“大小是一家，合在一起就念；

3、大小是一家，合在一起就念；只有小ü淚汪汪，大見了忙安慰，別哭別哭，大帶你做游戲，小ü擦掉眼淚笑嘻嘻?！狈椒?：師生一起開展游戲，一邊出示卡片一邊念兒歌，然后一起讀音節(jié)。方法2：學生拿出卡片，一邊動手拼讀音節(jié)一邊念兒歌。 游戲六：登“火箭”。目的：鞏固、ü、的四聲。準備：全班學生分為4個大組；用彩紙做4個“火箭”，每個大組有幾個學生，“火箭艙”就分幾格。方法：4個“火箭”粘貼在黑板上，每個“火箭”代表一個大組。“火箭”頭上分別貼著“、ü、”及四聲。比賽開始，讀準了全部音節(jié)的學生就在本組對應的“火箭艙”里寫上姓名（從上往下寫），比一比哪個小組的小朋

4、友最先全部登上“火箭”。沒登上“火箭”的學生，課下繼續(xù)練習，最后爭取登上“火箭”。簡圖如下：圖14火箭簡圖游戲七：拍起手來唱起歌。目的：復習、ü等韻母。準備：字母卡片。方法：由老師起頭也可以由一個學生起頭開展游戲，大家一邊拍手，一邊唱兒歌，“張大嘴巴、，嘴巴圓圓、，嘴巴扁扁、，牙齒對齊、，噘起嘴巴、，吹起哨子ü、ü、ü”。 游戲八：聽故事，記音節(jié)。目的：學生一邊聽故事，一邊認讀并記憶、 3個音節(jié)；培養(yǎng)學生的口頭表達能力。準備：、 3個音節(jié)卡片；故事1，“大媽媽疼愛自己的孩子小，站在一起變成；大媽媽保護自己的孩子小，站在一起變成；可憐的小ü沒有人帶，但它得到了大媽媽的關(guān)愛，小ü擦掉臉上的淚珠，去掉兩點，和大永遠不分開，變成”；故事2，“小的媽媽是大，大小挨一起（）；小的媽媽是大，大和小挨一起（）；小ü爸媽不在家，大阿姨照顧它，小ü非常有禮貌，見了大就摘帽（）”。方法1：老師講故事，學生聽故事，并舉起故事提到的相應卡片。方法2：學生當小老師講故事，大家一起查找相應卡片，認讀音節(jié)。 游戲九：誦讀兒歌。目的：編兒歌幫助學生鞏固所學音節(jié)的認記，使他們不斷和音節(jié)見面，同時提高拼讀能力。準備：兒歌，“云飛，下啦，