高考復(fù)習(xí)試卷含答案

1、中山一中、寶安中學(xué)2011屆高三第二次聯(lián)考語文試題1、下列加點(diǎn)字讀音有洖的一項(xiàng)是：A包扎（z） 重創(chuàng)（chung）剽（pio）悍書聲瑯瑯（láng）B逮（di）捕 藩（fn）籬胴（dòng）體順心遂（suì）愿C干坼（chè）叨（to）教 模（mú）具土木形?。╤ái）D祈（qí）求牌坊（fng）剿（cho）襲擯（bìn）諸門外2下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A這次商品博覽會(huì)，聚集了各國各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。B出身于東漢后期一個(gè)勢(shì)傾天下的官宦世家的袁紹，由于為人色厲膽薄，好謀無斷

2、，干大事而惜身，見小利而忘命，關(guān)鍵時(shí)刻往往引而不發(fā)，故不能成就大業(yè)。C求美者對(duì)美容科稱贊有加，每每聽到這些溢美之詞，科室主任張群便無比欣慰，他們精益求精的工作態(tài)度得到了肯定，并贏得了更多朋友的青睞。D入圍本屆柏林電影節(jié)競賽單元的兩部中國影片，三槍拍案驚奇令人遺憾地鎩羽而歸，團(tuán)圓則獲得了最佳編劇銀熊獎(jiǎng)。3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：A、有專家認(rèn)為，以標(biāo)榜草根創(chuàng)新精神為幌子的山寨文化泛濫的原因，是由中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)嚴(yán)重缺位所致。B、在當(dāng)前金融海嘯的沖擊下，一些中小企業(yè)倒閉，他們所缺乏的，一是資金不足，二是技術(shù)含量低，三是產(chǎn)品陳舊單一。 C、奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，國家體育場“鳥巢”和“水立方”的清場工作基本

3、完成，將在兩個(gè)星期之后迎來第一批游客。D、如果明年國際經(jīng)濟(jì)政治環(huán)境不繼續(xù)惡化，國內(nèi)不出現(xiàn)大范圍的嚴(yán)重自然災(zāi)害和其他問題，我國的GDP仍有望保持9%左右的增長速度。4、把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：由北向南過龍石舫，再經(jīng)晨旭亭、九龍橋、晚霞亭，便到了“貴妃池”建筑群。湖面平如明鏡，亭臺(tái)倒影，垂柳拂岸。下午，我們來到華清池，只見大門上方有郭沫若書寫的“華清池”匾額。往后是新浴池，由新浴池往右，穿過龍墻便是九龍湖。進(jìn)了大門就看見兩株高大的雪松昂然挺立，兩座宮殿式建筑的浴池分列左右。湖東岸是宜春殿，西岸是九曲回廊，北岸是以飛霜殿為主體的三座建筑，沉香殿和宜春殿東西相對(duì)。A BC

4、 D閱讀下面的文言文，完成58題。（12分）白云先生傳（清）方苞張怡，字瑤星，初名鹿徵，上元人也。父可大，明季總兵登、萊。毛文龍將卒反，誘執(zhí)巡撫孫元化，可大死之。事聞，怡以諸生授錦衣衛(wèi)千戶。甲申，流賊陷京師，遇賊將，不屈，械系將肆掠，其黨或義而逸之。久之，始?xì)w故里，其妻已前死，獨(dú)身寄攝僧舍。不入城市，鄉(xiāng)人稱白云先生。當(dāng)是時(shí)，三楚、吳越耆舊，多立名義，以文術(shù)相高。惟吳中徐昭法、宣城沈眉生，躬耕窮鄉(xiāng)，雖賢士大夫不得一見其面，然尚有楮墨流傳人間。先生則躬樵汲，口不言詩書，學(xué)士詞人無所取求。四方冠蓋往來，日至茲山，而不知山中有是人也。先君子與余處士公佩，歲時(shí)問起居。入其室，架上書數(shù)十百卷，皆所著經(jīng)說及

5、論述史事。請(qǐng)貳之，弗許，曰：“吾以盡吾年耳，已市二甕，下槨，則并藏焉。”卒年八十有八。平生親故，夙市良材，為具棺槨。疾將亟，聞而泣曰：“昔先將軍致命危城，無親屬視含殮，雖改葬，親身之椑弗能易也。吾忍乎？”顧視從孫某，趣易棺，定附身衾衣，乃卒。時(shí)先君子適歸皖桐，反，則已渴葬矣?；蛟唬簳讶雺?。或曰：經(jīng)說有貳，尚存其家。乾隆三年，詔修三禮，求遺書，其從孫某以書詣郡，太守命學(xué)官集諸生繕寫，久之未就。先生之書，余心向之，而懼其無傳也久矣，幸其家人自出之，而終不得一寓目焉。故并著于篇，俾鄉(xiāng)之后進(jìn)有所感發(fā)，守藏而布之，毋使遂沉沒也。【注】：楮墨：紙和墨。泛指有文字的東西。親身之椑（bì）：貼身之

6、棺。古人的棺槨有的好幾層,椑為最里層的棺?？试幔汗哦Y，葬期因死者的身份、地位的不同而有異。天子七月而葬，諸侯五月而葬，大夫三月而葬，士逾月而葬。未到葬期提前埋葬叫渴葬。壙：墓穴。5對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是:A先生則躬樵汲 樵：砍柴B平生親故，夙市良材 市：購買C顧視從孫某，趣易棺 趣：催促D俾鄉(xiāng)之后進(jìn)有所感發(fā) 俾：有益6下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是:A多立名義，以文術(shù)相高 王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻B學(xué)士詞人無所取求 較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者C已市二甕，下槨，則并藏焉 于其身也，則恥師焉D定附身衾衣，乃卒 設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧7以下句子分別編成為四組，全部表現(xiàn)張怡遁世隱居

7、的一組是:久之，始?xì)w故里 雖賢士大夫不得一見其面學(xué)士詞人無所取求 請(qǐng)貳之，弗許吾以盡吾年耳 定附身衾衣A B C D8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是:A張怡的父親在一次兵變中殉難，此事上奏朝廷，張怡于是被授予錦衣衛(wèi)千戶官職。B作者的父親在世時(shí)，曾在過年時(shí)節(jié)與余佩一道前往山中，看望不務(wù)聲名的張怡。C張怡臨終時(shí)拒絕使用親朋好友為他準(zhǔn)備的棺材，是因?yàn)樗氲搅藦那皯?zhàn)死的將士。D文章結(jié)尾寫了張怡家人獻(xiàn)書的事情，作者希望張怡的同鄉(xiāng)晚輩能妥善保存這些書。閱讀下面的文言文，完成913題。（21分）魯恭字仲康，扶風(fēng)平陵人也。其先出于魯頃公，為楚所滅，遷于下邑，因氏焉。祖父匡，王莽時(shí)，為羲和，有權(quán)

8、數(shù)，號(hào)曰“智囊”。父某，建武初，為武陵太守，卒官。時(shí)恭年十二，弟丕七歲，晝夜號(hào)踴不絕聲，郡中賻贈(zèng)無所受，乃歸服喪，禮過成人，鄉(xiāng)里奇之。十五，與母及丕俱居太學(xué)，習(xí)魯詩，閉戶講誦，絕人閑事，兄弟俱為諸儒所稱，學(xué)士爭歸之。太尉趙憙慕其志，每歲時(shí)遣子問以酒糧，皆辭不受。恭憐丕小，欲先就其名托疾不仕郡數(shù)以禮請(qǐng)謝不肯應(yīng)母強(qiáng)遣之恭不得已而西因留新豐教授。建初初，丕舉秀才，恭始為郡吏。憙復(fù)舉恭直言，待詔公車，拜中牟令。恭專以德化為理，不任刑罰。訟人許伯等爭田，累守令不能決，恭為平理曲直，皆退而自責(zé)，輟耕相讓。亭長縱人借牛而不肯還之，牛主訟于恭。恭召亭長，敕令歸牛者再三，猶不從。恭嘆曰：“是教化不行也?！庇庥?/p>

9、綬去。掾史涕泣共留之，亭長乃慚悔，還牛，詣獄受罪，恭貰不問。于是吏人信服。建初七年，郡國螟傷稼，犬牙緣界，不入中牟。河南尹袁安聞之，疑其不實(shí)，使仁恕掾肥親往廉之。恭隨行阡陌，俱坐桑下，有雉過，止其傍。傍有童兒，親曰：“兒何不捕之？”兒言：“雉方將雛。”親瞿然而起，與恭訣曰：“所以來者，欲察君之政跡耳。今蟲不犯境，此一異也；化及鳥獸，此二異也；豎子有仁心，此三異也。久留，徒擾賢者耳?！边€府，具以狀白安。恭在事三年，會(huì)遭母喪去官，吏人思之。其后拜為魯詩博士，由是家法學(xué)者日盛。遷侍中，數(shù)召宴見，問以得失，賞賜恩禮寵異焉。遷樂安相。是時(shí)東州多盜賊，群輩攻劫，諸郡患之。恭到，重購賞，開恩信，其統(tǒng)帥張漢等

10、率支黨降，恭上以漢補(bǔ)博昌尉，其余遂自相捕擊，盡破平之，州郡以安。恭在公位，選辟高第，至列卿郡守者數(shù)十人。而其耆舊大姓，或不蒙薦舉，至有怨望者。恭聞之，曰：“學(xué)之不講，是吾憂也。諸生不有鄉(xiāng)舉者乎？”終無所言。恭性謙退，奏議依經(jīng)，潛有補(bǔ)益，然終不自顯，故不以剛直為稱。三年，以老病策罷。六年，年八十一，卒于家。（節(jié)選自后漢書·魯恭傳）注：賻贈(zèng)：贈(zèng)送財(cái)物給辦喪事的人家。直言：漢晉時(shí)期察舉科目名，意為直言敢諫。仁恕掾：官名；肥親，人名。9對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是:A太尉趙憙慕其志 慕：仰慕 B郡數(shù)以禮請(qǐng)，謝不肯應(yīng) 謝：推辭C雉方將雛 雛：幼鳥 D或不蒙薦舉，至有怨望者 望：責(zé)備

11、10下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是:A皆退而自責(zé)，輟耕相讓親瞿然而起B(yǎng)兄弟俱為諸儒所稱，學(xué)士爭歸 為羲和，有權(quán)數(shù)，號(hào)曰：“智囊”C還府，具以狀白安三年，以老病策罷D乃歸服喪，禮過成人，鄉(xiāng)里奇之兄弟俱為諸儒所稱，學(xué)士爭歸之11以下六句話，分別編為四組，全部表現(xiàn)魯恭“以德化為理”的一組是:閉戶講誦，絕人閑事 恭憐丕小，欲先就其名，托疾不仕 恭為平理曲直，皆退而自責(zé)，輟耕相讓 不以剛直為稱 掾史涕泣共留之，亭長乃慚悔 郡國螟傷稼，犬牙緣界，不入中牟A B C D12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是:A魯恭的祖先是魯頃公，被楚國滅亡之后，遷居到下邑，于是改姓魯。祖父魯匡，

12、王莽時(shí)擔(dān)任羲和的官職。魯恭的父親，在建武初年，擔(dān)任武陵太守，死在官任上。B太尉時(shí)常派兒子送酒和糧食給魯恭，魯恭拒不接受。魯恭想先成就弟弟的功名，就推托自己生病，不肯做官。直到弟弟在建初初年考取了秀才，他才到州郡擔(dān)任官吏。C魯恭擔(dān)任中牟令，重視道德的教化作用，不施用刑罰，出現(xiàn)了令仁恕掾肥親贊嘆不已的“三異”局面：蟲害不侵犯邊境，德化及于禽獸，小孩子有仁愛之心。D魯恭擔(dān)任魯詩博士時(shí)，東州一帶盜賊橫行，魯恭選拔任用幾十位官員，任命他們?yōu)闈h地博昌縣太尉，其余盜賊就進(jìn)行捕殺，最終平定了盜賊。13（1）用“/”給文段中劃橫線的句子斷句。（3分）欲先就其名托疾不仕郡數(shù)以禮請(qǐng)謝不肯應(yīng)母強(qiáng)遣之恭不得已而西因留新

13、豐教授（2）翻譯下面的句子。（6分）每歲時(shí)遣子問以酒糧，皆辭不受。豎子有仁心，此三異也。久留，徒擾賢者耳。14. 閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。(8分)題李世南畫扇蔡肇野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深?！咀ⅰ坷钍滥希罕彼沃嫾遥卯嬌剿?。蔡肇(？1119)：字天啟，丹陽(今屬江蘇)人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。甕：這里指水甕。塢：地勢(shì)周圍高而中央凹的地方，這里指山塢。(1)請(qǐng)簡單描述一下李世南畫的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？(4分)(2)古人的題畫詩往往會(huì)闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣？這樣寫有什

14、么好處？(4分)15.名句默寫（8分）（任選4小題作答，如全選，則以前4題為準(zhǔn)）（1）吾嘗終日而思矣，；，不如登高之博見也。（2）對(duì)曰“，民弗從也?！惫唬骸?，弗敢專也，必以信?！保?）宮中府中，不宜異同。（4），應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，。（5）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。，。閱讀下面的文字，完成1619題。（16分）荀子的文學(xué)創(chuàng)新興盛于漢代、成為中國文學(xué)史上一大特殊文體的賦，前人多從文體流變探其淵源，如“賦也者，受命于詩人，拓宇于楚辭也”(文心雕龍·詮賦)。這主要是從漢賦形式的演變上，探求其受詩、騷等前代文學(xué)樣式的影響與聯(lián)系。但真正自覺地去進(jìn)行賦的創(chuàng)作并對(duì)漢賦產(chǎn)生重大影

15、響的第一個(gè)創(chuàng)賦人和奠基者，應(yīng)該是荀子。荀子是第一個(gè)以賦命篇的人。他的著作賦篇包括禮、知、云、蠶、針等五篇。其中，有對(duì)禮、智等抽象的精神產(chǎn)物的形象化描寫，也有對(duì)云、蠶、針等具體事物的逼真摹寫。在形式上，采用主客問答方式，句式以四言為主，雜以五七言或多言，善用排比，韻散間出。在手法上，則鋪陳回環(huán)，繪聲繪色。這些都是后來漢賦作者所全面繼承并發(fā)展的大賦特點(diǎn)，這應(yīng)該是嚴(yán)格意義上的最早的賦?？磥?，荀子不僅是賦的創(chuàng)名者，也是賦作范式的創(chuàng)制者。這說明賦之最早出現(xiàn)應(yīng)是荀子創(chuàng)新性文學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶。當(dāng)然，賦體在漢代蔚為大觀，類型繁多，其發(fā)端和起源，也不會(huì)是單一的。但是荀子作為第一個(gè)自覺進(jìn)行賦創(chuàng)作的人，應(yīng)是體物賦的創(chuàng)始

16、者。清人王芑孫在讀賦卮言中說：“相如之徒，敷典摛文，乃從荀法”。說得更確切、通俗一點(diǎn)，就是所謂體物模型的典型的漢大賦是以荀子作賦之法來創(chuàng)作的。荀子的文學(xué)創(chuàng)新，還反映在他的作品成相篇上。該篇充分吸收民間彈唱文學(xué)的營養(yǎng)，以三三七加四七的句式，寫出極有彈弦節(jié)奏特點(diǎn)的韻文作品。例如：“請(qǐng)成相，世之殃，愚黯愚黯墮賢良；人主無賢，如瞽無相何倀倀?！睆耐ㄆ獊砜?，內(nèi)涵豐富，亦論亦述。既用這種彈唱之詞來闡發(fā)深刻的治國之理，又用來敘說曲折的歷史故事。在形式和表現(xiàn)上，則曲調(diào)簡短，極富民間勞動(dòng)的節(jié)奏感，且足格聯(lián)章，首尾完整，有辭盡意足之妙。荀子的這種文學(xué)創(chuàng)造，對(duì)后代文學(xué)產(chǎn)生了重大影響。唐宋以后勃然興起的彈詞正是繼承了

17、荀子所創(chuàng)制的這種彈唱文學(xué)的特點(diǎn)，才成為以敘說故事為主，深受民間喜愛的文學(xué)范式的。荀子的文學(xué)創(chuàng)新動(dòng)力，有其獨(dú)特的文化之源。他雖為戰(zhàn)國后期的趙國(今山西安澤)人，但他“年十五游學(xué)于齊”，在齊國的學(xué)術(shù)文化中心稷下學(xué)宮曾“三為祭酒”，“最為老師”。晚年又在楚國受到春申君的推重和賞識(shí)?？梢娝囊簧虝r(shí)游秦、趙等國謀仕不遂之外，大部分時(shí)間是在齊、楚兩國度過的。而在被孟子稱為“王者之跡息而詩亡”的戰(zhàn)國時(shí)代，“唯齊、楚兩國頗有文學(xué)”。當(dāng)時(shí)的齊、楚兩國，先后形成稷下和蘭陵兩個(gè)文化中心，形成肥沃的齊楚文學(xué)土壤。荀賦五篇，全以隱語寫成，說明其產(chǎn)生與隱語風(fēng)習(xí)有直接關(guān)系。文心雕龍·諧隱中即有“楚莊、齊威，

18、性好隱語”的記載，這說明齊、楚兩國都有好隱語的風(fēng)俗。而史記·滑稽列傳中記載的“齊威王之時(shí)喜隱”，新序記載“齊宣王發(fā)隱書而讀之”的事，也說明隱語在齊國可能已發(fā)展成一門系統(tǒng)的學(xué)問而有著更有效的傳播。正像以隱語來寫作的荀賦，只有在齊、楚這樣豐厚的隱語土壤中才能培育一樣，荀子的頗多文學(xué)創(chuàng)新成就，就是“齊楚兩國頗有文學(xué)”的時(shí)代結(jié)晶。16下列對(duì)文中賦篇的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）:A賦篇應(yīng)該是嚴(yán)格意義上的最早的賦，它是荀子致力于創(chuàng)新性文學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶。B賦篇內(nèi)容豐富，對(duì)禮、智等抽象的精神產(chǎn)物以及云、蠶、針等具體事物有著形象而逼真的描寫。C賦篇充分吸收民間彈唱文學(xué)的營養(yǎng)，在形式和表現(xiàn)上，足格聯(lián)章，

19、首尾完整，有詞盡意足之妙。D賦篇以隱語寫成，采用主客問答式，以四言為主，善用排比，韻散間出，鋪陳回環(huán)，繪聲繪色。E. 賦篇是后世漢賦的起源和發(fā)端，使荀子不僅成為賦的創(chuàng)名者，也成為了賦作范式的創(chuàng)制者。17下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）:A賦興盛于漢代，漢賦受詩經(jīng)、離騷等前代文學(xué)的影響，是自覺全面地繼承荀子的創(chuàng)作思想而形成的文學(xué)樣式。B漢賦蔚為大觀，類型繁多，所謂體物模型的漢大賦是其中典型的代表，荀子創(chuàng)造的體物賦應(yīng)是漢賦的發(fā)端和起源。C荀子成相篇的藝術(shù)創(chuàng)作范式，直接影響到司馬相如等人，他們或闡發(fā)深刻的治國道理，或敘說曲折的歷史故事。D荀子在齊國游學(xué)從教多年，晚年又在楚國受到推重賞識(shí)，齊、楚兩

20、地的豐富閱歷，對(duì)他的文學(xué)創(chuàng)新起到了重要作用。18請(qǐng)簡要說明荀子的文學(xué)創(chuàng)新成就。（4分）19荀子文學(xué)創(chuàng)新的文化之源有哪些?對(duì)你有什么啟發(fā)？（5分）20.根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是綠色消費(fèi)。（不超過30字）（6分）6月10日上午，近千家商貿(mào)單位舉行了倡導(dǎo)綠色消費(fèi)的活動(dòng)。綠色消費(fèi)不能簡單認(rèn)為就是吃天然食品、穿天然原料服裝、用天然材料裝飾。綠色消費(fèi)是一種可持續(xù)消費(fèi)。它倡導(dǎo)適度消費(fèi)，目的是減少對(duì)環(huán)境的污染。它是一種新型的消費(fèi)行為和過程，既崇尚自然、保護(hù)生態(tài)，又反對(duì)攀比和炫耀，尤其是過度消費(fèi)。      綠色消費(fèi)是_。21仿照下面的例句，在橫線上續(xù)寫

21、兩個(gè)句子，要求續(xù)寫的句子與例句句式相同，內(nèi)容連貫。（6分）就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住你頂風(fēng)前行的孤舟； ，； ，。22、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 （60分）斯蒂芬·霍金在他的著作果殼中的宇宙里曾引用過莎士比亞的悲劇哈姆雷特中的一句名言：“即使我被關(guān)在果殼之中，仍然自以為是無限空間之王?！边@個(gè)被禁錮在輪椅上的科學(xué)奇才對(duì)這句話的理解是：“哈姆雷特也許是想說，雖然我們?nèi)祟惖娜怏w受到許多限制，但是我們的精神卻能自由地探索整個(gè)宇宙。”2006年6月19日，霍金在人民大會(huì)堂作了題為宇宙的起源的演講。他用行動(dòng)和思想告訴我們，什么才是“果殼中的無限空間”。 人生活在社

22、會(huì)環(huán)境中，肉體總會(huì)受到這樣或那樣的“果殼”般的限制與束縛。但是，人畢意是有靈性、有思想的，會(huì)在“果殼”中開拓出“無限空間”。 請(qǐng)以“果殼中的無限空間”為題寫一篇文章。 要求：自定立意。除詩歌外，文體不限。不少于800字。 中山一中、寶安中學(xué)高三語文聯(lián)考試題參考答案1、選B，逮（dài）捕2、選D（A,浩如煙海：形容圖書、典籍等極為豐富。不能形容商品.B，引而不發(fā)：拉開弓卻不把箭射出去。比喻善于啟發(fā)引導(dǎo)。也比喻做好準(zhǔn)備暫不行動(dòng)，以待時(shí)機(jī)；此處誤用為“做事不果斷”，屬望文生義。C溢美之詞：過分吹噓的話語，此處誤用為褒義詞。D.鎩羽而歸:指失敗或不得志而歸。鎩羽，羽毛摧落，比喻失敗或不得志

23、。）3、答案：D（A、句式雜糅，可以刪除“的原因”或“由”和“所致”。B、缺乏的應(yīng)是“資金”、“技術(shù)”和“產(chǎn)品創(chuàng)新”；C、偷換主語，可在“將在”之前加“鳥巢和水立方”）4、答案：D（按照游覽順序排列，先來到大門，再進(jìn)大門，排除A、C兩項(xiàng)，然后往里走見到了湖，先談湖面，接著談湖岸，最后到另一建筑群）5、答案：D（俾：使）6、答案：C（前一個(gè)表承接，后一個(gè)表轉(zhuǎn)折）7、答案：C（遁世隱居以前的事；寫的是徐昭法、沈眉生，不是張怡；寫其不忘父喪、恪守禮制的道義節(jié)操）8、答案：C（臨終拒絕使用好的棺材的原因在于其不忘父喪，恪守禮制）附譯文：張怡，字瑤星，原名鹿微，江蘇江寧縣人。父親張可大，明末作登、菜二府

24、總兵官。適逢毛文龍部下反叛，誘擒了巡撫孫元化，張可大殉難而死。事情奏聞朝廷，張怡以生員身份被授予錦衣衛(wèi)千戶的官職。崇禎十七年，流寇（李自成的軍隊(duì)）攻占北京，張怡遇到賊將，但他毫不屈服，被鎖銬起來將要肆意毒打，他們的同黨中有人贊賞張怡的節(jié)義（認(rèn)為張怡有節(jié)義）而放他逃走了。很久之后，張怡回到故鄉(xiāng)。他的妻子在這以前就死了，他獨(dú)身寄居在攝山的佛寺里。從不到城市去，鄉(xiāng)里之人都稱他白云先生。當(dāng)時(shí)，湖南、湖北及江浙一帶有名望的前朝遺民，大多追求聲望，以詩文互爭高低。只有蘇州的徐昭法、宣城的沈眉生，在窮鄉(xiāng)僻野中耕作為生，即使是賢德的士大夫造訪也不得見他們一面，然而他們還是有筆墨文章流傳于人世。白云先生則親自挑

25、水打柴，嘴里從不談?wù)撛姇?，學(xué)者詩人們也無從向他討教。四方來往的官員紳士，天天有到此山游玩的，卻不知道山中有他這樣一位人物。我已故的父親和處士余佩，逢年過節(jié)都要到山中看望他。走進(jìn)他的屋中，看到書架上擱著百幾十卷書，都是他撰著的對(duì)經(jīng)籍的闡述和史事評(píng)論。請(qǐng)求抄寫副本，他不答應(yīng)，說：“我只是借寫作來度過我的余生而已。我已經(jīng)買了兩大甕，死后下葬時(shí)要把這些著作一起埋葬?！彼ナ罆r(shí)八十八歲了，平生的親朋老友，早就買了好木材，為他做好了內(nèi)棺和外棺。他的病將垂危之時(shí)，聽到此事落淚說：“過去我的先父死于被叛賊攻打的孤城之中，身邊沒有一個(gè)親人料理喪事。雖然后來改葬了，但貼身的內(nèi)棺卻無法更換了，我能忍心用這種好棺材嗎

26、？”回頭看著他的侄孫，催著趕緊換棺材，并且親自定下蓋身尸布的規(guī)格，才閉目而逝。當(dāng)時(shí)我的先父正好回到安徽桐城，返回時(shí)已經(jīng)提前葬了。有人說：先生著的書已埋入墓穴了。也有人說：經(jīng)籍解說之類的書有副本，還保存在他家中。乾隆三年，皇帝下令修訂，三禮，搜求散失民間著作。白云先生的某侄孫親自把書送到府城，知府命學(xué)校教官召集生員抄寫，過了很久也沒完成。白云先生的著作，我心中十分向往，并且擔(dān)心其失傳已經(jīng)很長時(shí)間了。幸虧他的家人親自獻(xiàn)了出來，而我又始終未能親眼見一見。故而一并記載在文章中，以期使他的同鄉(xiāng)晚輩們有所感觸，妥善保存并能加以宣傳，別讓它們埋沒失傳了。9、 答案：C （“雛”在這里用作動(dòng)詞，應(yīng)解釋為“孵雛

27、”）10、 答案：D 代詞，代魯恭兄弟。（A連詞，表順承；連詞，表修飾。B介詞，“被”；動(dòng)詞，擔(dān)任。C介詞，“用”；介詞，“因?yàn)椤保?1、答案： C（ 是說魯恭兄弟倆讀書專心。是說魯恭體諒弟弟。是說魯恭性謙退）12、答案：D（“選拔任用官員”是在公爵位之時(shí)）13、（1）欲先就其名，托疾不仕?？?shù)以禮請(qǐng)，謝不肯應(yīng)，母強(qiáng)遣之，恭不得已而西，因留新豐教授。   （2）每年時(shí)常派兒子送酒和糧食慰問他們，他們都推辭不接受。小孩子有仁愛之心，這是第三個(gè)特異之處。我再長時(shí)間逗留，只會(huì)是干擾賢能之人了?！疚难晕姆g】魯恭字仲康，扶風(fēng)平陵人。他的祖先是魯頃公，被楚國滅亡后，遷居到下

28、邑。因此就姓魯。祖父叫魯匡，王莽時(shí)擔(dān)任羲和的官職，有機(jī)智善變的能力，被稱為“智囊”。他的父親，在建武初年，擔(dān)任武陵太守，死在官任上。當(dāng)時(shí)魯恭十二歲，弟弟魯丕七歲，兄弟倆整天整夜號(hào)哭不停，郡里贈(zèng)送的財(cái)物一概沒有接受，辦完了喪事，禮數(shù)超過成年人，鄉(xiāng)里人都嘖噴稱奇。十五歲的時(shí)候，和母親及弟弟都住在太學(xué)里面，學(xué)習(xí)<魯詩>，閉門誦讀。遠(yuǎn)離與自己無關(guān)的事，兄弟倆都受到儒生們的稱贊，在學(xué)之士都爭著歸附他們。 太尉趙憙仰慕他們的志向，每年時(shí)常派兒子送酒和糧食慰問他們，他們都推辭不接受。魯恭同情魯丕年齡小，想先成就他的名聲，推托生病不做官。州郡多次以禮相邀他都謝絕不肯答應(yīng)，母親再三強(qiáng)求，魯恭迫不得已

29、才西行，到新豐做了教授的學(xué)官。建初初年，魯丕被舉薦了秀才，魯恭才做了郡縣的官吏。 趙憙又以“直言”舉薦魯恭，在公車署里等待皇帝的詔令，被授予中牟令的官職。魯恭一直把道德教化作為政理，不施用刑罰。許伯等人為田產(chǎn)打官司，多位太守和縣令都不能決斷，魯恭替他們分析是非曲直，許伯等人回家自我檢討，停止耕種相互謙讓。亭長放縱他人借牛卻不肯歸還，牛主人告到魯恭那里。魯恭召來亭長，再三責(zé)令他歸還他人之牛，還是不肯聽從。魯恭嘆息說：“這是教化不能施行啊。”要解開印綬辭官離去。掾史們哭著挽留他，亭長于是感到慚愧后悔，歸還了人家的牛，到刑獄接受處罰，魯恭寬恕了他不再追究。于是官吏們很是信服他。建初七年，郡縣蝗蟲危害

30、莊稼，犬牙相錯(cuò)環(huán)繞縣界。就是不進(jìn)入中牟縣。河南尹袁安聽說后，懷疑這件事的真實(shí)性，派仁恕掾肥親前去察看。魯恭隨行田問，一起坐在桑樹下休息，有一只雉烏飛過，停留在他們身邊。旁邊有個(gè)小孩，肥親問他：“你為什么不捕捉雉烏?”小孩說：“它將要生小鳥（不能害它）。”肥親驚訝地站起身，和魯恭訣別說：“我之所以要來，是要看看你為政的情形。現(xiàn)在蟲害不侵犯邊境，這是第一個(gè)特異之處；德化能及于禽獸，這是第二個(gè)特異之處；小孩子有仁愛之心，這是第三個(gè)特異之處。我再長時(shí)間逗留，只會(huì)是干擾賢能之人了?！被氐礁?，把情況詳細(xì)稟報(bào)袁安。魯恭在位三年，適逢母親去世，辭官，官吏百姓都很想念他。 后來被授予魯詩博士，從此到他家求學(xué)的人一天比一天多。升任為侍中，皇上多次召見。向他詢問政事得失情況，得到的賞賜恩遇禮節(jié)寵愛非同一般。升任樂安相。當(dāng)時(shí)，東州一帶有許多盜賊，他們一同劫略百姓，各郡縣都深感憂慮。魯恭到任后，加重懸賞，廣施恩信，盜賊的統(tǒng)帥張漢等人帶著黨羽前來歸降，魯恭上書朝廷任命他們?yōu)闈h地博昌縣的縣尉，其余的盜賊就進(jìn)行捕殺，全部擊破平定了盜賊，州郡于是得以安寧。魯恭在公爵之位，選拔征召才學(xué)優(yōu)良者，大到各級(jí)卿相小到郡守多達(dá)幾十人。那些年高而久負(fù)聲望的大族，有的沒能得到舉薦，因而心有怨憤責(zé)備。魯恭聽說后，說：“學(xué)問不勤于研習(xí)，這是我所憂慮的啊。諸生（如能勤于研習(xí)）